特别座位

新学期到了，班里转来一位新同学，是个男生，他叫李小伟，他原来在他们学校还是大队委呢。转来这样一位好学生，我们都感到很高兴。这次榆老师调出了一个很特别的座位，李小伟就坐在那里。李小伟没有同桌，并且他的座位在最后一排。一天、两天、三天……一个星期过去了，原来当大队委的李小伟的学习逐渐下降。榆老师批评他好几次，可就是不见好转。没办法，榆老师只好让李小伟和张红同桌，张红原来的同桌田武调到了那个特殊的座位。不知怎么的，李小伟一调回去一下就变好了，上课发言积极，作业全是A；而原来学习好的田武，一下学习落后了…     

灭蟑记

"啊——"每当厨房突然传出一声尖叫的时候,我就知道妈妈又去打蟑螂了!这是一种非常不受人欢迎的昆虫。英国人把它叫德国蟑螂,德国人把它叫俄罗斯蟑螂,可是俄罗斯人说这种蟑螂起源于东南亚。现在,我家里的蟑螂是越来越多了。以前爷爷负责消灭蟑螂,自从爷爷回乡下之后,我们家的蟑螂就泛滥成灾了。     

我是笨笨

<正>最近,我们班男生热火朝天地流行玩一种游戏——"我是笨笨旦"。他们课间偷偷地凑在一起打牌,要不就是猜拳,输的人必须在教室里跑一圈,一边跑一边还要大声地喊:"我是笨笨旦!"真是笑死人了。后来,这个游戏进一步升级,倒数第2的人和倒数第1的人都要被罚跑步,     

一个美国人的古代中国情结

大约 10年来 ,我一直在做中国古代思想史的研究。从我开始涉足这个领域 ,我的那些中国朋友就在好奇一件事 :我 ,一个美国人 ,为什么要研究中国 ,而且是古代中国。毕竟 ,从那些他们熟悉的美国电影里 ,十几岁的美国孩子总是把时间花在赛车和玩橄榄球上——我几乎想不到哪一部好莱坞影片里 ,英雄在学习古代汉语。因此他们的这种好奇 ,部分地是这些美国电影造成的。但另外也是因为美国人学习和研究古代中国 ,似乎必须有一个和中国人不同的理由。下面 ,我将会从我的个人背景和历史原因这两个方面来谈我学习和研究中国文化的原因。学习和研究古代…     

我们班的“县官办案”

“升堂!”“威武——”听到这声音,你一定以为是古代县官在办案吧!这你可就猜错了,那是我们班的“县官”在“办案”呢!原来刚一上课,李老师便被校长有事找去了,临走前李老师让我们自由背诵前面学过的课文。可我们班啦……哪怕老师只离开一分钟,我们也能“演”出几出戏来。这不,李老师前脚刚一走出教室,我们班的“县官”——黄杰就开始升堂办案了。宣布升堂后,黄杰一本正经地高喊一声:“带原告上堂!”正在做作业的李小伟还没弄清楚是怎么回事,便糊里糊涂地被几个同学“提”到了台前。“你想告谁?快快如实道来,本官好为你做主!”李小伟一头雾…     

我和三位“部长”

提起我家,可真了不起,是有名的"仕宦之家",一家竟有三个"部长"。你不信?那让我给你介绍一下:奶奶——生活"部长",妈妈——学习"部长",爸爸——娱乐"部长"。这三位"部长",管的只有一个人,那就是我。每周星期五,我一回到家,第一个接待我的便是生活"部长"奶奶。她问这问那:"在学校吃得好吗?""有没有生病?""晚上睡得好吗?"……然后连忙带我去吃我不爱吃的东西。红枣,是给我补血的;青菜,是给我补维生素的;葡萄糖酸钙,是给我补钙的……还没等我吃完,学习"部长"妈妈就从单     

赠人一片云

世间人情多讲究赠人以物,而物尽必然情非。我赠人以云,君行千里,抬头便见白云,还怕断了友情不成?人间冷暖是人最在乎的,人与人的交往也往往就在这"冷暖"二字上。你赠物于他并不能心暖,而赠他一份真情可能就是冬天也觉得暖的——推心置腹的交     

等着看哈雷彗星的老师

"我坚信一个哲理:骄傲使人落后,谦虚使人——更落后。"这是老印给我们的见面礼。说完后,他转身面朝黑板,以手肘为圆心,以小臂长为半径,手拿粉笔一转,徒手画了一个标准的正圆,然后,对被震慑住的我们说:"我教你们的不是地理,是理地——主要讲这地球上的道理。"于是大家集体明白了:这年我们将会有一个狂、跩、酷、炫的地理老师。《后会无期》中,江河老师被阿吕讽刺:"你连世界都没有观过,哪里来的世界观?"事实证明,     

“沟”挡道?“通”来破!

小萱姐姐:我发现父母和自己对很多事情的看法都不一样,以至于我都不想跟父母沟通了——一说话就免不了争吵,这难道就是传说中的"代沟"?我不想要代沟,我想跟父母搞好关系啊!(长丰沙凯)在回答你的问题之前,我们先做一个问卷吧。试着找一找不同年龄段的人问个问题:你对春节的印象是什么?相信不同年龄段的人会给出不同的答案。孩子们或许会说"放假""走     

那年夏天,尚好的青春

正那年暑假之后,我最终还是踏入了补习班。那里的学生都是来自各个高中的复读生,有的是壮志未酬,心有不甘;有的是黯然落榜,无可奈何。我属于前者,也属于后者。班主任郑老师是个"聪明绝顶"的老头,稀疏的头发微微泛白,带完我们这一届复读生,他就要退休回家去颐养天年。郑老师在第一堂课上说:"明年的此时,你们都将坐在重点大学的教室里学习,吃得苦中苦,方为人上人。"他说得动情而激昂,但我的新同桌——华仔,一个高高瘦瘦戴着眼镜的男孩仍然不为所动地埋着头趴在桌子上     

潘玉田《图书馆学文集》读后

正一个人能够走多远,取决于他能看多远。一个人能够看多远,取决于他能站多高。理论的作用就是使人登高望远,建设学习就是要求人们不断学习新知识,获取新信息,建立"学习——实践,再学习——再实践"的学以致用的良性循环求知途径。非学无以广才,非志无以成学。上述这段话就可以形容潘玉田同志。潘玉田同志是我的老领导,我们有很深的感情,他在学识方面用上面的一段话形容我认为非常贴切。潘玉田同志是从     

领笑

正丢了微笑的日子里,拿到了一本可人的小书。暖暖的封面,上面印了"此致微笑"四个大字。送来小书的人告诉我说:"这是一本来自沈阳的‘微笑漂流书’。作为我们这座城市的‘微笑领航员’,请您写一段寄语吧!"我有些手足无措——怎么?居然会有"微笑漂流书"?俯首细看,发现那是一本特别的书。之所以说它特别,是因为它的内文部分几乎全是空白,只在前面几个页码印了相关的说明文字。这原是一     

幼儿教师还是“懒”点好

"一个人只能为别人引路,而不能为别人走路。"——罗曼罗兰"老师最重要的教育方法是鼓励学生去身体力行。"——爱因斯坦以上是我信奉的两则教育格言。我是一名幼儿教师,这两句话使我受益匪浅,它指导了我     

麦田守望者

正悠悠记起当天笑仿佛入了迷又带一点惘种种喜悦令人为你鼓掌眉飞色舞千千样你原来是个妙人是个少年狂——黄洁至今仍清楚地记得香港词曲家黄的这首词。当年,少不更事的我,竟也带着几分自诩把它背了下来,言语间透着一股得意。却也说出了少年特有的撒赖和狡黠,这像极了我身边的这群孩子们。很早之前,母亲便找过算命先生为我卜算前程。先生煞有其事地说:"这孩子以后的工作见人要比见天多。"     

舌尖上的童年

同学们都叫我"吃货大王"。每次他们这么叫我的时候,我都拍拍胸脯,自豪地说:"你们说的就是童年的我。"麻辣,舌尖上的快乐放学了,我的超级三人组——我、孙苗苗、李亚军——来到了前面的小店。远远地就闻到了一股食物的香味,鼻子带着我们走到了香味的发源地,眼睛里顿时发出了绿光——麻辣烫!我们点了一份,大家迫不     

关于高效课堂教学改革中的思索

<正>《语文课程标准》把"自主、合作、探究的学习方式"作为新课程改革的四大理念之一,我认为在高效课堂教学中,"自主、合作、探究的学习方式"是课堂的灵魂,这三者之间是相辅相成的,缺一不可。下面我结合这一理念,谈谈我在高效课堂教学中的探索与思考。一、自主学习——实现高效学习的永恒法则学生的自主学习是学习的先决条件,它体现了学生     

善良淳朴的爸爸

正6月1日晴"世风日下,人心不古。"我听过很多人说这句话,可我却不这样感觉,因为离我最近的人——爸爸,是一个千金万银都难买的人。我的爸爸,70后,当过兵,经过商,当过工人。如今,他是一个工厂的工程师,一个小领导。我认识他的很多朋友,大家对他评价最多的,就是说这家伙太讲义气了,有点不与时俱进。但是,我和妈妈不这样认为。去年冬天,我们家要买房子,可惜美中不足,首付太贵,交不起。经过商量,我们要把旧房卖了。     

深藏功与名

正气场,是一种很玄的东西。真的是没有办法的事情:有的人天生就是主场君,气场强大,无论走到哪里都能成为众人焦点;有的人则永远都是默默无闻,被人忽略。就好比我,常常是这样:饭局上朋友都在,笑话真是精彩,然后我一开口,气氛陡然凝固,大家面面相觑,无言以对,只好闷头吃饭。有那么一两分钟,那种令人窒息的安静简直可以把人杀死……正因如此,我素有"冷笑话专家"之称——这     

舌尖上的童年

正同学们都叫我"吃货大王"。每次他们这么叫我的时候,我都拍拍胸脯,自豪地说:"你们说的就是童年的我。"麻辣,舌尖上的快乐放学了,我的超级三人组——我、孙苗苗、李亚军——来到了前面的小店。远远地就闻到了一股食物的香味,鼻子带着我们走到了香味的发源地,眼睛里顿时发出了绿光——麻辣烫!我们点了一份,大家迫不     

我很重要

当我说出"我很重要"这句话的时候,颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年以来,没有人敢在光天化日之下表示自己"很重要"。我们从小受到的教育都是——"我不重要"。作为一名