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根据中国引文数据库Chinese Citation Database所提供的统计数据,采用文献计量学、数值比较和按类统计的方法对影响因子排名靠前的8种中国教育类期刊在2006-2010年间引文进行了数据统计,研究成果可为教育学研究提供一些量化数据的参考,同时也为用户提供全面翔实的期刊被引和引用数据。结果表明:《教育研究》是人文、社科权威级期刊;《高等教育研究》、《中国高教研究》、《中国高等教育》、《高等工程教育研究》是教育类核心期刊中的佼佼者,具有一流的学术水平和学术影响,在教育学领域中有着绝对的影响力;《中国大学教学》、《北京大学教育评论》、《教师教育研究》在教育学界也有着非常高的学术地位。 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》2012,(1):89
2011年12月16日-18日,由《华南师范大学学报(社会科学版)》主办,我校社科处、发展规划处、教育信息技术学院、政治与行政学院、广东省高校师资培训中心联合协办的"文化繁荣与期刊责任高峰论坛"在石牌校区举行。来自教育部社科司的领导,《新华文摘》、《教育部高等学校文科学术文摘》、《学术月刊》的总编辑以及《北京大学学报》、《北京师范大学学报》、《南京大学学报》、《清华大学教育研究》、《广东社会科学》、《学术研究》、《中山大学学报》的主编和我校部分教师代表共20多人出席了此次论坛。 相似文献
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陈亦强 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(6):12-15
分析部分教育类学术期刊被《人大复印报刊资料》全文复印或部分转载的论文的学术特点和学术价值,有助于我们从具体的研究成果中抽象出我国教育理论的研究状态和学术趋势。 相似文献
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