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一、设计意图涂鸦是孩子最喜欢的一种游戏方式。尤其是两到三岁的孩子,他们经常会在墙上、纸上、桌上、地板上尽显绘画天赋。许多成人可能要皱起眉头说:这是什么呀,画得乱七八糟的,一点都不像……其实,我们不能小看宝宝的随手涂鸦,应放手让他们自由涂画,并走进他们涂鸦世界,这样才能了解他们,读懂他们,帮助孩子的心智健康成长。怎样让孩子喜欢画画、大胆画画呢?方法一:多开展二○○六年四月号下半月教育导刊玩色游戏,让丰富的色彩通过视角刺激大脑皮层,产生兴奋,激发画画的欲望,培养画画的耐性习惯。方法二:设立宝宝涂鸦墙,提供充足的空间让… 相似文献
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讨论情景:升入中班了,有时候因为绘画比较难,会让孩子回家练习在幼儿园学习过的画,让他们第二天早上带给老师看一下。但第二天收到画的时候,发现有很多孩子的画,都是出自家长之手。我向家长询问,家长说:"他画得不好看,也不知道怎么画。"听了家长这样说,我知道家长是担心孩子画得不好看,老师会责备。我就向家长解释:"我们对待孩子交来的作品,哪怕是不好看,也会以鼓励为主。孩子有了自信,他对绘画就有了兴趣, 相似文献
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答:曾有—位家长告诉我,她的孩子画什么都不像;还有一位家长对我说,她的孩子拿着她的口红在墙上画了许多看不懂的画,问我可否学画。对待提出这些问题的家长,我想用一个故事来回答:毕加索有一次在看过儿童画展后说:“我在他们这个年纪就能画得像拉斐尔一样好,但我用了终生的时间去学习如何画得像这些孩子一样。”我们并不一定要像歌唱家那样唱歌,但我们自己心里应该有歌;我们不一定要像画家那样画出传世之作,但我们心里一定有许多美好的图画。有时候我们也要对家长说:给孩子一方天,让他们去自由表现吧。 相似文献
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年前,新接手一班,望着眼前那些朝气蓬勃的孩子,甚喜!课余与孩子们闲聊:"你们平时喜欢读什么书呀?""老师,我喜欢看漫画《乌龙院》《阿衰》!""老师,平时妈妈总让读一些作文书!""老师,平时我喜欢上网、看电视,很少读课外书!"望着眼前的这群阅读小"贫民",我不由地思忖:我得为孩子们的"课外阅读"干些事儿了…… 相似文献
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有一幅漫画画得好:有一个圆脑袋的教师教了一班学生,开始时这些学生的脑袋各式各样,有圆的,有方的,还有三角的……但到了他们毕业的时候,这些学生的脑袋,清一色的变成圆的。这幅漫画使人感到悲哀,使做教师的感到汗颜,也许正是我们的教师,总是在抹杀学生的个性。不是吗?传统的“传道、 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(1)
高桥留美子1957年生于日本新泻市,1980年在日本女子大学毕业。儿时的她是一个很内向的孩子,不好动,因此和邻居孩子都不熟。父母经常说:“去外面玩!”而她却自然而然地多半呆在家中画图。她有两个哥哥,第一次对她说“画漫画吧”的人,是目前当医生的大哥。说到大哥,高桥留美子笑着说:“他说了几句我不明白的话:‘你看!漫画的要诀就在四格画面。’且督促我画漫画。当时我是赤冢不二夫的漫画迷,所以就画了《松君与公主》。这全都是大哥的功劳吧!” 相似文献
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正一个冬日的午后,我站在阳光下批改孩子们写的随笔。批着批着,心中有一种暖融融的欢喜……阳光透过玻璃窗,携着窗台上那些植物的绿色的影子,洒落在一本静静摊开的随笔本上!学生的爱就我的个性而言,我是比较内敛沉静不爱张扬的人,可是忽然有一天,我发现我们班的孩子跟我大相径庭,他们特别活跃特别张扬,他们心思单纯,性情纯良,无忧无虑,很多时候他们在课堂上都开心得忘乎所以,活跃得让任课老师大 相似文献
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有一个真实的故事:在一次画饼干的活动中,一位男孩只在画纸上画了许多方形,一块饼也没画.当老师走过来时,他连忙把画捂住,很明显知道自己"画得不好".而坐在旁边的女孩立刻告诉老师:"他不会画饼干,他什么都不会."如果此时老师只一味地鼓励"你画得很好嘛……"作用并不大,说不定会让他更难堪.所幸老师是位懂心理的老师,她随意地说:"不会画饼干可以画别的东西,饼干罐子、包装袋……都能画呀!"听老师这么一说,男孩捂着的手放开了,他看着自己的画,有所发现地说:"这是罐子,用来装饼干."老师及时夸奖了他与别人不一样的想象,引来其他孩子一阵赞叹. 相似文献
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朱根华 《时事(时事报告中学生版)》1995,(5)
如何画漫画朱根华不少人认为画漫画最容易,不会画者也能画,只要有点意思就行,绘画技巧全不重要。于是胡画乱涂.粗制滥造。结果,更给人加深错觉,认为漫画就是如此。其实,这完全是对漫画的误解和曲解!漫画和其它画种不同,一幅国画,一幅油画,对景观人物可以纯自然... 相似文献
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13岁的湖北女孩黄璐,不仅喜欢看漫画.还喜欢画漫画。黄璐画漫画完全靠自学.元师自通的她画的漫画作品竟然屡次获奖。2010年2月.黄璐的漫画作品在国内著名杂志《幽默大师》上发表;6月,她参加了3个绘画比赛全都拿了奖。 相似文献
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正【课堂情景1】我和小小班的孩子正在唱歌曲《春天》,为了让孩子更快更好地理解和记住歌词,我在黑板上画了歌词里的内容,孩子很感兴趣。我一边弹着琴,一边让我的配班教师袁老师根据歌词给孩子指引黑板上的画,帮助孩子歌唱。因一时找不到指挥棒,袁老师就用一根孩子的钓鱼竿来代替。唱着唱着,我突然发现孩子一个个盯着黑板不唱了。原来袁老师用钓鱼竿带磁铁的一端来指,结果被吸在黑板上了。我马上对他们说:"怎么了?"孩子纷纷告诉我,袁 相似文献
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幼儿园的孩子画得天马行空,一年级的孩子画得有模有样,二年级的孩子画得中规中矩,三年级的孩子就一脸茫然。我们在教会孩子绘画技巧的同时,是不是也正在剥夺他们身上一些更宝贵的东西——近来,在一个教师论坛上看到了这样一个帖子:一位老师在假期里参加了社区组织的义工活动,给双职工家庭的小朋友上课。他给孩子们出了一个画画的题目——季节,让他们把自己喜欢的季节的样子画出来,老师告诉孩子们:"你想怎么画就怎 相似文献
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福州十八中一年一度的科艺节又在校园内举行了。热气腾腾的跳蚤市场、漫画创作秀、精美的花艺展示、三人篮球激战……看!他们玩得多欢畅啊! 相似文献