阶梯幼儿英语

道具:四开图画纸一张,蜡笔一组,长尺一把1.请爸爸妈妈协助小朋友在图画纸上画出8×5的表格一份。在第一排画上sunny(晴天)、rainy(下雨)、cloudy(多云)、windy(多风)四种天气;第一列上则标出周日到周六的日期。(如图1) 2.请爸爸妈妈每天早上问小朋友“How's the weather?(天气如何?)”,让小朋友用“It's——.”的句型来回答。(如图2)     

硬币游戏——大班数学角系列活动设计

活动一它们是几分钱目的:1.按数取出相应的“硬币”。2.练习“硬币”的换算。准备:1.“1分”、“2分”、“5分”硬币的拓片若干;摆硬币拓片的图板若干(如图一、图二)。2.事先认识过硬币。过程:1.将“2分”、“5分”换算为“1分”的练习。幼儿取一图板(如图一),首先辨认左格内的硬币拓片,说出它们的面值。然后取“1分”币拓片在右格内摆放,其面值总数要与     

Where Is Phoebe?

1．请小朋友先把眼睛闭上,爸爸躲在家中的某处 (例如bedroom卧室,bathroom浴室,kitchen 厨房,living room客厅,garden花园)。(如图1) 2．爸爸藏好后,请小朋友问妈妈“Where is Father? Is he in the kitchen?(爸爸在哪里？他在厨房 吗？)”妈妈视情况回答“Yes,he is．(是的,他 在。)”或“No,he isn't．(不,他不在。)”。 (如图2)     

亲子时间

材料:蛋壳、白板纸、蜡笔、胶水或胶棒、红色广告颜料1.请家人用清水煮2-3个蛋备用,并留下蛋壳。(如图1)2.请小朋友在白板纸上用蜡笔画一个心型。(如图1)3.教小朋友如何将胶水或胶棒涂满心形的部分。     

爸爸的“1、2、3——”

我们和爸爸妈妈之间关于“爱”的对话小朋友们最亲近的人当然是自己的爸爸妈妈了。你们之间一定有许多感人的事情发生!那么,还等什么,快快把这些事情告诉《新作文》的小读者吧,让大家都能感受到爸爸妈妈和小朋友之间关于“爱”的对话……选材新颖指数:叙事生动指数:爱心表达指数:“放胆”排行榜:一等奖获奖"解密卡"我很怕爸爸,我一犯什么错误,他就训(xùn)我。我最怕的就是爸爸的“1、2、3——”。每次我耍赖(lài),到最后,爸爸就会数(shǔ)“1、2——”,一般他是不会数“3”的,因为如果把“3”说出口,他就真的要打我了!我不喜欢爸爸数“1、…     

Bath Time

瓤履燕{ ing with 标匕les get 赊婿若‘阎63“d. L德05白ysto 您 渐 蓉扎石 豁 在 DOn，t be 18tG.See yo u at theg坐. 道具:沐浴乳，香皂一块，喷水瓶两个， 沐浴海绵，潜水镜两副，浴巾。 1.爸爸先将热水调到最适当的温度，装满浴盆，倒 人适量的沐浴乳。 2.请爸爸自己戴上潜水镜，协助小朋友戴上潜水镜 并一起坐进浴盆。(如图1) 3.爸爸与小朋友互相帮忙擦背并应用句型练习，例 如小朋友说:“Please give me the soaP/sPonge. (请你帮我拿香皂/沐浴海绵。)”爸爸回答: “Hereyou are.(给你。)”(如图2) ‘钟又 4.在洗澡期间，_爸爸…     

巧摆三角形

放学后,小光和小朋友们一起练习用火柴棍摆三角形。他们发现用3根火柴可以摆出1个三角形(如图1),用6根火柴可以摆出2个三角形(如图2)……后来,小光突然发现用9根火柴能摆出5个三角形。开始,小朋友们不相信,后来看了小光摆出的图形,大家都信服了。     

《牛津小学英语》1B Unit 4-6“Different Occupation”整合教学

一、教学目标(一)知识目标:1.找出规律并熟练掌握不同的职业名称。postm an doctor farm erpolicem an nurse teacherfirem an cook driverm ilkm anfisherm an2.了解并区分三对反义词。tall———short fat———thin old———young3.利用一首琅琅上口的小英文诗,正确区分这三对反义词。4.将教室背景与多媒体课件巧妙结合,使学生在现实生活中能灵活运用句型“H ow to gettheright way?”“Let's ask the policem an.”和“Let's goto see a doctor.”。通过简单的对话,让英语走进生活。(二)能力目标:1.培养学生的听、说、读能力。2.培养…     

英语第一册综合练习

听力部分 1 听对话,并圈出对话中出现的词汇 (1)A:Did you see the film "The Red Sun" yesterday evening? B: No,I didn't. I was out. A. say B. see C. stay (2)A:Xiao Wang, let's go for a walk outside.     

好玩的纸箱游戏

游戏目标: 1.发展幼儿钻、爬、双脚跳、跨跳,绕障碍跑等基本动作。 2.采用一物多用,废物利用的原则,萌发幼儿环保意识。 3.培养幼儿勇敢品质和克服困难的精神。游戏准备: 每人一个大纸箱。(各箱的盖与底部分别剪掉) 游戏玩法: 玩法1:把纸箱拼在一起,进行钻爬练习。(如图1) 玩法2:把纸箱作为一个“滚筒”,幼儿在箱内爬行带动纸箱向前滚动。(如图2) 玩法3:把纸箱压平拼在一起,做各种爬的练习。(如图3) 玩法4:把纸箱压平,按一定距离摆齐,可进行双脚前跳、单脚跳、水平跨越、交     

简单的空间图形——数学竞赛系列讲座（12）

小明、小华、小芳同去一所幼儿园,三人分别到大班、中班、小班(各有3个班,每班各有30个小朋友),参观“小小建筑师”们利用同样的正方体木块进行的“建筑设计”.很巧,三人都在不同的小朋友中发现了如下同一件“作品”:从正面看,积木的示意图如图1(1),从左面看,积木的示意图如图1     

亲子时间 纸箱公共汽车

材料:一个大的纸箱、一把剪刀、一卷胶带、一组蜡笔、包装纸、不同型式的公共汽车图片1.让小朋友们先认识不同类型公共汽车的图片(如小巴,公共汽车,游览车等等)。(如图1)2.把纸箱的上面与下面盖子的部分剪掉。(如图2)     

第八册“应用题”例4怎么教

一、准备练习,分散难点。出示准备题“两个小朋友共同植树10棵,第一个小朋友每小时植3棵,第二个小朋友每小时植2棵,几小时可以植完?”学生回答出“2小时”后,教师追问:解这道题最关键的是先求什么?再结合线段图讲明思路与解法:每小时共植(3+2)棵。10棵里面有几个(3+2)棵呢?要用除法计算,算式是10÷(3+2)=2(小时)。     

“指角”三步曲

在教学二年级第三册教材《角的初步认识》中,很多老师是这样教学的: 出示红领巾、三角板等物品。师:“小朋友,这些物品中有角吗?”生:“有”。师:“谁来指指看?”生:“我来,我来。”学生充满激情。可同学们通常是这样指的,如图1。     

“小白兔种菜”(教案)(小班)

教学要求: 1.新教游戏“小白兔种菜”,练习钻和跑的动作。弯腰钻过70厘米高的大型积木。2.复习游戏“狼来了”。要求在幼儿听到老师说“狼来了”时,马上跑回“家”去。教学准备: 1.划好场地(如图)。     

亲子时间

蛋糕饼干道具:1.四杯半的面粉、一杯半的奶油、三个生鸡蛋、四分之三杯的糖、一茶匙的香草精2.烤盘一个、烤箱3.花生、葡萄干、软糖、果酱(任何口味皆可)、盐少许1.请爸爸妈妈将道具1的东西混合制成面团,并将面团平铺在烤盘上。(如图1)2.让小朋友用花生、葡萄干、软糖、果酱在面团上拼出生日蛋糕的样子,可以让小朋友自行发挥创意。(如图2)     

关于高中《物理》(下册)第一章“练习六”第(2)题的解答的意见

高中《物理》(下册)第一章“练习六”第(2)题的内容是:“利用本章学到的知识分别对图1—36到图1—38的实验中观察到的现象作出定性的解释。” 《高中〈物理〉(下册)教学参考书》关于该题的答案是:“图1—36中,距离变大,电容器的电容变小,两极间的电势差变大;图1—37中,正对面积变小,电容器的电容变小,两极间的电势差变大;图1—38中,两极间插入电介质,电容器的电容变大,两板间的电势差变小。”     

分类与正方体的展开图

分类思想人人有. 幼儿园老师在桌上散乱地放置下列若干物品:2本书,3个苹果,1支笔,1辆玩具汽车,2个橘子,1只玩具小白兔,1块擦皮……老师对一位小朋友说:“你能将桌上的物品整理一下吗?”预期的现象发生了——这位小朋友将桌上待整理的物品分成3部分:水果、玩具与学习用品.     

小红上幼儿园

教学要求:教幼儿学说角色的对话,注意发准字音,如:幼儿园、老师早。教育幼儿每天高高兴兴地上幼儿园,并学会有礼貌地说:早、再见。教学准备:桌上背景画一幅,画面是幼儿园的大门口,并可以看到园内有小朋友在玩滑梯等;用玩具娃娃装扮“妈妈”、“小红”、“老师”各一个。教学过程: 1.组织幼儿坐好后,揭示桌上背景画,提问:小朋友,谁知道这是什么地方?(指着图中的滑梯、小朋友等,提示幼儿讲出“幼儿园”,并让幼     

“这幅”插图欠妥

本刊1995年第5期《克服“滑轮”分化的探讨》一文中谈到:“指导学生用规范的画法作图。”但在“滑轮画法练习表”的图e(下)(本文的图1),却并不“规范”。 1 图1存在着“知识性”错误。 教材中画出的动滑轮的示意图(如图2所示)是得出使用“动滑轮能省一半力”和“动滑轮实质是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆”这两个结论的依据。然而图1与图2大相径庭。