《一株紫丁香》(第一课时)教学实录(一)

一、揭示课题,理解含义师:同学们好!首先请大家举起你们的小手,跟着老师来书空写三个字。(师边写边说笔画名称。先写"紫"和"丁"。)师:第三个字是我们今天要学的一个生字"香",这个字怎么写呢?上面是——(生:禾),下面是——(生:日)。师:(师生书空)"香"在写的时候要注意第一笔是撇,要写得短些;第二笔是长横;第三笔是竖,竖要写得短些,谦让下面的"日"字;撇和捺要写得舒展些。     

“祖传”的就好?

常常在一些报纸杂志上见到这样的广告:某“灵丹妙药(依它的意思,这个词是当之无愧的)”乃是用什么“祖传”的秘方精制而成,具有如何神奇功效……仿佛有了"祖传"二字作掩护,人家就会觉得它真实可信:咖,祖传的嘛,总是好! "祖传"的就好?我看未必。凡天下事物,都可以一分为二。"祖传"的也     

“一刻”是多少时间

成语“一刻千金”表示时间珍贵,要珍惜时间.那么“一刻”是多少时间呢? “刻”,是我国古代的一种计时单位,一刻用作计时常常指15分钟. 在古代,我国没有今天这样的钟表,那时的计时工具叫“铜壶滴漏”.远在周朝,已经用漏壶计时,它是靠铜壶里的水,一滴一滴往下漏来计算时间的长短的.它的工作原理是这样的:在铜壶底钻一个小孔,壶内竖一根刻有度数的箭,水灌满铜壶后,从小孔一滴一滴漏下,水面缓慢下降,箭杆上表示时间的刻度就会逐一露出水面,一天一夜刚好滴尽.     

让验算不再成为形式

案例:(这是一节三年级的计算课,用竖式计算276+859)师:可以用什么方法来验证我们刚才用竖式计算得对不对呢?生1:将第一个和第二个加数交换一下再算。师:是啊,如果我们前后两次算出的得数不同,就表示一定有一次算错了。(学生再次计算)师:这儿还有两道竖式计算,谁到黑板上板演?     

“五四”趣题

今年的5月4日是第88个青年节,所以编写两道"五四"趣题,以示庆贺。一、汉字换数下面左、右两道乘法竖式中"庆"、"祝"、"五"、"四"4个汉字各代表4个不同的数字,它们各代表什么数字,竖式才能成立呢?     

数学教学应基于学生的认知起点——以《24时计时法》的教学实践为例

正《义务教育数学课程标准(2011年版)》在"课程理念"中指出:"教学应该以学生的认知发展水平和已有经验为基础。"因此,在教学新的知识之前,教师要尊重学生的已有认知和生活经验,找准学生认知的起点,在教学中体现学生的主体地位。在一次教研活动中,笔者聆听了一节数学课——《24时计时法》,现以这节课的教学导入为例,将笔者的所听、所思以及在教学实践中的思考整理成文,以求斧正。     

我要成为最佳的我

正(1)"我"——属于不同的孩子"你们人民大道小学的实验班的孩子是与众不同的。"有人对我评价说。"是啊。"我得意地一笑。提起小学,心灵便霎时间被骄傲与自豪充溢……(2)"要"——保持自己小学二年级的一天,静静跟在刘可钦老师身后,脚下一级一级的台阶蜿蜒着,也不知伸向何方,也不知何时走到尽头。沉默中只响着匆匆的脚步声,还有我怦怦的心跳——老师要把我带到哪里呢?是因为我最近的成     

“长得帅”牌“开心果”

<正>众所周知,开心果是一种好吃的干果。而我今天要讲的"开心果"是个与众不同的开心果——他是"长得帅"牌"开心果"。他长得又帅又好玩儿:一头齐眉刘海、一双大大的眼睛、一张长长的瓜子脸,还有瘦瘦的身材,说得搞笑点,就是"长得跟闹着玩儿似的"。爱臭美他特别爱臭美,也常常因臭美逗得我们哄堂大笑。有一次,我在书吧挑书,看见他身边     

蔡铭超 “不付钱”的另类思考

话说2009年3月2日,备受国人关注的圆明园鼠首、兔首"神秘买家"终于"千呼万唤始出来",却原来是个货真价实的中国同胞——蔡铭超。一夜之间,老蔡红遍大江南北。老蔡拍下"兽首"不付钱,在社会上引发了一轮有关"爱国与信用"的激烈争论,此     

我的“内阁”我做主

正每接手一个新班,为了尽快组建自己的"内阁",又不想受前任班主任的影响或自己直觉的干扰,于是常常制造"事端"来观察这帮孩子,以便量才录用。"哇——教室里好乱啊!"第一个推开门的佳佳被眼前的景象惊呆了,瞪大着双眼,嘴巴也张得大大的。是啊,教室里是够乱的——课桌横不成行,竖不成列;凳子东一张西一张,更有的横躺在过道里"睡大觉";垃圾桶也倒在地上,里面的垃     

猫(节选)

<正>一天,我下楼时,听见张婶在叫道:"鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的呢?"我匆匆跑下去看,果然有一只鸟死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒,叫道:"一定是猫,一定是猫!"于是立刻便去找它。妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便说道:"不是这猫咬死的还会是什么?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张     

现在是“北京时间”

天变,道亦变,连时间也要变了。从打更报时的12时辰,到钟表计时的24小时,一切原来农业社会的慵懒散漫,都被工业化的精密节奏所统一。当中国正处在清王朝同治元年(公元1862年)时,时任两江总督的曾国藩,正在领兵与太平军打仗。他在自己八月十九日的日记中,照例严谨地记下自己这一天的时间表:     

最是那一低头的慰藉

最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重,道一声珍重,那珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉!——徐志摩《沙扬娜拉》背景:1931年11月19日,济南西南郊的党家庄一带突然响起一声巨响,一架飞机失事了。——35岁的徐志摩遇难。时间:1932年11月19日事件:在徐志摩意外早殇的第二年纪念日,有三位女性怀着悲恸的心情,低头静静哀悼已经逝去的爱人。人物:张幼仪——徐志摩的原配妻子     

木人和泥人

<正>朋友,一个常常挂在人们嘴边的词;朋友,一个令人温馨的形象。真正的朋友总是先为对方着想,但朋友间也常常会产生误会。如何消除这对朋友——"木人"和"泥人"间的误会呢?相信读了《木人和泥人》后,你们会懂得……木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天,他俩在河边玩耍,为了给对方一丝清凉,木人调皮地向泥人身上泼水,泥人吓得连滚带爬地逃走,没命地喊:"杀人了,救命啊!"木人生气地冲着泥人的背影抱怨道:"这人真怪,不过是跟你开个玩笑,泼一点水在身     

人有私 切莫说

《弟子规》中这句话告诉我们:每个人都会有不想让别人知道的事情,如果我们不小心知道了别人的秘密,应该怎么办呢?最好的办法是:提醒自己不要说出去。替别人保守秘密,就是在默默地保护他。情景小故事:小夕和静静一起看书,画面上的小女孩儿卷起裤腿,正在小溪边捡鹅卵石。小夕看得着了迷,对静静说:"明天咱们也去溪边捡鹅卵石吧。"静静点点头。小夕又说:"到时候咱们也像画面上的小女孩儿一样卷起裤腿,在小溪边玩儿。"静静     

我和朱墨

"朱墨——""哎——"上中学的第一天,我就听到这么一个响亮的名字。放眼望去,我看见一个女孩,她留着齐耳的短发,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。镜片后,她的一双明亮的眼睛透出聪慧。"朱墨",我记住了这个有趣的名字,也记住了那个聪慧的人。我无时无刻不在想"朱墨,朱墨",她到底是"朱"还是"墨"呢?很巧,我和她是同班同学,还做了同桌,看来我俩还是很有缘的!当然,我俩还是好朋友呢!每个星期,我们都要上两节阅读课。有一次,我约她一起去图书馆借书。她却对我说:"你先给我讲几道题目吧。这几道题目我没弄懂,哪有心思看得进书呢?"     

养根——学生自主教育的核心理念

<正>一、被动的教育现状回顾新一轮课程改革启动伊始,无论是学校、教师,还是家长、社会,当初都是充满了美好的希冀与憧憬,自信满满的。可如今,我们已经相伴走过了十多年,扪心自问:课程改革之路究竟走了多远?学校教育究竟有多大变化呢?学生们仍然常常处于一种"被学习"状态中!我们常常在追寻,也常常在感叹:现在的学生自己不想学呀!我们这是在逼着他们学习啊!……其实,我们早就找到了造成学生"被学习"状态的症结所在,只不     

采风五部曲

正6月18日晴"采风记"写什么呢?坐在书桌前的我冥思苦想,一遍遍地"回放"昨天采风的过程。突然,我灵光一闪——这一路不正是由一部部"曲子"拼接而成的吗?不信,你看——快乐上路曲要去采风了!万分激动的我们都早早地来到校门口集合。经过一番漫长的等待,我们终于出发了!坐在舒服的大巴上,吹着凉爽的空调,别提多惬意了!看!艳婷同学和尧桃同学正出题目考同学们呢!这时,艳婷发话了:"现在请卢晓怡同学来回答下面这道题。"我一听到我的名字就慌了,一脸茫然地站起来,疑     

我离名师有多远？

人过三十,骤然对朱自清先生的《匆匆》生出莫名的依恋,也似乎有了更深的领悟。夜阑人静之时,便常常会情不自禁地默诵:“在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?”是啊,“三十而立”,谁又能逃避这道演算了三千多年的人生命题?     

为什么读?如何读?

正我们常常被师长教导要多读书,读好书;学校的语文老师也常常每个学期末都给我们开列一份长长的书单,叮嘱我们要认真阅读,有时还要写几百上千字的读书报告或者笔记;但我们从未被告知为什么要读书和如何读书——这也是让我困惑了许久的问题。现在,借"世界阅读日"的机会,我不揣冒昧尝试回答上面的两个问题。