教师的时间究竟都去哪儿了？

马年春晚,王铮亮演唱的一曲“走心”的歌《时间都去哪儿了》以真挚、平实的歌词引爆了全国观众的共鸣,拨动了成千上万听众的心弦,承载了人们太多的感动,赚够了人们的掌声。许多人在歌声中陷入沉思,不由自主地问自己：我的时间都去哪儿了？作为一名教师,我已在教育工作岗位上打拼了25个春秋。25年的忙忙碌碌,转眼只剩下满脸的皱纹！我也在自问和思考：教师的时间到底都去哪儿了？在唏嘘、遗憾和感慨中似乎依稀有了答案。时下的中国教师承担着种种沉重的负担,忍受着层层巨大压力,遭受着阵阵“病痛”折磨,步履蹒跚地爬行着,竭尽全力地支撑着,艰难竭蹶地挣扎着,许多时间被尚未完善的教育机制、人为的教育羁绊、额外的教育负担等给无情地霸占了、剥夺了。默默回首往昔,才发现,时间去了自己的头发上,让头发开始花白;时间去了自己的眼角上,让眼角出现了鱼尾纹;时间去了学生的身心上,让他们羽翼丰满。     

班主任的时间都去哪儿了

正"时间都去哪儿了",不仅是2014年央视春晚王铮亮的一首歌,更是一种情怀,是一种淡淡的忧伤,是一种温暖今生的记忆,是一种扪心自问的谜题。"门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了多少话,藏进了满头白发",每个人的理解是不同的。作为班主任,我脑子里满是记忆的碎片,不知道迎来了多少名学生,又送走了多少位学子,也不知道对他们诉说了多少经典故事,都记忆在自己的青丝白发间。班主任的时间都去哪儿了?初做班主任的几年,我虽说能和学生打成一片,但大多是被繁杂的琐事所绕,被弄得焦头烂额,甚至一不留神就被领导批评、同事指责、学生不理解。"今天,你们班的卫生区没有打扫干净。"     

时间去哪儿了——谈谈语文课堂时间的把握

正"我最讨厌X老师了,她老是拖堂.""我们语文老师也不好,一吹起牛来就是一节课."路过操场,我无意中听到了两个孩子的抱怨声.回想自己的课堂,也总是感觉时间不够用,虽不曾占用孩子们的下课时间,但也恨不得每节课能多上几分钟.你是不是也有着这样的烦恼呢?为什么我们的课堂时间总觉得不够用呢?是谁偷走了我们的时间?     

我们的时间都去哪儿了?

正今年央视春晚,一首《时间都去哪儿了》模糊了无数中国人的眼睛,也勾起各种角色群体对往事的回忆和对生活的思考。或许您是一位桃李满天下的名师,回首班主任生涯,您会想起和学生相处的一幅幅甜蜜画面,想起一张张可爱的笑脸,原来您的时间融化在学生的成长中;或许您是一位智慧型的班主任,您的班主任工作得心应手,妙趣横生,原来您的时间使用在思考中;或许您是一位初登讲坛的年轻班主任,回忆自己的班主任工作,您总感觉忙忙碌碌,不停的"救火",甚至满腹的委屈,原来您的时间消耗在繁杂的琐事中……作为班主任的您,一定也会感叹和思考:我的时间都去哪儿了?编辑部特邀江苏省句容市天王中学的毕     

教师的时间空间都去哪儿了

马年春晚,一曲“走心”的歌《时间都去哪儿了》以真挚、平实的旋律引发了全国观众的共鸣,拨动了成千上万听众的心弦,承载了人们太多的感动,赢得了人们的泪水,赚够了人们的掌声。     

教师的时间都去哪儿了？——关于中小学教师非工作时间问题的探讨

<正>教师的非工作时间问题,是教师管理的重要内容。教师的非工作时间如何支配,直接影响教师的业务水平和身体健康水平,间接影响教师的工作效率和教学质量。一教师一昼夜的时间支出可以分为两大部分：一是工作时间,即法定的八小时教育劳动时间;二是非工作时间。从工作时间的内部结构来看,可以分为三部分:1.教师为进行教育教学工作准备的时间,     

教师,你的时间都去哪儿了

正教师的时间里常常伴随着那片橘黄色的灯光。夜幕降临,教师披着这片暖融融的薄晖,悄悄钻进了书香淡淡的世界,徜徉在历史长河积淀的文明之中,孜孜吮吸,忘我沉醉,连通黄尘万里,接续千载光阴,字里行间移动着时间的影子,典籍开阖中扩容着智者的视野与思维。教师的时间里总有变幻的三支神笔。墨绿色的笔融汇着教师的智慧,也刷新着教师的思想,一摞一摞的教案、论文和课题,印证着教师工作的辛苦,也见证着教师成长的历程。雪白的笔飘飘洒洒,日复一日,年复一年,教师用这支笔将知识之火燃得通红也将双鬓染得雪白流逝的是逐渐泛黄的青春留存的却是孩子们由青涩     

理想去哪儿:“潘晓讨论”的启示

正也许,不少人还记得三十年前发生的那场关于现实、理想和人生的大讨论——"潘晓讨论"。那时候,潘晓无比困惑地说:"时代在前进,可我触不到它有力的臂膀;也有人说,世上有一种宽广的、伟大的事业,可我不知道它在哪里。人生的路呵,怎么越走越窄?"而三十年后,无数青年人依然存在这样的困     

师生的时间都去哪儿了——苏霍姆林斯基的调查与思考

<正>很少见到有谁像苏霍姆林斯基这样重视师生的时间。他对师生的时间支配状况做过大量调查,发现不仅"教师们往往抱怨缺乏时间",就连许多青年不愿当教师也是因为听说教师没有自由时间。那么教师的时间都去哪儿了?深入调查后,他发现:除了应付形式主义的文牍和检查外,教师的时间竟大多被无效劳动浪费掉了!"我们在学校的课堂上浪费的时间比哪儿都多"!例如:"许多课的重大缺点之一,就是没有明确的目的,因而未能使课的一切方面和阶段都     

时间都去哪儿了——管理层教师发展的调查研究报告

以对学校管理层教师时间管理情况的调查与访谈为基础,深入分析学校管理层教师的工作现状,分析学校管理层教师在工作和发展过程中的困境与矛盾,指出管理层教师要不断学习、反思、实践与创新,这是管理层教师寻求突围的必然选择。     

中小学教师的时间去哪了?

"要做一个安安静静教书的老师太难了。"27日,江苏省政协委员、南京秦淮区教师进修学校校长潘春雷如此感叹道。他表示,当前一线教师超时工作的现象尤为普遍,而教师的时间都用到哪里去了?他说,经过调研发现,用于课堂教学的时间不足总工作时间的1/4,更多的用于应付各种检查、质量考核、教研课题等。(1月28日中国新闻网)曾记得,马年春晚上的一曲《时间都去哪儿了》赚足了观众的     

孩子们为何“远离”了科学？——对科学教育诸多窘况的观察和透视

作为一名专职的科学教师,回顾20年来的科学教育历程,笔者为学生每况愈下构科学关注度而深感焦虑和不安。记忆中的八十年代,科学口号响遍校园,科学成为孩子们最炽热的伙伴和理想。九十年代,科学也曾一度成为孩子们争相谈论的话题,更是引发孩子们学习兴致的动力所在。然而,当时光的隧道驶入两千年后,尤其是最近几年,孩子们对科学的态度骤变,变得越来越淡漠科学,甚至在自觉与不自觉间远离了科学。以下几点可窥一斑：