特别关注--关注当事学生的心理

学生偷东西，一旦事发，必然在班上掀起轩然大波，尤其当所有间接证据皆指向某生时，势必引发班级公愤。而此时，很多老师却往往忙于破案、赔偿、教育等事，而忽视了当事学生的心理。要知道，学生固然偷窃成性，但事发后所要面对的班级舆论压力还是很大的，而且．这时候班上也很容易出现对当事学生的排挤事件。班主任若疏忽大意，后果不堪设想。     

窗口·桥梁·纽带——谈“班主任信箱”在班级管理中的作用

我在班主任工作中体会到:要做好一个班级的工作,单靠班主任一个人的力量是不够的。为了更好地调动学生参与班级管理的积极性,我设立了“班主任信箱”,要求学生做到“人人写班级事,我写人人事,人人写我事”,为把一个班级建成一个师生和谐、奋向发上,班风好、学风正的先进班集体而献谋献策。一“、班主任信箱”是了解学生思想的窗口在工作中,班主任对班上学生的思想、学习情况是了解的,但是对于一些比较“隐蔽”的事不易发觉,了解不到,这不利于做好工作。为了使班主任更及时,更全面、细致了解班上的情况,我在班上设立“班主任信箱”,就是为了…     

从细微入手,做好班主任工作

班级是学校中最基本的单位,班级工作是细微而繁复的。做好班主任工作是学校常规工作的关键,要做好班主任工作,需要花费大量的时间和精力,从细微入手,对每一个学生充满理解和关爱,对班上发生的每一件事要细心了解和处理,让学生得到被尊重和关心的感受。     

奖状风波

这学期的信息采编班要评选优秀学员了。 学校发给我19张奖状,班上的每个孩子都那么可爱,评谁好呢？ 我这个班级的学生来自3个班级,我决定,按照班级,把评奖的主动权交给学生,     

浅议如何转化问题学生

所谓差生,在很多老师和学生的眼里,就是好吃懒做、得过且过、不学兀术、打架斗殴、不遵守班规班级、学习意识差、没有上进心、总是拖班上后腿的有问题的学生。他们在学校,班级里总是处于低等地位,很多教师一提到他们,总是摇头晃脑,怨声载道,对他们没有一点好感;学生一提到他们,也总是一片埋怨之声,说他们老是拖班上的后腿,给班上抹黑,使得班级在学     

静候花开

正体能训练报到的第一天,我正在班上处理各种琐事,四处忙碌着。教务处的陈主任领着一个高高瘦瘦的女孩出现在我班教室门口。"谢老师,这位学生小美这学期转学,安排到你们班级,你接待一下。"我还没完全反应过来,陈主任已经风风火火地转身忙去了。事发突然,我目瞪口呆地站在原地,大脑快速地运转,事已至此,接吧!于是,我领着她进了班级,又让我们班的一名能干的学生带她去宿舍安顿下来。同时,我简单地跟本班学生介绍了她的     

周记:师生心灵沟通的桥梁

正周记,历来被认为是学生练练文笔,提高写作水平的阵地。但是,由于学生在这块天地中可以自由地敞开心扉,畅所欲言地写下自己的心里话,所以这又是他们倾吐心声的天地。在周记中我们可以捕捉到学生的很多信息,我们可以看到学生的许多情感。这就为老师们特别是班主任提供了一条了解学生的好渠道。可以说,周记是通往学生心灵的一座重要桥梁。一、反馈班级情况,实现班级工作的"有的放矢"在班上,学生与学生接触的时间比任何一个老师接触学生的时间都要长,对于班上出现的一些问题,班主任没有察觉的,而学生们却看得一清二楚。     

浅谈班主任工作的四字真言

班主任是一个班级学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班上任课教师的纽带、是沟通学校、家庭和社会的桥梁,要当好初中学生的班主任,要在"爱""公""信""赏"四个字上下功夫。     

高校学生班级党支部建设探析

从高校学生党支部建在班上的理论依据和工作实际出发,客观分析学生党支部建在班上的必要性,阐述新形势、新任务下班级党支部工作运行的特点及工作模式,借以推进高校学生班级党支部建设发展。     

如何做好小学班主任工作

<正>班级是学校教育教学工作的前沿阵地,是学校工作的重要组成部分。一个班级如何直接影响到班级的班风、学风,甚至整个学校的校容、校貌。新课程改革背景下的班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者,是学生健康成长的引路人。1.要充分了解学生,对症下药要管理好班集体,了解学生至关重要。有的学生性格内向、胆小,不妨鼓励他们,要求他们思想放开,多与班上其他同学交往。有的学生父母去世,不妨在生活上关爱他们、经济上支持他     

浅论班主任实际工作中的几点基本要求

作根据多年班主任工作的实践经验，认为要想当好班主任，必须要制定明确的班级教育，管理目标；要有忠实的，甘愿奉献教育事业的事业心，要有对班级具体工作认真负责的责任心；对班上每个学生要有仁爱之心。     

斗出班级荣誉感

一个和谐的班集体,是一个团结的整体,是一个有凝聚力的团队,如何使班上的每个学生都有强烈的班级荣誉感呢?当了多年班主任后,我觉得学校举行的各项比赛,是培养学生班级荣誉感的好时机,我们要利     

班级管理制度如何与三进一激励法结合

"没有规矩,不成方圆。"在学校里,班级作为一个小型独立的整体,要用规则对其中的每位学生进行约束,让他们带领班级走向高峰。班上的每个同学或许都很有想法,但是班级是学生的合成,在班级管理中要建立班规。这样才能让整个班级变得更卓越、更完美。那么怎样拟定出一个好的班规呢?"三进一"这类激励促进法就很有效。     

用心经营幼儿园班级管理工作

<正>幼儿园班级是由教师、保育员和幼儿共同组成的一个集体,是幼儿园实施保教工作最直接、最基层的组织。而班级管理是班主任的一项重要工作,幼儿班主任面对的是一群年龄小、各方面能力都还比较弱的孩子,在班级管理方面要观察、教育好班上的每一个孩子,做到更细心、耐心、用心,同时协调好班上工作人员的工作,还要处理好幼儿园与家长之间的关     

做好班级管理的四个方法

班级是学校教育工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班主任把班上所有任课老师、学生组织起来,并且吸收家长和社会各方面有关的力量来开展的。做好班级管理工作的关键是要全面了解和研究学生,做好学生的思想品德教育工作和家长工作以及培养好班集体。     

孩子，你们也很棒

班上有几个孩子,他们上课时总喜欢搞小动作,批评了不见效果,怎么办?课堂教学总是因为他们的破坏而无法继续下去,其他学生也常受他们的影响而变得浮躁,整个班的班风令人堪忧。不教育好他们,就没办法开展班级工作,没办法正常教学,也不利于班级同学之间的团结。要想解决这些问题,还得与他们的父母进行沟通,共同教育。     

在班级管理中培养学生自主创新能力

回顾过去,在长达近30年的班主任工作实践中,我深深体会到了在班级管理中要培养学生创新能力,并用尊重学生的教育观念去教育学生,很多事情便会迎刃而解,并且还会发现班上的每位学生都很可爱。     

我为他保守了一个秘密

严格管理、严格要求是班级管理的有效手段,对于犯了错误的学生要一视同仁的严格进行教育,如果放任自流,学生将会不受任何约束,违规现象就会蔓延,影响学风、班风。同时,宽容也能使学生内心受到感化,会收到神奇的教育效果。有一次,我们班上一个学生做了一件错事,我不但没在班上批评他,还为他保守住了这个秘密,结果收到了意想不到的教育效果。事情是这样的,小华是我们班上的体育委员,他平常对班级工作很热心,由他组织的课间操、眼保健操和课外活动多次受到了学校的表扬,和同学关系处理的很好,学习成绩中等,在老师和同学们的眼里,他是个很不错的…     

建设良好班级语文学风初探

教学的高效益不仅依赖于高效率的课堂教学,还要依赖于良好的班级学科学风。班级语文学风的好差既与学科教学有关,更与学科管理相连。班级语文学风好差与班级整体学风相关,但两者并不时时吻合。兴趣浓可能比目的性强更有效。语文学习的效果很大程度上取决于学生对待语文学习的态度。建设良好班级语文学风从根本上说,就是要让班上学生形成良好的语文学习的习惯。建设良好班级语文学风须强调三个原则。     

班级管理中的“刚”与“柔”

在班级管理中,究竟是实行“刚性管理”好,还是“柔性管理”好?近几年由于管理的人性化,越来越多的班主任更倾向于“柔性管理”。我认为应将“刚性管理”与“柔性管理”有机结合起来,做到刚柔相济。一、“刚性管理”在班级管理中有效地实施“刚性管理”,首先要在班级管理中做到一个“严”字。要求做好紧﹑快﹑准。“紧”就是要求跟班紧。学生管理无小事,班主任在班级管理上不能有一丝一毫的懈怠。学生毕竟年龄小,明辨是非的能力和自我控制能力较差,所以班主任应该在每一节课间到班上巡视一圈,让学生感受到班主任的责任心。“快”就是处理班上…