"孟母堂"事件中的受教育权探析

一、"孟母堂"事件的争议 上海有一以读经为主的现代私塾"孟母堂",就读此处的少年儿童,平时以记诵中国古代经典和英文经典为主要方式,另外重组教材,编排数理课程,再辅以瑜伽、太极之类修身养性的运动.     

时文选萃

"孟母堂"要规范而不是叫停"孟母堂"的出现曾一度引起社会热议。据报道,继上海市教委叫停以私塾方式推广读经教育的上海孟母堂后,广州的孟母堂也接到"违规办学告知书",被要求停止一切教学活动。笔者暂且不去理论"孟母堂"是     

国学缘何兴起——由孟母堂事件引发的思考

上海教育2009年第3A期对"孟母堂"事件(2006年业主反映在上海松江区某别墅内有人从事全日制私塾教育,私塾名为"孟母堂",被上海松江区教育局叫停前后历时近三年。孟母堂以《论语》、《孟子》等经书为其学习的主要内容,背诵经典是学生的头等功课。孟母堂的出现并非孤立事件。2005年初,湖南成立了考亭科教五峰新私塾,以《三     

另眼看“孟母堂”

一些志同道合的家长悄然组建“孟母堂”。在这里,学生要做的,除了背诵经典还是背诵经典。“读经典、尊孔孟、颂莎翁、演数理”,接受“家教”。上海市教委对“孟母堂”紧急叫停。     

孟母堂，该叫停吗?——从家长观念的转变看幼儿园语言教育

<正>一些上海的家长,把孩子送进全日制的私塾,让孩子大部分时间用于诵读和背诵传统经典,名曰"孟母堂",这样的读经学校,颠覆了传统的应试教育,在教育界引起了轩然大波。孟母堂引起的争     

“孟母堂”事件中的受教育权探析

一、“孟母堂”事件的争议上海有一以读经为主的现代私塾“孟母堂”,就读此处的少年儿童,平时以记诵中国古代经典和英文经典为主要方式,另外重组教材,编排数理课程,再辅以瑜伽、太极之类修身养性的运动。2006年7月24     

让儿童诵读传统经典须谨慎

时下,许多家长以孩子能背诵经典为荣。家长给孩子买传统典籍的现象非常普遍,有的家长甚至会强迫孩子天天背诵。在民间,为满足家长对孩子读经典的教育需求,复古性质的"私塾"不断涌现。2006年8月,私人开办的以儿童读诵传统经典为名的上海"孟母堂"被教委叫     

“孟母堂”要规范而不是叫停

“孟母堂”的出现曾一度引起社会热议。据报道,继上海市教委叫停以私塾方式推广读经教育的上海孟母堂后,广州的孟母堂也接到“违规办学告知书”,被要求停止一切教学活动。     

需要为在家上学立法

在2006年和2009年两次被上海教育行政部门叫停的私塾孟母堂,今年9月5日被上海媒体曝光仍在悄悄办学。新孟母堂在松江一别墅区,租用独立别墅,每年租金超过60万,有60多名学生在读。负责人吕丽委称孟母堂目前的学费是半年2.5万元,除去假期有5个月上课,意味着每月需支付5000元。同时,她还表示,目前床位已满,无法收下新的"弟子"。     

孟母堂：家庭和学校的教育博弈

2006年7月10日《东方早报》报道上海出现以读经为主要特色的“全国第一家全日制私塾”——“孟母堂”，引发了人们的广泛关注。关于孟母堂的存废问题，社会各界众说纷纭，莫衷一是。赞成者固然有之，反对者似乎更众，怀疑者也不乏其人。2006年7月17日上海市松江区教育局下发告知单，认为“孟母堂”属非法教育机构。     

“孟母堂”事件的反思——依法施教,依法治教

近来闹得沸沸扬扬的“孟母堂”事件至今余波未平,上海市教育主管部门态度坚定,表示将在9月1日中小学开学之后给出进一步的处理方案,而另一当事方“孟母堂”则坚决否认自己属违法办学,并在本刊发稿时(7月31日)以“孟母堂家长声明”的形式为自己进行辩护,声称“已聘请律师,准备在9月1日前以行政诉讼和民事诉讼分别起诉上海市松江区教育局和上海市教委。”     

课程实施进入法制轨道——“孟母堂”事件的反思——依法施教，依法治教

近来闹得沸沸扬扬的“孟母堂”事件至今余波未平，上海市教育主管部门态度坚定，表示将在9月1日中小学开学之后给出进一步的处理方案，而另一当事方“孟母堂”则坚决否认自己属违法办学，并在本刊发稿时（7月31日）以“孟母堂家长声明”的形式为自己进行辩护，声称“已聘请律师，准备在9月1日前以行政诉讼和民事诉讼分别起诉上海市松江区教育局和上海市教委。”     

经典教育对构建和谐社会的必要性——从“孟母堂”现象谈起

本文以孟母堂现象为切入点,探讨了现行教育的缺陷,指出现行教育的主要弊端在于受到功利主义支配,以技术教育为主而偏离了人文精神的基本导向。为此,本文强调经典教育是个体人格的全面发展、传承文明的重要途径,对我国构建和谐社会具有重要的现实意义。     

需要为在家上学立法

在2006年和2009年两次被上海教育行政部门叫停的私塾孟母堂,今年9月5日被上海媒体曝光仍在悄悄办学。新孟母堂在松江一别墅区,租用独立别墅,每年租金超过60万,有60多名学生在读。负责人吕丽委称孟母堂目前的学费是半年2．5万元,除去假期有5个月上课,意味着每月需支付5000元。同时,她还表示,目前床位已满,无法收下新的“弟子”。     

入学不是保障受教育权的唯一途径——从“孟母堂”事件谈《义务教育法》入学规定的缺陷

＂孟母堂＂被教育行政部门认定为非法教育机构,于2006年、2009年两次被叫停。然而违法的＂孟母堂＂,却得到了许多家长的支持,许多学者也指出了孟母堂存在的合理性。之所以产生这种非法与合理的矛盾,主要归根于《义务教育法》的强制入学规定。家长有为自己的子女选择教育形式的自由,而国外＂在家上学＂的实践也证明了入学不是保障受教育权的唯一途径。因此,《义务教育法》应允许家长选择非正规学校教育形式,同时制定评价、监督其教育质量的细则。     

本月聚焦:全日制私塾

事件:近来,在国学复兴运动闹得红红火火的时候,全日制私塾“孟母堂”出现了。孟母堂是上海松江区的一栋外观雅致的独栋别墅,屋内全套红木家具,墙壁饰以孔子画像,学童诵读孔孟,书声朗朗,《论语》《孟子》等经书为其学习的主要内容。目前在孟母堂接受全日制教育的孩子共12位,最大的12岁,最小的4岁。这却遭到教育部的否定,被指分别违反了办学许可的有关规定、违反《义务教育法》的有关规定,违反了教育收费的有关规定。对于孟母堂“读经教育”的内容和方式,上海市教委也认为与《义务教育法》相关规定不符。这引起了广泛的争议。(中国新闻网)教育部称其违背《义务教育法》精神教育部张文称,最近在京、沪等地出现的打着传播中华传统文化名义的全日制私塾违背了新修订的《义务教育法》的精神。她说,中华传统文化的教育不能与入学接受义务教育相抵触。“中华传统文化需要发扬继承。”张文说,家长是可以在节假日把子女送去学习四书五经,对此,有关部门不会进行干涉。但是,一旦有人对义务教育阶段的孩子进行全日制的私塾教育,政府就一定要干涉。“普及十二年教育,不带强制性。上海等一些经济发达的地区可以普及十二年教育,但是,九年制义务教育是要严格保障的。”针对“孟母堂”的私塾...     

解读义务教育——以“孟母堂”事件为例

“孟母堂”事件,折射出不同社会群体对义务教育权的不同解读。     

教育权配置基本原则探析——以“孟母堂”事件为例

2006年发生的"孟母堂"事件折射出我国教育权配置的不合理。根据教育产品及其经济属性原理,教育权配置应该遵循三大基本原则,即"以受教育者的受教育权实现为中心"原则、"阶段性分类配置"原则"、教育义务分配的量的均衡性"原则。     

现代私塾的意义和局限

<正>近年来,现代私塾在全国各地如雨后春笋般地出现,如北京的"国学馆"和"日日新学堂"、上海的"孟母堂"、武汉的"今日学堂"、沈阳的"九雯学堂"、广州的"六艺私塾"、苏州的"菊斋私塾"、深圳的"童学馆",还有遍及全国的"一耽学堂",等     

我看『国学热』

近年,国学复兴,各地国学班如雨后春笋般纷纷出现.上海出现了专门教中国传统文化的"孟母堂"私塾学校,武汉大学还开设了天价"国学班",国学似乎成了当今"显学".面对表面的繁荣,我们应该冷静地思考一下国学复兴的问题.……