如何面对被孤立的现实?

@辛赫:在自己的定义里,我从来没被孤立过。我不认为人和人一定要很热情,处不来的互不干涉最好,我也不喜欢有太多朋友,很累。有些人认为用"孤立"这种方法可以欺负人,其实在我眼里跟蠢人往来真的没多大意义。@洒兔琪:虽然没被孤立过,但初中和大学都有一次和一个好朋友决裂的经历。那感觉,不亚于被孤立吧。解脱的办法就是让自己自信开朗,做该做的事,不去想那些难受的事儿和人,过去的就让它过去,总会遇到互相欣赏的人的。@厚禧:如果自己被孤立,一定要想想自己有没     

批评的姿态

正我是个批评者。作为教研员,我总希望基于教学改进,对课堂教学做出诊断,即敏感发觉其教学缺憾,而在这个基础上,提出培植合理、科学课堂的意见。所以,在教育的语境里,我是一个天然的批评者。其实,在中国文化的场合里,即使教育研讨带有学术性,可是毕竟是大众话语场合,大家讲话还是讲分寸的,即顾及教师的可接受度,说话中批评的语态也比较委婉,话说三分。可是,教师都是对于话语尤为敏感的,即使你有所藏锋,人家接     

总要做些什么的

<正>在我学琴的时候,一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上,他告诉我,那朋友琴拉得很漂亮,可是因为成分不好,屡次上调不成,投考文工团也终因政审不及格而不成。最后,他进了一个县级的剧团。真倒霉啊!我叹息。此时,我亦在农村,亦在投考文工团。成分马马虎虎,尚说得过去,     

韩国又石大学的Running Girl(二)

在"白发魔鬼"手下拿到奖学金韩国的大学课程和国内不太相同,国内是以必修课程为主,而韩国恰恰相反。学姐每一年都把选课当作一个艰巨的任务来完成,因为每一门课程的学生数都是有限的,如果你下手晚了,就只能等到下学期再选,特别是一些知名教授的课程人气很高,很难选到。我谨记学姐建议,选课那天早早就在办公室门口等候报名。可是办公室电脑坏了,无奈只得到另外一个排了长龙的教室门口等候,轮到我们的时候已经是下午一点,很多课程都被选完了,剩下课程的教授都比较严厉。我安慰自己,其实这样也挺好,只要自己好好学习就可以了。我一共选择了七门课程,两门必修课,五门选修课,深觉这将会是一个忙碌的学期。     

职业教育需要智慧

<正>曾经与一位高中教师进行交流,她说:我们与学生是斗智,而你们职业学校的老师与学生是斗勇。我想说:我们更需要做智慧型教师。因为当今社会是一个民主社会,权力型教育已经走到了尽头,道德型教育也已窘态百现,我们必须多一点教育科学含量,运用现代心理学、社会学等知识,冷静分析学生问题,对症下药,向智慧型教师转变。我所带的2010届会电51班有一女生张某,是市区贫困户,父亲先天残疾,父母离异,父女俩与年迈的爷爷奶奶一起生     

那些谎言里开出的花儿

正藏在衣袖里的秘密在这个奇热无比的夏天,当我穿着长袖衬衣出现在教室门口时,一下子便吸引了几十双惊诧而探寻的目光。我低下头,深呼吸,心想:"以后,只要我保持沉默,就能把自己紧紧地包裹起来,就能好好保护自己不受伤害。"班主任说:"叶小帆,你暂时去后面跟林晓媚坐吧,过些天再给你调整。"老师说的那个林晓媚,坐在最后排靠窗的位置。她很热情地跟我打招呼,我却给了她很淡漠的回应。没办法,我舍近求远,坚持转学到这个县城普通中学,就是为了让自己躲进一个对过去的我无人知晓的世界。     

总要做些什么的

正在我学琴的时候,一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上,他告诉我,那朋友琴拉得很漂亮,可是因为成分不好,屡次上调不成,投考文工团也终因政审不及格而不成。最后,他进了一个县级的剧团。真倒霉啊!我叹息。此时,我亦在农村,亦在投考文工团。成分马马虎虎,尚说得过去,     

如何面对不靠谱的同事

正假期后第一天上班,年节的气氛还没淡去,我趁着启动电脑更新资料的空闲,环顾办公室,好些人还没到,直到墙钟指针渐渐接近上班时间,他们才陆陆续续地出现,脸上带着节后的疲倦。大家一时间都没进入工作状态,一边收拾着自己的桌面,一边互相寒暄,说着过年的趣事。     

责任心改变了小森

正刚接手新班,任课老师就告诉我这班有个小魔鬼——小森(化名)。经了解,小森确实是个让老师头疼的孩子。他喜欢在课堂上说话,做出各种各样怪异的举止去打扰同学听课;下课后更是肆无忌惮,在教室里横冲直撞,整个教室被他弄得像打了一场大败仗。上课铃响后还故意往洗手间奔,等老师开始上课时,他又大声到教室门口喊报告,     

总有一日狭路相逢,你可以报我以微微一笑

<正>一真的,这是我第一次坐火车。我假装老练地独自出发,前进的姿势很有点雄赳赳,其实那只是为了要掩饰内心里的那点慌乱。我费了一点劲才弄清硬座、硬卧与软卧的区别,想起你说的,你习惯性地坐硬卧,因为不算贵,也不至于会太累,还可以在不绝于耳的嘈杂声中找到安全感,于是,我也挑了硬卧。然后此时,火车轰隆,周围各种人,各种声响,我居高临下,反而倍觉安宁。窗外并非美景,更多的是苍凉的荒郊与寂静的杂草。我数次拿出手机,想给你发条短信,但终于还是算了。听说过火车上的东西不好吃,又贵,特别是你,共     

两桩“失窃案”

<正>信任和宽容有时能给迷途的人指明方向,但有时也会成为纵容错误的温床。——题记上学期,我班发生了一件"失窃案",第二天我便成功"告破",这件事让我颇自得了一阵。记得那天下午,我到班里查看纪律,发现班里王某趴在桌子上大哭。我走过去一问,王某还没说话,他周围的同学就七嘴八舌的说了起来:"老师,王某丢东西了。""他新买的学习机不见了。""肯     

总有一日狭路相逢,你可以报我以微微一笑

正一真的,这是我第一次坐火车。我假装老练地独自出发,前进的姿势很有点雄赳赳,其实那只是为了要掩饰内心里的那点慌乱。我费了一点劲才弄清硬座、硬卧与软卧的区别,想起你说的,你习惯性地坐硬卧,因为不算贵,也不至于会太累,还可以在不绝于耳的嘈杂声中找到安全感,于是,我也挑了硬卧。然后此时,火车轰隆,周围各种人,各种声响,我居高临下,反而倍觉安宁。窗外并非美景,更多的是苍凉的荒郊与寂静的杂草。我数次拿出手机,想给你发条短信,但终于还是算了。听说过火车上的东西不好吃,又贵,特别是你,共     

樱花漫天,想念你

正1也许,江小飞生来就是与我为敌的。那是高一新学期开学,老师已经按照新生名单表随机排好了座位,新同桌们早已欢聚在一起,叽叽喳喳地讨论着学校里的一切,唯独我的旁边空空如也。到目前为止,我只知道,我的新同桌叫江小飞,我还从班里熟悉他的初中同学那里得知,这个姗姗来迟的家伙,是一个没心没肺、热情大方、又满嘴跑火车的猪头。有同学戏谑我说:与这样的奇葩为邻,是你八辈子修来的‘福分’。听了别人惊天地泣鬼神的描述,我当即就想找老师调换座位,但转念一     

回到有你的年月

正我比年少时更需要一个父亲。他住在我隔壁,夜里我听他打呼噜,很费劲地喘气。看他弓腰推门进来,一脸皱纹,眼皮耷拉,张开剩下两颗牙齿的嘴,对我说话。我们在一张餐桌上吃饭,他坐上席,我在他旁边,看着他颤巍巍伸出一只青筋暴露的手,已经抓不住什么,又抖抖地勉力去抓。听他咳嗽,大口喘气—这就是数年之后的我自己。一个父亲,把全部的老年展示给儿子,一如我把整个童年、青年带回到他眼前。可是,我没有这样一个老父亲。留下五个儿女的父亲,在五条回家的路上。一到夜晚,村庄的五个方向都有你的脚步声,狗都不认识你了。五个儿女分别出去开门,看见不同的月色星空。他们早已忘     

感受爱

对于祖辈,我们除了记住他们慈祥的笑容、鱼尾纹间夹带的温柔,还需要记住他们对晚辈无私的养育、对待家人的责任感和家庭的使命感。这让我们在安静的陪伴中不断拥有更加完整的品格。我的姥爷是一位身高一米八五、体重一百斤的瘦老头,因常常广施＂好人卡＂,被邻里们亲切地叫作＂楼上张老头＂。他离开我已十余年了,     

“苏氏问题”为什么遭到冷遇

最近读了苏霍姆林斯基的专著《给教师的建议》。书中一个关于"真话村和假话村"的故事引起了我的兴趣。说是故事,其实是一个趣味问题。古时候,在辽阔的乌克兰草原上,有两个相距不远的村庄——一个叫"真话村",另一个叫"假话村"。真话村的村民都说真话,假话村的居民总是说假话。假若某一天,有谁来到这个大草原上,只允许向当地居民提一个问题,打听自     

“刺儿头”让我变成“妈”

正教育家陶行知说过:"真正的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。"海金的转变,让我深刻理解到这句话的含义。我班的海金是个典型的"刺儿头"。七岁前,他与外婆在广西山旮旯里居住,父母在肇庆打拼。七岁时,父母把他接到身边上学。父亲的工作晚出早归,父亲教育他的方式粗暴使他敬而远之。2007年     

写好人物对话

写人,一般都要写人物的对话,人物对话在人物描写中占有非常重要的地位。但是,在部分同学的作文中,人物对话还是比较薄弱的一环。我们不仅要掌握人物对话书面表达的四种形式(1.提示语在前;2.提示语在后;3.提示语在中间;4.省略提示语),更重要的是,通过对     

我希望有个如你一般的人

<正>管春是我认识的最伟大的路痴。他开一个小小的酒吧,但房子是在南京房价很低的时候买的,没有租金,所以经营起来压力不大。他和女朋友毛毛两人经常吵架,有次劝架兼蹭饭,我跟他俩在一家餐厅吃饭。两人怒目相对,我埋头苦吃,管春一摔筷子,气冲冲去上厕所,半小时没动静。毛毛打电话,可他手机就搁在饭桌上,去厕所找也不见人。     

我希望有个如你一般的人

正管春是我认识的最伟大的路痴。他开一个小小的酒吧,但房子是在南京房价很低的时候买的,没有租金,所以经营起来压力不大。他和女朋友毛毛两人经常吵架,有次劝架兼蹭饭,我跟他俩在一家餐厅吃饭。两人怒目相对,我埋头苦吃,管春一摔筷子,气冲冲去上厕所,半小时没动静。毛毛打电话,可他手机就搁在饭桌上,去厕所找也不见人。