保护牙齿活动设计

目标 1.使幼儿知道牙齿的重要作用。 2.教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。 3.学会正确的刷牙方法,培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。 准备 1.每组一盘花生。 2.每个幼儿一个头饰(狗、鸡等各若干)。     

幼儿牙齿变色有原因

幼儿牙齿的正常颜色是洁白的,但有些幼儿的牙齿变成了黄色或黑褐色。这不仅影响美观,而且影响牙齿的咀嚼功能。所以,家长和幼儿教师要注意观察幼儿牙齿的颜色变化,发现异常,及时找出原因和进行治疗。 1.药物引起的牙齿变色。幼儿体质较弱,容易患病。吃了大量的四环素类药物后,这种药物便和体内的钙质形成一种四环素钙磷酸盐的物质,沉积在牙齿上,使牙齿变成黄色,俗称四环素牙。以后,牙齿经过氧化后颜色加深,变成棕黄色,影响牙釉质的生长发育。预防的方法     

培养幼儿漱口的习惯

要保持幼儿的口腔卫生,除了早晚刷牙外,还要让幼儿做到餐后漱口。幼儿上午、下午都要吃副餐,特别是饼干、面包以及水果,食后常会在牙齿缝隙中留下残渣,它们对牙齿的腐蚀性较强。餐后漱口能有效地除去这些食物残渣,是保护牙齿的非常重要的措施。漱口习惯的形成在于坚持,还要家长的配合支持。为此,我们特为幼     

大班科学教育活动设计——换牙的时候

一、活动意义幼儿长到5、6岁时,原来的乳牙开始逐渐脱落,换上将影响孩子一生的恒牙,如任其自然往往会产生一些不良后果,及时教给幼儿换牙的知识,则可使他们尽快适应这一生理变化,学会科学地保护牙齿.美观、整齐、健康的牙齿将有益于孩子将来的生活与工作.二、活动目标(一)知道不健康的牙齿会给人们带来身体的痛苦,给生活和工作带来不便.(二)认识牙齿,了解换牙的知识,了解牙齿的功用,让幼儿知道怎     

中班健康活动 牙齿宝贝

正活动目标:1.通过活动让幼儿知道牙齿的构造,能说出牙齿的名称;2.学习正确的刷牙方法;3.懂得牙齿对身体的重要性,养成良好的口腔卫生习惯。活动准备:1.安排幼儿回家对镜观察牙齿,并向家长了解一些牙齿的知识;2.分别准备一个用醋浸泡过的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;3.牙模一个,口杯、牙刷24套;4.CAI课件。活动流程一、导入1.师幼互相问好。2.谈话引入课题。师:宝贝们:昨天老师让大家回去对着镜子观察自己的牙齿,观察没有。     

钙缺乏对幼儿的影响及合理膳食指导

钙是人体骨骼发育的重要组成部分,是人体内含量最多的无机元素,对幼儿牙齿骨赂发育,维持神经肌肉的兴奋性起着重要作用,幼儿缺钙容易导致生长发育迟缓,食欲缺乏,牙齿不齐,烦躁不安,骨软化症、佝偻病,除了补钙还要注意晒太阳,合理指导膳食。目的是了解钙的生理功能及缺钙对幼儿生长发育的不利因素,为今后防制工作提供有效依据。     

幼儿园如何做好幼儿的牙齿保健

对于一日大部分时间在幼儿园度过的幼儿来说,幼儿园的牙齿保健工作起着举足轻重的作用。我认为幼儿园在幼儿的牙齿保健工作中应当做到以下几点。 1.做好晨检工作。晨检时,幼儿的嘴一张开,保健人员就可以发现许多问题,如是否刷牙(查看牙齿上是否有牙垢),早餐后是否漱口(查看是否有食物残渣),是否有牙病(龋齿或慢性根尖周炎导致的牙龈出现小脓点等),是否出现双层牙(乳牙未脱落,恒牙已萌出)。     

保育员工作问答

5.幼儿在进餐时,保育员应注意那些事情?首先,要培养幼儿有良好的饮食习惯;其次,要掌握好每个幼儿的进食量,保证幼儿个个吃饱、吃好;最后,还要组织好漱口,保证幼儿的口腔清洁,保护牙齿。良好饮食习惯的培养,首先要组织好进     

牙齿的秘密(小班)

设计意图针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况,我们准备对全班幼儿进行护牙教育,目的是使幼儿从小树立保护牙齿的意识,以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。活动目标1.理解牙病菌、钙物质的概念。2.明白龋齿的病因、危害和防治。     

帮助幼儿改掉吮吸手指、咬指甲的不良习惯

幼儿到了一定年龄后,仍然固执地吮吸手指或咬指甲,往往是幼儿内心紧张、不安、焦虑、烦燥、抑郁、忧虑、压力、孤独等一些消极情绪的表现。如果成人对幼儿的这一行为不予重视,忽略了这些幼儿的心理状态,幼儿未来心理的健康发展必将受到影响,其手指和牙齿的发育也受到不良影响。因此,家园配合矫正幼儿的不良习惯成为必然。[第一段]     

大班健康活动:《我的牙齿》

正设计意图:活动设计来源于《河北省幼儿园主题活动课程大班上册》——第一主题《我是哥哥姐姐》中的科学领域活动"换牙了"。依据大班幼儿各方面的特点,我认为只了解换牙不足以解决幼儿好奇、好学的现实需要,于是在我园教研活动的研讨中提出这一观点,得到了大家的认可。经过几次集体备课,我们将原有的"换牙了"进一步深化,生成了:从了解牙齿的结构、牙齿的功能、保护牙齿的方法,到怎样预防龋     

保护牙卤 预防龋齿

孩子的牙齿长得好不好,家长们都很关心,5-6岁的幼儿已处于换牙阶段,需要更加重视。保护牙齿要从两方面做起,即换牙保护和预防龋齿。     

关于预防龋齿实验的几点体会

龋齿是当今世界三大疾病之一。牙齿有病,百病丛生。《幼儿园工作规程(试行)》特别提出“应注意幼儿口腔卫生”,我们应充分认识到牙齿健康的重要性。牙齿是消化系统的第一道关口,是人体不可缺少的咀嚼器官。乳牙的健康不但有利于食物的消化     

幼儿龋齿的预防

做父母的都希望自己的孩子有一副整齐洁白的牙齿,给人以健美的感觉。但是并非每个家长都明了要达到这一目的需要掌握有关这方面的科学知识,并用以诱导幼儿,使之养成良好的口腔卫生习惯。幼儿牙病最常见的是龋病,而学龄前是龋齿的高发阶段。有的孩子一张嘴就见满口黑牙,或是牙齿上有许多斑点、缺损,这就是龋齿。     

儿童口腔护理工作越早越好

德国慕尼黑儿科医生职业协会建议家长,幼儿刚开始长牙齿时、父母就要帮助和教育他们注意口腔护理工作。     

用足进餐时间

幼儿的胃功能还未发育完善,对食物的消化能力比较弱,这就要求幼儿在吃饭时应细嚼慢咽,让牙齿和唾液把食物加工得更细更充分一些。教师要让幼儿用足规定的进餐时间,对进餐快的幼儿,可不必当众表扬,以免幼儿为了得到表扬而竞相比赛进餐速     

我和牙齿的新鲜事

<正>一次饭后散步时,言言的牙齿突然掉了。这一事件吸引了其他孩子的注意,大家纷纷围在言言旁边饶有兴趣地讨论起来：“我的牙齿已经掉两颗啦！”“我的牙齿也在摇了。”“我明天要去拔牙。”于是,“牙齿”成了班级里的热门话题。大班的幼儿正处于换牙的年龄阶段,他们对换牙充满兴趣、困惑和新奇,因此我们开启了一段关于牙齿的新鲜之旅。     

换牙期应注意的几个问题

人的一生有两副牙齿(即乳牙和恒牙)。婴儿的牙齿叫乳牙,一般在出生6—8个月时开始出牙,两岁左右基本出齐,共20个。到六七岁时乳牙开始松动,先后脱落,逐渐换上恒牙,13岁左右换牙完毕。换牙期的口腔保健对于牙和颌面部生长具有极其重要的意义。积极防治龋病,注意口腔卫生。要培养幼儿早、晚刷牙,饭后或吃零食后漱口的好习惯。教育幼儿少吃零食,临睡前不要吃糖果、点心。儿童的饮食不能过冷、过热或过硬。定期给幼儿进行口腔检查,及时发现和治     

对幼儿换牙期护齿工作的几点思考

在现代家庭生活中,由于环境的影响和不当的教育方式、方法,使很多幼儿养成了不好的生活习惯,这些因素将直接影响到幼儿身心的健康成长。大班是幼儿换牙的高峰期,也是关键期,家长、老师对于孩子在日常生活中保护牙齿方面的教育指导如果不到位或者不科学,往往会产生一些不良的后果。我们应当及时正确地引导幼儿了解一些换牙的知识,使幼儿摆脱换牙的困惑,顺利度过换牙期。     

如何克服幼儿缺钙的问题

钙是促进人体生长发育不可缺少的无机质.尤其是儿童的生长发育(如长骨骼、牙齿)更加离不开钙. 幼儿缺钙会造成生长发育迟缓,严重的引起佝偻病、骨软化,对幼儿的身心健康不利.时下,市面上各种补钙药品、保健品五花八门,怎样才能合理地给幼儿补钙呢?下面谈谈我园的一些做法: