中国班主任三十年

正1984年,追随着启蒙班主任柔柔的目光,女孩陈雪晴立志走上教育之路,这一走就是几十年;也是在这一年,男生伍建从李镇西老师首届未来班毕了业,此后,他当过工人,成了班主任,做了总经理,历经人生起伏,唯有正直、勤奋、善良的六字班规始终铭刻在心里;这一年,新中国第一次表彰了全国优秀班主任,2914名敬业、奉献、有爱心的班主任受到了嘉     

爱是永恒的教育理念——读李镇西《做最好的老师》

李镇西是我比较喜欢的名师之一,他的很多文章和著作我都读过。最近读了他的《做最好的老师》,使我受益匪浅。笔者从中得到了不少的启发,尤其是关于书中爱的主题感触颇多。     

教师楷模李镇西

我了解李镇西老师的时间并不长,而且是通过几本书和网络接触的,对他的认识还比较肤浅。但是他的爱心和执着深深感染了我,使我时时想拿起笔来,写—写李老师。     

一线心声

李镇西说：“你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成为同行业中千万普通人里最好的那一个！”做最好的那一个,应该成为每一位教师的追求。广西教育杂志社教研群：114795385;市县教育动态资讯群：179687145。欢迎入群交流与讨论！（入群请写明验证信息：某地某老师）     

站起来教书

前段时间，笔者在为学生讲解习题时，碰巧读到了下面这样一则材料：     

我与班刊三十年

正30年,是岁月的年轮,30年,是一份情,30年,是无数的成长。30年里,我们有过盼望,有过等待,有过激动,有过愁绪,有过沮丧,最后汇成相守的歌。30年的故事太长,30年的情缘还在延续,30年的路我们继续行走……     

教师的幸福——读李镇西《做最好的班主任》有感

当我拿到《做最好的班主任》这本书时,首先在我脑海中闪现的是：我不是班主任,这本书随便翻翻就可以了!可是读完这本书以后,我为李镇西老师的敬业精神所感动,其实无论当不当班主任,只要你是老师,那就要学会当一名好老师。在如今的社会里当一名老师本身就很不容易,要当一名学生喜欢的好老师更是难上加难了。     

寻找教师精神成长的扶手——读李镇西作品有感

最近看了李镇西的《李镇西你是学不会的》一文,我被李老师赤诚、清醒的认识感染。当前的教师培训与学习中,许多教师真的在用心倾听、思考一些专家的成功心得,但往往出现一个误区,自己不主动去思考,而是全部拿来,为己所用。     

自我为体，团体为用

依然记得当年网络论坛之兴盛,教师们几乎每天都在激情地思考教育、谈论教育。然而在涌现李镇西、万玮、干国祥等少数名师的同时,更多的人如石沉大海,销声匿迹。     

对“过中国年”活动的思考

中国的“年文化”是中华传统文化的重要组成部分。“过中国年”活动,能帮助青少年理解亲情,培育爱心,进而为培养青少年的人文素质和道德精神奠定情感基础。     

浅谈初中语文教学如何转化后进生

苏联教育家苏霍林斯基曾经说过：每一个学生都各自是一个完全特殊的,独一无二的世界。每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要,具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高,有所发展,教师必须根据学生的个体差异,采用不同的方法做好学生的个别教育。     

做最好的老师——读李镇西《做最好的老师》有感

第一次看到李镇西老师的《做最好的老师》这本书时．我心里很不以为然,觉得口气有些狂妄了。但当我捧着它细细阅读时．却感觉犹如夏日一阵清凉的风吹进我的心窗．让我领略到一种情绪疏通的欣然和愉悦,感受到精神的丰满和人生的充盈。“做最好的老师”不是狂妄,相反它恰恰反映了李老师多年来对教育理想的孜孜追求,强调的是不断超越自己,要尽可能在自己的职业生涯中达到力所能及的最好程度。     

谈谈教师的人情味

前不久,看过全国优秀班主任李镇西的《爱心与教育》一书后,感触颇深,获益匪浅。他在文中有这样一段话：一个受学生衷心爱戴的老师,一定是一位富有人情味的人。短短的一句话,二十几个字,道出了作为合格教育工作者的关键与真谛,值得我们每一位教师深思与学习。     

三月里的玫瑰花香

<正>校园的早晨是恬静的,雾气弥漫在大地,像一层薄纱把校园围了起来,但在雾气中却透着一股神秘的浓香……绿叶上滚动的水珠滴落了下来,我陪着小菲一起来到教室,闻到了一股香气。可向旁边一看,只见小菲慌慌张张地把一个东西塞进书包里,我十分好奇,小菲说那是别人还给她的小说,怕被老师看见。可我的脸上仍写满了疑惑:现在还早,老师还没来,至于吗?但看小菲一脸的慌张,我也不好多问。     

我国教师教育改革开放三十年的历程、成就与基本经验

改革开放30年来,我国教师教育取得了历史性成就,为支撑世界上最大规模的基础教育提供了师资保障,积累了中国自己的经验.30年来,我国教师教育在体系建设、制度保障、培养质量、培养模式的改革探索和对教育事业的贡献率等许多方面均取得了历史性成就.教师教育体系由弱到强,由封闭走向开放,从培养培训分离走向一体化,师范院校和综合性大学共同参与,逐步提升教师教育办学层次.同时现代教师教育制度建设的探索,教师培养模式和教育教学的改革也取得了一定成效,为建设高素质的教师队伍奠定了基础.在教育事业新的历史起点上,教师教育面临新的挑战和新的历史使命.     

用心灵赢得心灵——读《李镇西教育讲演录》有感

一段时期以来,李镇西这个名字一直在我脑海里萦绕,《教育,从爱心走向民主》《生命与使命同行》《如何教出好孩子》等一篇篇好的演讲稿。时常像电影一样一幕幕地在我眼前回放。“做最好的老师。”李老师如是说。这是一种平和的心态,也是一种激情的行为;是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求;是平凡的生活,也是辉煌的人生。     

甄珍：教育从心开始

有人说：“教育就是为孩子的人生画卷涂上爱的底色。”甄珍在25年的班主任工作中,秉承着这一教育信念,谱写出真爱的教育篇章。 甄珍感言：“做教师最大的价值就是让爱传递。”听甄珍老师的班会课,可以感受本真的教育,可以理解生活即教育的真正内涵。     

简论李镇西的语文阅读动机激发策略

学习行为是由学习动机引发的,学习动机是有效学习的极重要的前提条件之一。调动学生的学习动机,激发学生的学习热情甚至激情,是高明的教师获得良好的教学效果的重要且必需的手段。在这一点上,可能不同的教师有不向的动机激发策略。本文拟就李镇西的语文阅读教学动机激发策略（以《给女儿的信》的教学为例）作一探讨,以期能给广大的中学语文教师以有益的启发。     

读李镇西——一封家长信的教育智慧

新学期开学的第一个周末,也是李镇西老师接到一届新生开学后的第一周,他给学生口授了一封家长信,请学生记下来拿回家给他们的爸爸妈妈看（信的全文附后）。我从这封信中读出李镇西老师的教育策略和教育智慧。     

三年的距离 永恒的爱

“变脸如变天” 前一秒，路文城还在声泪俱下地苦苦哀求，说他错了，请她不要离开他。三秒后，他已经慵懒自在地躺在沙发上，握住宁宣的手。