农村教育要培养新农村建设的主力军

农村教育,不仅仅是一个教育的问题,在一定程度上也是一个社会问题;不仅仅是质量的问题。也是一个公平的问题、协调的问题。农村教育,不是城市教育的跟随者,它关乎国家未来的竞争力。     

农村教育要着力于培养新农村建设接班人

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务、教育部门有着得天独厚优势，同时也承担着义不容辞的责任。这是一项全新的事业．义是一项系统性的繁杂工，程，需要几代人的努力才能完成，教育承担着培养未来建设社会主义新农村接班人的重大使命，为此．我们就农村小学如何培养新农村建设人才作了一些粗浅的探讨和实践。     

新农村建设对农村教育发展的期待

全面提高农村人口素质,是建设社会主义新农村的关键。房县是农业大县,只有发展好农村教育,办好农村学校,才能将农村人口压力转化为人力资源优势,才能进一步解放和发展农村生产力,培养新型农民,改变农村面貌,建设好农村家园,教育与新农村建设具有相互依存的关系。只有不断深化教     

农村学前教育发展离不开教师队伍建设

《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）指出，要“严格执行幼儿教师资格标准，加快幼儿教师队伍建设，依法落实幼儿教师地位和待遇”。同时，《规划纲要》也明确要求，要以农村幼儿教师为重点，加强幼儿教师队伍建设。     

关于新农村建设和农村教育的思考与建议

建设社会主义新农村应实行剩余劳动力转移与农村振兴并行推进的"互向发展"道路.农村教育作为新农村建设的基础条件也要做出相应的战略调整:提升农村义务教育质量,夯实互向型路径的人力基础;大力发展农村职业教育,推动外向型路径的开展;建立现代农业培训体系,促进内向型路径的实施;适度发展农村高等教育,引领互向型路径的进行.     

对新农村建设中农村教育发展方向的思考

农村教育的发展,不应该也不能是单纯的“为农村的教育“或“为城市的教育“,而应将农村教育的发展置于中国社会整体发展的视野中,置于当前和谐社会建设和新农村建设的实践中,统筹城乡教育发展.     

对新农村建设中农村教育发展的思考

新农村建设的二十字方针中,“乡风文明”是灵魂。要在新农村实现这一目标,必须赋予农村教育以新的使命。把农村教育和新农村建设事业融合起来,培养和造就有现代素养的新型农民,是新农村建设持续发展的根本保证。农村教育的重心要转移到为当地农村发展提供智力支持和为未来的农村建设后备军打好文化基础及提高综合素质上来。     

基于新农村建设:农村教育研究新进展

基于新农村建设,当前我国农村教育研究呈现出一些新进展,主要是新农村教育概念的提出与诠释;聚焦农村基础教育为新农村建设服务的功能;面向新农村建设的农村教育体系建构。同时,注视其中存在的教育问题与回应。     

发展农村高等教育 为新农村建设培养适用人才

当前，各地各高校积极响应党中央构建和谐社会、建设社会主义新农村的伟大号召，通过推进农村职成教育和农民培训、加强农村教师队伍建设、提高农村中小学信息化建设水平、实施各类人才工程等措施，充分发挥教育和科技优势，主动服务社会主义新农村建设。     

农村教育服务新农村建设功能探析

教育的功能在于使年轻一代社会化。农村教育使年轻一代社会化，一是普遍性的社会化，即根据国家制定的未来理想人才标准培养人；二是为当地服务的功能。当前农村教育普遍存在的主流化教育功能是为国家培养人才，其培养人才的模式直接表现为升学，为发达地区和城市培养人才。如果仅仅坚持这一功能。势必会导致陶行知批评的农村教育“教人离开乡下向城里跑……看不起务农”。所以，还需要强调农村教育服务当地社会的功能。即要求农村教育为当地经济发展、社会文明服务；为当地培养用得上、留得住的人才，为建设社会主义新农村培养新一代农民。     

社会主义新农村建设中农村教育的发展对策

文章阐明了农村教育在全面建设小康社会和社会主义新农村建设中的作用,分析了目前我国农村教育面临的主要问题,并在此基础上提出了社会主义新农村建设中加快发展农村教育的建议.     

为新农村建设培养人才——对"三三三"人本教育模式的探索与实践

党中央明确提出建设社会主义新农村,构建社会主义和谐社会的发展目标.农村教育是建设社会主义新农村,构建和谐社会的重要组成部分.     

农村教育是新农村建设的基石

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务.教育既是社会主义新农村建设的基础,也是社会主义新农村建设的重要内容.积极投身于社会主义新农村建设是农村教育义不容辞的重要职责.围绕新农村建设"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的要求,农村教育需要抓住机遇,在实现教育自身振兴的同时,积极服务于新农村建设.     

深化农村教育综合改革 促进社会主义新农村建设

一、坚持农村教育为社会主义新农村建设服务的正确方向长期以来,我省根据山西的省情,在加快农村教育发展的同时．深入进行农村教育改革,推行三教统筹和农科教结合,有力促进了农村经济社会发展．为全面建设小康社会作出了积极贡献。许多改革的先进典型曾在全国产生重要影响。2003年国务院召开全国农村教育工作会议以来．我省推出科教兴乡兴县工程,     

新农村建设中农村教育的使命

十六届五中全会提出要建设社会主义新农村,这一决策的提出具有重大的时代意义,新农村的建设同时为农村教育的发展带来了机遇和挑战,发展农村教育任重道远。     

农村教育硕士与新农村建设中的教育问题

《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中指出：建设社会主义新农村,明显改善农村面貌。教育在新农村建设中具有重要意义,要落实“十一五”规划,构建社会主义和谐社会,必须关注新农村建设中的教育问题,增强农村教育工作的紧迫感、责任感。     

新农村建设中农村教育的发展对策

建设社会主义新农村需要有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民,当前发展农村教育应该着眼于提高农民的素质,全面搞好农村教育的宏观决策,准确定位农村教育的发展方向,系统确立农村教育的特色内容。     

新农村建设中农村教育的文化担当

农村文化是一种乡土为核心，与城市文化并无优劣之分。新农村必然保有旧农村的优秀基因，要充分认识到农村文化的当代价值，为此，要摒弃二元对立的模式，让农村教育担当更多的文化责任。在城乡两种文化之间保持必要的张力。     

抓住机遇加大投入实现民族教育的跨越式发展——对《规划纲要》促进民族教育发展的几点建议

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）自2009年1月7日正式启动公开征求意见以来,在社会上引起了广泛的关注。《规划纲要》是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是对未来12年教育改革和发展作出的全面规划和部署。     

发展农村教育 服务新农村建设

经济全球化和科学技术迅猛发展的新世纪，无论是在综合国力的竞争中，还是在构建和谐社会进程中，人力资源开发至关重要。然而，我国在农村人力资源开发方面无论是数量还是质量都与社会发展的大背景不相适应。对于一个拥有8．7亿农村人口的农业大国．要开发农村人力资源，农村教育肩负着重大责任也面临着巨大的挑战。国务院召开的农村教育工作会议，确立了农村教育的两个战略地位：一是把农村教育放在整个农村工作优先发展的战略地位．二是把农村教育放在整个教育工作重中之重的战略地位。