浅探初中语文阅读教学中的提问艺术

无论是传统的语文课堂教学还是新课程理念下的语文课堂教学,都是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究的双边学习活动。课堂提问是一门艺术。实际教学中,有效的课堂提问能帮助学生走进新课程,使学生成为学习的主人,诱发学生的思维兴趣,使提问真正增强学生的学习兴趣,开发学生的潜能,培养学生的创新精神,进而优化教学效果。本文就教学中怎样使提问更艺术化提出一点自己粗浅的看法。     

中学语文教学中课堂提问艺术技巧初探

课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术,是启发学生思维的主要方式。在教学过程中,教师明确了提问的作用、技巧和应注意的问题,然后精心设计课堂提问,创造问题情境,这对于培养学生的思维能力、创造精神大有益处。课堂教学提问艺术对于提高语文课堂教学质量有着很重要的关系。探讨语文课堂教学提问的几种方法,为中学语文教学提供参考。     

小学语文课堂教学提问方法的应用

行之有效的提问方法能助推小学语文教学课堂高质量发展,帮助学生内化所学知识,激发其思考和学习语文的内动力。教师在多元化提问的辅助下能更好地把握学生学情,解决课堂教学难题,提升教学质效。笔者立足教学实际,运用实践案例探析小学语文课堂教学中提问方法的应用策略,希望能为教师把握提问艺术,完善课堂提问方法提供助力,进而让有效的提问帮助学生真正开出“思维之花”,打造轻松、高质量的语文课堂。     

浅谈初中语文课堂上的提问技巧

课堂提问是一门艺术,运用得好能开发学生潜能,培养学生创新精神,真正让学生成为课堂的主人。尤其在语文课堂教学中,教师更应独具慧眼,巧妙设计问题,去发现平常中的不平常,挖掘语文课的魅力,提高教学效率。     

略论初中语文课堂提问的艺术

课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术。本文简要地阐述了语文教学中提问的艺术及常见的几种提问形式,有助于激发学生的求知欲,提高语文课堂的教学质量,使语文课堂充满生机与活力。     

把握策略技巧，让课堂提问更精彩

美国著名科学家加波普尔说：“科学与知识的增长永远始于问题。”而“问”是一门艺术,更是一门以学生为主体的“主体艺术”。为此,教师只有深入钻研教材,熟练地掌握课堂提问的技能和技巧,在课堂上提问做到巧妙,才能做到“投出一粒石,激起千重浪”,从而真正达到提高小学语文课堂提问有效性的目的,在我们的小学语文课堂教学中更好地发挥效用,为我们的教学生色,使我们的课堂更活跃,教学更富有魅力。     

浅谈中职语文课堂教学的提问艺术

课堂提问是一种教学手段,更是一种教学技巧,课堂教学提问技巧对提高语文课堂教学质量有着很重要的作用。着重阐述了在中职学校语文课堂教学中针对学生素质特点巧妙提问的技巧,使“提问”这一课堂教学艺术在中职语文教学中得到充分发挥。     

浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术

在语文课堂教学中,提问作为教学的重要环节,对于课堂活动是必不可少的。有效的提问具有激发学生思维,活跃课堂气氛、锻炼学生表达能力、增进师生交流的功能,而无效的提问则会让学生感到反感,甚至会使学生产生畏惧。因此,课堂提问需要艺术,只有艺术化的课堂提问,才可以激发学生的探索欲望,有意识地为学生发现疑难,直接影响课堂教学的效果。本文在自己多年工作经验的基础上,对小学语文课堂教学中的提问艺术进行阐述。     

谈语文课堂提问的艺术

课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种方式手段,它往往贯穿于教学全过程。在语文课堂教学中,课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量,影响着学生思维的训练。作为语文教师,应注意语文课堂提问的艺术,以达到最佳的教学效果。     

浅谈小学语文课的提问方法

语文课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术。在小学语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问艺术,是提高教学质量的有效途径。本文结合自身的教学实践,谈谈小学语文课堂提问的技巧。     

巧用疑问循循善诱——试析小学语文课堂教学中的提问艺术

在小学语文课堂教学中,提问属于教学技巧的一种,有助于学生思维的启发,因此它在课堂教学中有着非常重要的作用。同时,课堂提问也是一种教学艺术,精彩的课堂提问有助于学生智慧大门的开启,帮助学生对所学知识进行内化,促进整体教学效果的提升。     

把握提问方法契机,提高课堂教学效益——试谈语文课堂提问的作用和艺术

课堂提问能调动学生通过阅读、思考,积极主动地获取知识,发展潜能.同时它能帮助语文老师有效地组织课堂,巧妙地点拨学生,挖掘文本的内涵,真正实现语文课堂教学的价值.课堂提问要讲究艺术,要注意它的明确性、有效性、针对性、层次性.     

中职语文课堂提问艺术的度量衡

语文课堂提问是众多语文教学方法中尤为重要的一种艺术技巧。课堂提问影响着教学的质量。课堂上富于艺术技巧的提问是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径。因此,我认为要提高课堂教学效果应当把握好课堂提问的度、量、衡。     

谈谈语文课堂教学中的提问艺术

课堂提问是一种教学技巧,更是一门教学艺术.语文课堂教学中的提问更是科学与艺术的结合.笔者认为如何把握好语文课堂中的提问技巧.充分调动学生的积极性,取得良好的教学效果,教师一定要把握好课堂提问的度、量、衡.同时.作者对现实教学中的种种提问误区进行了批判和反思,并指明了一系列行之有效的提问方法.     

浅谈语文教学中的提问设计

课堂提问是语文课堂教学中普遍采用的手段,它能调动学生主动阅读、思考,同时它也能帮助语文老师有效地组织课堂教学,巧妙地点拨学生,挖掘文本的内涵,真正实现语文课堂教学的价值。因此,在语文课堂中什么时候提问,如何进行准确、恰当的问题设计,直接关系到一堂课的教学效果。     

语文教学如何通过巧妙提问构建高效课堂

提问是一门艺术与技巧,巧妙提问可以激发学生的学习兴趣,引导学生展开主动的探究,提高课堂教学效率。语文教师在教学中要科学地设计提问,适时地质疑提问,及时地反馈提问,优化课堂结构,提升语文课堂教学的有效性,从而构建高效评议课堂。     

浅谈小学语文课堂中提问的有效性研究

对于小学语文教师来说,课堂是他们进行教学的主要阵地。在课堂中对学生提问是小学语文课堂教学中的重要手段之一,这不仅是一门科学,同时也是一门艺术。恰到好处并有意义的提问,可以加深学生的印象,提高学生的记忆,是教师向学生传输知识的主要途径之一,是沟通教师和学生之间的桥梁和纽带。本文首先介绍小学语文课堂提问存在的问题,并指出一些有效性的对策,以达到提高教学课堂提问的目的。     

高中语文课堂提问艺术漫谈

高中语文教学的重点是培养学生的创造性思维,提高学生的文化素养。语文课堂中检测学生学习成果的最常见方式就是课堂提问,课堂提问也是增加师生互动及情感交流的有效形式,能够有效考查学生的字词运用能力、理解能力、书面阅读能力、口头表达能力、交际能力以及应变能力和心理素质等。鉴于此,本文将从高中语文教学课堂的角度出发,浅谈语文课堂中的提问艺术。通过分析课堂提问的现状来阐发其对高中语文教学的作用和意义,并就语文课堂提问技巧的策略加以探究。     

语文课堂教学中有效提问方式

在语文教学中,课堂提问是一项设置疑问、激发兴趣、启发思考的综合性教学艺术。教师要提高语文课堂教学的效率,必须设计巧妙、新颖的课堂提问,从而达到提高学生学习兴趣、改善语文教学效果的目的。     

小学语文课堂提问的有效性刍议

课堂是小学语文教师重要的教学阵地。提问是最为常见的教学方法,但恰到好处的提问则是一门艺术,课堂中向学生提问是让学生充分参与语文学习中来的重要手段,是教师与学生实现教学对话的关键。本文从小学语文教学的实际出发,分析当前小学语文课堂提问所存在的问题,并为提升小学语文课堂提问的有效性提出几点针对性措施,以供探讨。