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赵静 《读与写:教育教学刊》2013,(1):148
新课程改革条件下如何充分发挥改革理念,提高高中化学教育教学效率,是现阶段教育教学改革的重要议题。本文在此背景下提出高中化学教育与新课程改革理念的研究,从教与学的角度入手,分析如何实现高中化学有效课堂的开展,推动高中化学教育教学效率的提高与新课程改革理念下教学模式的进一步改进。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入与发展,当前高中化学课堂教学已经发生了明显的变化,教师已经有意识地从传统教学模式走向新课程教学模式。新课程教学模式因时因地应用于课堂教学,对高中化学课堂教学产生了重要影响。因此,掌握并运用好新课程教学模式,对当前高中化学课堂教学的深入改革和实践有着重要的意义。本文就此分析了新课程背景下高中化学教学的基本模式。一、新课程理念下高中化学教学模式近年来,随着教育事业的蓬勃发展,学校课堂教学模式也从单一模式走向多元化模式。在高中化学新课程实践中,注重培养学生创新意识与实践能力的主要教学模式有以下四种。 相似文献
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张丹丹 《试题与研究:高中理科综合》2020,(11):0075-0075
随着新课程改革的发展和深入,我国教育从传统应试教育向人文教育转变,在教学过程中也更加注重师生之间的互动和交流,对此,互动探讨式教学逐渐成为高中各学科教学改革的方向。本文以高中化学教学为例,阐述互动探讨式教学的特点和优势,分析目前高中化学教学中互动探讨式教学存 在的问题,进一步探究高中化学教学中互动探讨式教学的有效应用。 相似文献
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正高中化学新课程的实施使传统的教学模式被彻底打破,改革让我们教师必须转变教育思想,用新的理念指导教学,改革也让我们的教学有了动力。为提高新课程教学的有效性,真正提高教学质量,广大教师已致力于积极的探索和实践中。搞好初高中化学教学的合理衔接,也是新课程改革中值得探讨的一个重要教学议题,是每位教师不可回避的首要任务。如何使学生尽快适 相似文献
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新课程改革的春风吹遍祖国各地,对于基础教育的一线教师来说,既是一个大好机遇,又是一个前所未有的严峻挑战。如何在新课程理念下搞好教育教学,是每一个教育工作者都在沉思的问题。高中化学作为一门综合学科,对于培养学生的综合实践能力有着重要的作用。那么,如何在新课程理念下搞好高中化学教学呢? 相似文献
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仲伟贵 《教学管理与教育研究》2021,6(16):92-93
在高中化学教育中有效渗透和应用绿色化学理念,是高中化学新课程改革的内在要求,也是当前高中化学课程教学改革的重要内容.文章基于绿色化学理念应用的紧迫感、当前在课堂教学以及引导学生利用绿色理念开展生活化实践三方面,对当前在高中化学教育中的渗透和应用绿色化学理念做出了探讨. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(5)
随着新课改的推进,高中化学教学也紧跟改革的脚步,进行了一系列的课程内容、教学方式的改革,从我国目前现状来看,高中化学教学仍有待进一步地改进和发展.高中化学教学应该更加快地转换教育理念,同时注重创新化学教学方法、探究式有效教学方法的运用,促进高中化学教学的快速发展. 相似文献
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新课程改革突出了人文精神与科学教育融合的意识。在高中化学教学中进行人文精神的培养是促进学生全面发展的必然要求.本文结合教材探讨了培养人文精神的方法. 相似文献
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基于STSE教育的基本理念和高中化学新课程教学理念,结合实例探讨了高中化学"STSE"试题的类型、结构和命制要点。 相似文献
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江苏省新课程改革已经实施8个年头了。在这8年里,化学教师们积极探索新课程改革下的高中化学教学。身为其中的一员,笔者参与并积极投身到高中化学新课程改革的实践和探索中,积累了一些经验和教训。下面,笔者就结合自己的教学实践谈几点在教学中灵活地贯彻化学新课程理念的具体做法。 相似文献
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在新课程改革的大潮下,化学教学应该用新课改理念武装自己,并在课堂教学中推广、渗透新课改理念。如何更好、更快地适应新课程教育教学的改革,提高化学教学质量,本人根据自己的中学化学教学实践,从四个角度谈谈在高中化学教学中渗透新课改理念的几点认识。 相似文献
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正随着新课程改革的不断发展与深化,课堂教学模式的探讨成为处于教育教学第一线的教师们谈论的热点话题,过于注重知识灌输的传统的高中化学课堂教学模式已经不再适应时代发展的要求,甚至成为课程改革的绊脚石;高中化学新课标明确提示我们注重知识、能力、情感价值的三维立体式课程教学目标的实施,注重如何有效的获取化学知识以及培养运用所学知识处理日常生活中所遇到的实际问题的能力;笔者在从事高中化学教育教学的过程中,一直致力于"学-练-讲-用"课堂教学模式的探索与尝试,凭借自身多年化学教育教学的实战经验,在本文中采取理论联系实际案例的形式,着重阐述"学-练-讲-用"的新型的课堂教学模式运用于高中化学的课堂教 相似文献
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刘满根 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):9
在新课程改革的大潮下,化学教学应该用新课改理念武装自己,并在课堂教学中推广、渗透新课改理念.如何更好、更快地适应新课程教育教学的改革,提高化学教学质量,本人根据自己的中学化学教学实践,从四个角度谈谈在高中化学教学中渗透新课改理念的几点认识. 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,新的课程理念已经被广大教师接受并且广泛应用于教学活动中。新课程的基本理念强调要面向全体学生,提高学生的科学素养。本文通过研究和探讨新课程教学模式,具体分析了高中课堂化学教学模式的方法,参照当地新课改的高中化学的实际教学案例,阐述了高中化学教学学案的原则和编制方法以及“学案导学”教学方法的具体实施,以期为广大教师提供参考与借鉴。 相似文献
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张立静 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):132-133
高中新课程方案的公布,引起全社会的广泛关注。深刻领会高中化学新课程的基本理念,确实领会课改精神,才能有效实施课程改革。传统的教学理念已经跟不上时代的浪潮,本文就新形式下教师如何更新教育教学理念浅谈自己的一些看法。 相似文献
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许亚丽 《试题与研究:高中理科综合》2019,(31):0056-0056
随着新课程改革的不断深化,高中化学教学的教学重点由单纯的化学基础知识教学逐渐转变为激发学生学习兴趣,提升学生的化学核心素养。新课程改革的实施对学生个性发展有重要的积极作用,有效地改变了高中化学教学效率低下的现状,因此教师要转变自身教学观念以及教学方式,真正地落实因材施教的教学理念。分层走班制的教学模式就是对学生实施个性化教育的重要手段,能够满足学生在化学学习中的多种需求。本文深入分析了在高中化学课堂中分层走班制教学模式的实践和应用,以供参考。 相似文献