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据国内有关研究表明,目前我国许多大中学生都存在不同程度的心理障碍,主要表现为焦 虑、抑郁、执拗、自卑、恐惧、妒忌等几个方面。体育教学对排除这些心理障碍,可以起到很好的作用。 相似文献
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黄成杰 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(5)
体育比赛包括两个方面,即身体素质比赛和心理素质比赛。通常比赛都注重身体素质,而忽视了心理素质。本文从心理方面来探讨体育比赛中既能发挥个人实力,又能提高成绩的心理调整方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
如今的学生心理上出现了心理障碍,影响到了学生的心理适应能力的发展,应试教育导致了很多学生的身心疲惫,学生存在着自我教育及主动适应意识差、不能正确对待自己的问题。作为教师,其职责就是教书育人的,因此要研究学生的心理健康成长,对学生进行积极的心理教育,排除消极因素,培养学生成长为热爱生活、积极向上、心理健康、时代所需的新一代接班人。 相似文献
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吴荣刚 《中国教育技术装备》2012,(12):69-70
从真实的赛场事件出发,对田径运动员因心理问题导致比赛失误情况作深入的探讨与分析,总结并生成田径运动员在赛前心理准备训练的5个阶段中应该注意的问题。 相似文献
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吴以琳 《福建教育学院学报》2006,(9):99-101
心理暗示是在受暗示者无抵制情绪的基础上,受暗示者或他人通过语言、表情、手势、环境、气氛、心理图像、运动员的“自我包装”等有利条件,以含蓄的方式刺激受暗示者的潜意识,从而对受暗示者的心理和行为产生影响的一个过程。心理暗示在日常生活中有着广泛的作用,在乒乓球比赛过程中正确地运用暗示手段,通过转变运动员的认知状态和激发运动员的心理潜力,减轻运动员在比赛过程中的心理负担,达到高速、高质地传递比赛信息的目的,对有效地提高比赛的技、战术水平发挥有着积极的意义。 相似文献
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文章对乒乓球比赛过程中心理暗示的应用问题进行探讨．认为在乒乓球比赛的过程中合理地使用心理暗示,能及时地调整运动员的心理状态,克服不良情绪的影响,有利于技、战术的稳定发挥。 相似文献
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大学生作为业余运动员参加训练和比赛，由于训练时间短，基础较差，特别是比赛机会少，缺乏比赛经验等因素，参加大型比赛时，容易产生紧张情绪状态。本旨在分析他们容易产生紧张情绪状态的原因，并谈谈在实践中是如何帮助它们克服比赛中的紧张情绪状态，争取好的比赛成绩所采用的一些方法。 相似文献
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杨鑫 《希望月报(上半月)》2007,(11):186
体育是一门特殊的学科,体育教学一方面要注重学生体能的提高,另一方面也要注重在体育教学中学生心理的训练.体育教学中的心理训练强调暗示,注重转移,强化体育精神的培养.本文就体育教学中怎样进行心理训练进行探讨. 相似文献
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我国篮球运动在各级各类学校开展日趋广泛,随之而举行的篮球比赛也经常进行,影响篮球比赛结果有许多种因素,在注重身体条件、技术基础、战术能力的同时,不要忽视心理素质的训练。 相似文献
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人体运动潜力的发挥，在于身体素质，技术战术水平和心理因素的有机结合，运动员在比赛中成绩发挥的好坏，都是在一系列心理活动的支配和调节下进行的，下面浅谈一下业余网球队员在比赛中的心理活动。从心理学角度论述业余网球队员在赛前和赛中常出现的心理状态和变化，提出了几个进行自我心理调整的方法。 相似文献
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比赛是对每名运动员平时训练的检验，也是激励运动员奋发进取、勇攀高峰的好时机。运动员的心理状态的好与坏，是决定他们在比赛中能否取胜的关键。特别是对于射击运动员来说，平时大家水平都比较接近，比赛时就要看谁的心理素质过硬，能控制调整好自己的心理和精神状态，只有保持正常的心理情绪，充分发挥技术动作，精力集中地打好每一发，谁就将会打出好成绩。 相似文献
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本文归纳总结了在普通高校篮球课教学中一些行之有效的比赛教学方法，阐明了比赛教学法在篮球课教学中的重要性，并提出了在实施过程中应注意的几个问题。 相似文献
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归纳总结了在普通高校篮球课教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在篮球课教学中的重要性,并提出了在实施过程中应注意的几个问题。 相似文献
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一年一度的田径运动会是检阅学校体育训练工作的重大盛会。每一所学校都非常重视这次盛会,体育教师平时更是重视田径运动员的训练工作。田径赛场上运动员竞争激烈,扣人心弦。对运动员来说,既是体力、技术水平的较量．又是对心理素质、智力、胆识的考验。 相似文献
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