教师评价应注意的几个问题

(一)注意自卫心理影响 当教师被他人评价时,往往会产生一种自卫心理,也叫自我防卫心理。其表现有: 1.怕:有的教师听说要评价了,就急忙打听评价的范围和标准,伯评得不好丢面子,影响晋级提薪。 2.烦:有人会在动员或听到消息后,发     

高中教师评价应注意的几个问题

教师评价是学校管理重要的组成部分。由于高中学生的心理特征和认知能力的特点 ,要求高中教师教育教学的知识层面和教育管理能力不同于其他学段的教师 ,而相关的教师评价体系和教师评价理论 ,必须与之相适应。本文就个人的理性认识和工作实践 ,谈一谈高中教师评价中应注意的一些问题。教师评价是学校管理的需要 ,用科学的教师评价理论评价教师 ,协调学校管理者与教师、教师与教师、教师与学生和教师与社会的人际关系 ,最大可能地满足教师的心理需求和物质需求 ,充分调动教师的积极性、主动性和创造性 ,提升教师教育教学的能力 ,最大限度提高…     

教师教学质量评价应注意的几个问题

教师教学质量评价应注意的几个问题王景英郭述平学校教育质量,是指根据党的教育方针的要求,学校培养的学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展的质量。教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校教育质量的核心,而教学质量的高低又是经过许多教师一系列教学活动的过程...     

试论教学质量评价工作应注意的几个问题

一、要科学确定评价指标体系评价指标体系的确定,是教学质量评价的基础性工作。它不仅决定了教学质量评价工作本身是否科学有效,而且在教学实践中具有导向功能。如果评价指标体系确定得不科学或者不全面,势必会将教师的教学活动引向歧途,不仅达不到通过评价手段提高教...     

教师竞争应注意的几个问题

从教育工作的特点来看,要发挥竞争的积极作用,避免盲目的,无序的竞争,必须注意以下问题: 1、把握好“度”。教师的竞争应是具有阶段性的、教师的劳动不能长期处于竞争之中,不要用竞争来代替教师的全部活动,搞马拉松式的竞争。竞争是通过教师的个人劳动来实现的,但教师培养学生的过程中存在大量的集体劳动,必须处理好竞争与合作的关系。2、“目标”与“目的”相结合。要启动竞争机制的运转,就必须树立短期内可以衡量的目     

教师竞争应注意的几个问题

在市场经济的大环境中,市场竞争意识自然而然地渗透进来,影响着学校的社会心理环境。教师之间要不要开展竞争就成为一个现实的问题摆在广大学校管理者面前。对这个问题,不可轻易下个定论。因为,教师之间开展竞争既有它的必要性,又有它的局限性。一、为什么教师竞争既是必要的,又是有局限性的。说它是必要的,是因为: 1.竟争可以成为激励教师的有效手段。学校成员的价值观念从根本上来讲是来自社会的,在市场经济大潮     

评价学生应注意的几个问题

如何科学地评价学生 ,使学生在教师的评价中明白自己的优点和缺点 ,获得前进的动力 ,树立远大的志向 ,这就是一门学问。笔者认为 ,评价学生应注意以下几个方面 :一、评价内容应由片面转为全面由于种种原因 ,总有许多教师难以摆脱以考试分数高低衡量学生的评价框框 ,于是 ,那些学习成绩优异的学生往往备受教师的青睐。即使这些学生犯错误都可以忽略不计 ,因为在教师的心目中 ,这些学生将来必成大器。而那些学习成绩差的学生若犯同样的错误 ,那教师是不会轻易放过的 ,轻则狠批一顿 ,重则请家长、给处分。很显然 ,这种以学习成绩作为评价学生惟…     

活动课程综合化是提高教学质量的有效策略

活动课程与学科课程、课外活动具有不同的教学目标、特点及功能，它们相辅相成，不可相互替代。活动课程向综合化发展是提高活动课程教学质量的重要策略。     

如何做好一个有效的管理者

有人说“做一个好的管理者难，做一个受人尊敬、爱戴的管理者更难。做一个完美的、有效的管理者难上加难”，但是，只要你找准了自己的定位，把握住了做事的原则，能够最大限度地用人所长，应该来讲不太难。     

初中有效体育课堂构建策略之我见

有效的体育课堂是提高教学质量的关键,基于此笔者对其构建进行了探究,认为从教学内容、教学方法、场地器材以及学生主动性方面去着手较为理想。     

Conceptualizing curriculum management in an effective secondary school: a Western Australian case study

ABSTRACT

This paper investigates the linkages between management processes and the curriculum using an academically effective secondary school as a case study. The aims of the study are twofold. First, in view of the acknowledged importance governments and others place on the quality of school leadership and management on the one hand and curriculum, teaching and learning reforms on the other, there is a need for empirical data as to how school leaders and managers work to secure improvements in curriculum, teaching and learning. This study purports to provide such data. The second aim acknowledges the need to develop conceptual frameworks and data collection instruments as aids to better understanding of complex relationships within school organizations.two deputy principals do play an indirect and important part in promoting academic performance by reinforcing school values in a wide variety of ways. Third, curriculum management is the responsibility of senior teachers and there is tight linkage between both senior teachers and teachers and high quality teaching and learning. Finally, the loose linkage between departments, and also between departments and senior management, provides little opportunity for a school‐wide approach to curriculum matters. It is evident that a whole‐school curriculum management perspective is absent in this school.     

构建有效的中职学校财务管理体制

新形势下中等职业学校的财务管理工作面临很多新情况,学校要转变理财观念,深化改革,加强理财队伍建设,使财务管理工作更好地为学校建设和发展服务。     

Inclusion: developing an effective whole school approach

There is very little research that specifically looks at how autism spectrum disorders are perceived in various communities. This qualitative research was conducted with parents who had children on the autistic spectrum belonging to four different ethnic communities (White British, Somali, West African and South Asian – 63 in total) and living in the UK. The study found that the importance that the parents give to various social skills varied on the basis of their cultural background and the gender of the parent. This is an important aspect to consider while providing support and services to individuals on the autism spectrum and their family members if the services have to be appropriate for their needs. This consideration would also enable the individuals on the autism spectrum to develop appropriate social skills required within their cultural groups. This is a preliminary study and further research on the topic is required.     

高中历史有效课堂教学实施策略与方法研究

历史教育对于培养学生的综合素质和人文素养有着重要作用。为探索有效的课堂教学策略和方法,介绍自身的教学经验,广泛借鉴各种科学方法,提出了激发积极性、加强课堂管理、运用多媒体技术等实施有效课堂教学的策略,以期在有限的课堂时间内取得最佳的教学效果。     

浅谈初二班级的管理策略

初二的学生正处于青春期,生理和心理都发生急剧的变化。初二又是学习成绩的分水岭,为我们管理班级增大难度。本文从5个方面对初二班级的管理进行探讨,旨在引导学生健康快乐成长。