写作学习单为学生习作搭建“脚手架”

运用具体课例探寻使用学习单发挥支架作用的方法,以提高写作训练的有效性.写作学习单可设计成预写单、导写单、拓展单和检测单四个部分:预写单探寻学情,导写单习得方法,拓展单迁移运用,检测单自评自控.借助写作学习单的引导,不仅能帮助学生学会运用多种表现手法、多角度描写景物,还能让学生学会如何模仿例文自主学习写作.     

“A单＋N单”类复合词语素项语义组合规律探析

本文以语素项为单位对“A单＋N单”类复合词中的语素划分了语义类,并立足于后位N单,从两个维度探析N单与A单语义组合的规律：一是后位N单选择A单语义类的广度,二是被选A单语义类中所含成员的数量。     

“A单+N单”类复合词语素项语义组合规律探析

本文以语素项为单位对“A单+N单”类复合词中的语素划分了语义类,并立足于后位N单,从两个维度探析N单与A单语义组合的规律:一是后位N单选择A单语义类的广度,二是被选A单语义类中所含成员的数量.     

运用学习单构建高效课堂

学习单作为一种学习工具,对学生学习方式的转变,乃至整个基础教育的改革带来了巨大的影响。目前学习单的名称五花八门,形式各具特色,诸如自主学习单、自主导学单、前置学习单、尝试学习单、学习活动单等等,它们共同的目标都是为了引领学生自主学习,帮助实现知识建构,促进能力不断发展。     

让任务单走进“寻常百姓家”

任务单是教师设计的帮助学生在课前明确自主学习内容、目标和方法,并提供相应的学习资源,以表单为呈现方式的学习路径文件包。使用任务单,能让学生根据个人需要有一个自定进度的学习,即让每个学生按照自己的步骤学习,取得自主学习实效。简化设计任务单的步骤,分别设计预习型任务单、第1课时任务单、第2-3课时任务单、大任务学习单,让任务单走进“寻常百姓家”。     

设置“四单”，让学生数学思维真正发生——以“解决问题的策略——转化”教学为例

"四单"教学模式能促进学生主动和积极地参与学习。在"解决问题的策略——转化"教学中运用"四单"教学模式,充分发挥课前预习单、课中探究单、课堂检测单、课后评价单的价值,能促进学生解决能力的提升和数学思维的形成。     

基于18S rDNA序列对单尾虫属（粘体门，双壳目）的系统学研究

采用18S rDNA序列为基础的系统分析方法,对采自嘉陵江磁器口江段的黄颡单尾虫Unicauda pelteobagrus Ma,1998进行了分子系统学研究,首次给出了黄颡单尾虫的SSU rDNA序列信息．同时基于18S rDNA数据、遗传距离和系统树特征讨论了尾单尾虫Unicauda caudatus和黄颡单尾虫的系统关系．结果表明,尾单尾虫与尾碘泡虫的系统关系较近,而与黄颡单尾虫系统关系较远,不支持将尾单尾孢虫和黄颡单尾虫同置于单尾虫属中,并对单尾虫属的有效性提出质疑．     

基于“力学课堂”的小学英语三单作业设计与实践——以译林版英语教材五年级下册Unit 1 Cinderella的教学为例

基于“力学课堂”导学、研学、固学的教学模式,设计三单作业,即导学单、研学单、固学单。导学单用来创设情境,提升自学能力。研学单用来学习理解,应用实践,迁移创新。固学单用来布置分层作业,巩固基础,提升创新。通过这三步的学习,加深学生对主题意义的理解,提升学生的英语学习能力。     

小学数学“延习单”设计例说

"延习单"是引导学生进行课后拓展学习的重要载体。本文论述了小学数学整合性延习单、操作性延习单、探究性延习单的设计方法与策略。     

浅谈课堂教学中任务单的设计——以“数列”(第一课时)为例

<正>"任务单"是课堂教学的灵魂,"任务单导学"引导学生在课堂教学的过程中,将学习的重点、难点以书面形式反馈,让学生按"任务单"开展学习。"任务单导学"课堂教学方式充分调动教师和学生的积极性。"任务单导学"课堂教学方式包括以下内容:利用任务单明确目标,将课堂教学内容以任务的形式呈现,使目标细化,可操作性增强;学生以任务活动单为基础,主动查阅课本和参考书,在教师引导下以小组讨论、     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

预测农村劳动力流动趋势的一种方法

马尔可夫预测法是应用概率论中马尔可夫链的理论和方法来研究各种状态的变化规律,并由此预测状态未来变化趋势的一种方法。农村劳动力的流动受到多种因素影响,可以看作是一个随机的状态过程。马尔可夫链是对农村劳动力的流动预测的一个较好的方法,本文利用马尔可夫链对永兴傣族乡农村劳动力流动趋势进行了预测分析。     

违约赔偿责任研究

违约赔偿责任是债务人不履行债务的后果。各国立法对违约赔偿范围规定不尽相同。违约赔偿原则的适用有利于最大限度地保护非违约方的利益,保障交易安全。根据公平原则,我国的合同法对于完全赔偿权责的适用也作了若干损害赔偿限制性规定。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

腺嘌呤电氧化吸附量的研究

提出一种通过常规扫速测试对吸附量进行初步估计的新方法.通过循环伏安技术对腺嘌呤在玻碳电极上的吸附现象进行了研究,对电活性质粒吸附量进行了定性判断.结果表明,弱吸附吸附量的数量级一般在10-10molcm-2.     

枞阳县东部地区方言声母的普通话辨正——声母Ф、η、n与1

枞阳县东部地区方言零声母包括普通话里的部分零声母、r声母和个别l声母;方言η声母是普通话的部分零声母;声母n、l在方言里有混淆不分的现象,但有些音节则区分得很清楚。本文主要就方言声母Ф、η、n和l与普通话相对应的声母进行比较,阐明方音辨正的方法。     

恢复液晶投影机亮度的方法探讨

液晶投影机亮度降低后用一般方法不能恢复时,多为偏振光转换器损坏所致,由于PCS缺乏或价格高等原因,用户会选择不做修理,从而造成设备不必要的闲置或报废。对此做了深入的探讨,介绍了易实施、成本较低的解决方法。     

俄国贵族土地银行运行机制初探

1861年农奴制改革后俄国走上了资本主义发展道路。贵族和地主由于不能适应资本主义发展的新势,生活状况日趋恶化。贵族土地银行的建立适应了当时俄国经济和社会发展趋势,是解决日益尖锐的国内问的迫切需要,是沙皇维护其专制统治的政策工具,所进行的信贷活动加快了俄国土地所有权的流转,促进了俄国地市场的形成。     

论教师聘任制优势发挥的条件

教师职务聘任制度在实行近20年的过程中出现了一些问题,包括偏离了预设的方向和目标,流于形式,缺乏实质内容；评价体系不健全,追求短期效益；聘任制管理中忽视学科特点,配套政策与制度不完善。这些问题影响着聘任制优势的发挥。为了更好地发挥聘任制的优点需要提供几方面的条件：制订具体而又切实可行的任职标准；确保聘任标准执行的延续性与稳定性；要体现与维护聘任标准的权威性；健全考核评价体系,过程管理与目标管理相结合。