万紫千红总是春

【春日寄语】3月,春天来了。春天,是七彩的季节,五颜六色的花儿争奇斗艳,芬芳迷人;春天,是温暖的季节,小河解冻,杨柳青青,到处一派生机勃勃的景象;春天,还是充满希望的季节。一年之计在于春。在新学期开始的时候,快快列出你的计划吧!在这个春天,来一个崭新的开始吧!     

漫画人生

<正>几乎每个孩子都是天生的漫画家。两岁的时候,你就知道如何把一幅画精简成几根简单的线条,如何去安排构图来达到整体的和谐:你会选择不同的颜色来表达自己的情感,而不是像照相似的呆板地照搬现实:你也会用不同的睑来表达人的不同性格;你还会用图画去讲述一个故事。     

当他老成我的小孩

<正>我的爸爸不是那谁谁,不然,我会大吼一声,报出他的名字,保准把厄运吓得一溜跟头地跑到别人那里去。在铁西区小五路的某间平房里,我爸爸趴在炕头哭,我妈妈趴在炕梢哭。我爬到爸爸那儿,他说:"去你妈妈那儿。"我爬到妈妈那儿,她说:"到你爸爸那儿去。"这个场景定格在我人生的开始,那天医生确诊我患上了青光眼,有可能导致终生失明。后来,妈妈带着我千山万水地治眼睛,爸爸在家里上班加班,维持生计。我们经常会在异乡的医院里,或者某间乡村旅馆里,接到来自沈阳的爸爸的汇款。药没少吃,路没少走,最后回到家,     

当他老成我的小孩

正我的爸爸不是那谁谁,不然,我会大吼一声,报出他的名字,保准把厄运吓得一溜跟头地跑到别人那里去。在铁西区小五路的某间平房里,我爸爸趴在炕头哭,我妈妈趴在炕梢哭。我爬到爸爸那儿,他说:"去你妈妈那儿。"我爬到妈妈那儿,她说:"到你爸爸那儿去。"这个场景定格在我人生的开始,那天医生确诊我患上了青光眼,有可能导致终生失明。后来,妈妈带着我千山万水地治眼睛,爸爸在家里上班加班,维持生计。我们经常会在异乡的医院里,或者某间乡村旅馆里,接到来自沈阳的爸爸的汇款。药没少吃,路没少走,最后回到家,     

老师 这画送给你

正刚接班一年级时,有个孩子引起了我的注意。他平时不爱说话,显得很沉静。上课时总是趁着我不注意悄悄地在语文本上涂画,纸上画满了一座座小城堡和一个个小卡通人物。为此我一再给他讲课堂常规,语文课上画画是不对的,可他置若罔闻。板起脸批评他吧,他则呆呆地看     

坚持 感激 成长

<正>这里更需要我2007年,靖江市教育局发出下乡支教倡议,我报了名。9月,我走进了西来镇土桥小学,成为一名支教老师。作为一名美术教师,我一进校门,就在围墙上、教室里、走廊上仔细寻找孩子们的美术作品,可在这个简朴的校园里,我没有看到一幅画。土桥小学数学老师人手不足,虽然我是一名美术教师,当时学校还是安排我先教数学。我接受了学校的安     

你记不记得水仙已长成什么模样

正因为搬家,很多书带不走,所以临走之前,一旦有朋友来,我就让他们尽可能地挑走自己喜欢的书,最后只替自己留下一本书。其实,那本书厚重得并不方便携带,内容我也看过很多遍,甚至连句子也记得滚瓜烂熟了。但正是如此,我更加不舍。就像感情,你在那个人身上真真实实地付出过,才会在濒临失去的时候懂得挽回。所以当我把这本厚重的书——或者说这个我深爱的故事装进饱满的行李箱,坐上     

倾听孩子的世界——《3-6岁儿童学习与发展指南》的实践与体会

正每个孩子的心里都有一颗美的种子。绘画是他们表达美表现美的重要形式。可是我们评价幼儿绘画好与不好时,往往忽略了幼儿内心的体验,只用成人眼光去关注画面好不好看,画的东西像不像。为了让孩子的画更美观,画的东西更像,教孩子们画画时我们会出示范画,有时还会出示绘画步骤图,让幼儿照着一步一步地临摹。这样的结果,往往是千篇一律,全班孩子的作品和范画大同小异。大部分孩子和老师画得一模一样,这自然会受到老师的     

乐在其中,悦享收获——特殊幼儿改变之初

"悦美"是我园的文化主旨,"悦美"是一种方向,只有仰望星空的人才能找到未尽的阑珊;"悦美"是一种智慧,只有脚踏实地的人才能懂得成长的美妙……对于我们班的特殊幼儿——唐唐,我们为他提供更多关于恐龙的活动环境,使他的绘画潜能能得到进一步份开发;通过开展讲故事活动,发展他的语言表达能力;     

创建和谐课堂 提高教学实效

正现实生活中,人们不断追求着和谐。琴瑟和鸣,黄钟大吕,这是艺术的和谐;和风细雨,桃红柳绿,这是自然的和谐;政通人和,敬业乐群,这是社会的和谐;同学友爱,路人相助,这是人际的和谐……和谐,犹如一幅画,好似一首歌。和谐产生美,和谐生发力量。个人成长需要和谐,社会发展呼唤和谐。于是,和谐便被看做是一种极致,一种完美。我认为:语文课堂也需要这种和谐的音符。一、更新观念,创建和谐的师生关系     

善教应使继其志 金针还须度与人

有个小故事说得很有意思。一户刚刚装修完毕的人家,男主人突然发现了客厅里那一堵空白的墙,心想:如果配上一幅画,一定会更完美。于是,他找到了一幅旧家用过的画,翻出了钉子,敲上墙,挂上画,然而钉子太小,画太重,挂不住。于是想到在钉子后面垫一块木楔子,就去找木头,终于找到一块,但是太大,家里没有锯,只好去借……一天本来悠闲的时光在忙忙碌碌中消逝了。最后这个人疲惫地回到家,对着满屋子齐备的木匠工具,实在想不起来借这些是为了干     

少年风巷,我遇见漫天辰光

正那晚放学后,我再次因考试被教导主任教育了两个多小时,刚踏出教学楼的我不禁加快些脚步去寻阿苗。阿苗是我去年在公园里偶然发现的一只流浪猫,每晚放学我都会去公园边处的一个小树林里喂它吃食,再与它玩耍一阵才肯离去。到了林子,一抹白色映入眼帘,那背影正抱着阿苗,阿苗正面对着我,惬意地扬扬小爪朝我低叫了一声。从这时开始,我便认识了那个背影清秀的男孩——泠萧。泠萧与我是同班同学,同班近一年,竟不知班中有这样一号人物,我没有什么朋友,有谁愿意与一个坏女孩做朋友呢?     

给匆忙走路的人

我们每每在一些东西的边端上经过,因为匆忙使我们的头低下,往往已经走过了几次,还不知有什么曾经在我们旁边存在。有一些人就永远处在忧愁的圈子里,因为在他即使不需要匆忙的时候,他的心也俨然是有所焦灼。这种人的唯一乐趣就是埋首于那贫乏的回忆里。这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地消费在期待一个时刻,那个时刻对于他好像是一笔横财,那一天临到了,将要偿还他的一切。     

最__的日子

月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁。征稿前我就想,同学们的生活是丰富多彩的,让你们难忘的日子肯定也是有喜有忧。收到稿子后,果不其然,"高兴""迷茫""甜""失落""温馨"……可是无论怎样的日子都将逝去,我们能够抓住的只有现在,珍惜现在,才能让未来的日子充满阳光,让那些忧伤的不再忧伤,失落的不再失落,迷茫的不再迷茫,让所有的日子都发甜,如一位作者文字中所说,"对于幸福的人来说,每一天都是那么幸福地走过;对于快乐的人来说,快乐陪伴着他每一天"。     

尊重规律 合理期待

正转眼间,儿子已经六岁了。如果说孩子经历了成长的快乐、忧愁与苦恼,那我也经历了教育的成功、失败与困惑。成长是痛并快乐的旅途,教育是且行且思的历程。最近读到了教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,无论是"儿童学习与发展目标"还是"教育建议",都促使我不断反思、不断成长。一、"具有良好的生活与卫生习惯"只有拥有健康的体魄,我们才有可能享受美好的人生。现在的孩子物质生活越来越充裕,高楼、汽车、电视、电脑,整日生活在封     

不浪漫的海

正她把出行的时间选在晚秋初冬,萧索的景象与她此刻的心境相契合,好像是含了一点作秀的成分,以此为一段柔软的时光、一份模糊的恋情作结。一年前,她跟他还是无话不谈的好哥们儿。对,用哥们儿这个词定义她在他心目中的身份最合适不过。临近毕业的他很忙,隔三差五地参加各类聚会,被灌醉了就打电话给她,口齿不清地讲着饭桌上的笑料,她便也跟着嗤嗤地笑,并不怎么说话。这一时刻的他所流露出来的顽皮,令她萌生踏实笃定的宠     

游大理苍山

正我小时候,有一年观看春节联欢会,舞蹈《雀之灵》深深地吸引了我。一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞,柔美而生动的舞姿,让我感受到艺术的美。妈妈告诉我,这位舞蹈家是云南白族舞蹈家——杨丽萍。从此,我知道了云南,并十分向往到那彩云之南走走看看。去年国庆节,我终于圆了彩云之梦。妈妈和我到第一站——大理。据导游介绍,大理的自然风景可以概括为一幅画——风花雪月图:下关风,上关花,苍山雪,洱海月。我迫不及待地想跳进画中。     

别人没看到的,你看到了吗?

<正>一一次,在公园,见一种花,出奇地大,便问公园管理员,这花结的果一定很大吧?而公园管理员告诉我,这花是结不出果的。我问为什么,公园管理员说,把心思和力气都用在开花上,又如何能结果呢?有一种人,像这花,正因为在人生的"花"上太用力、太执著,而无法结出人生的正果。二有时,一块很小的伤口,却会留下一块很大的伤疤。只     

篱笆青青

篱笆青青,来自乡村的深处,青绿着,蜿蜒着,像一条绿色的丝带,拴住乡村的暖,拴住庄户人的脚步,拴住千里万里之外游子的心。你见过山的险峻,见过海的宽广,却不一定见过一围小小的篱笆,纤细,温柔,一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了,等你放下手中的行囊,你禁不住要停下来,在这小小的篱笆旁,借着篱笆青青的思绪,想起了远方的亲人。一丛篱笆,可能是一段小小的竹林。