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孙哲 《清华大学教育研究》1998,(4):107-109
改革开放以来，特别是党中央提出“科教兴国”的战略决策和实施“２１１工程”以来，我国高等教育事业蓬勃发展。与国家２０１０年远景目标同步，清华大学提出“到２０１１年建校１００周年之际，把清华大学建成世界一流的、有中国特色的社会主义大学”的奋斗目标。建设世... 相似文献
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《北京教育(高教版)》2003,(10)
北师大纪念江泽民关于教育创新讲话发表一周年 为纪念江泽民同志在北京师范大学建校100周年庆祝大会上的讲话发表一周年,学校于近日举行了以“三个代表”重要思想与教育创新为主题的大型理论研讨会,总结一年来学校推进教育创新的成果,探讨如何以“三个代表”重要思想为指导,进一步推进高校教育教学改革和学科建设。校长钟秉林说,推进教育 相似文献
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在新世纪，我国改革开发和社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段的重要时刻，我国教育事业发展进入了关键时期。江泽民同志提出了“三个代表”着重思想，这是我们党加强自身建设，日前发展壮大，我们教育工作者实现科教兴国战略目标的强大思想武器。学校工作如何贯彻落实“三个代表”思想，我认为，最重要的是把这一重要思想落实到具体工作中，牢固树立五种意识。 相似文献
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朱先奇 《山西教育(综合版)》2003,(1):6-7
一、高等院校是实践“三个代表”的重要阵地。我们始终在教育发展中坚持创新 ,通过坚持不懈地深化改革和“2 11工程”建设 ,全面推进学校各项工作再上新台阶。高校是科教兴国的生力军 ,在实践“三个代表”重要思想中 ,有着特殊的历史地位和不可替代的作用。在创建高水平大学的过程中 ,太原理工大学党委始终坚持发挥领导核心作用 ,坚持把发展和进步作为学校的主要任务 ,按照“三个代表”的要求 ,努力做好学校的各项工作。校党委根据新时代发展的要求 ,高屋建瓴地适时提出了“三个一流”的发展方针 ,把全校师生员工的力量凝聚到贯彻落实“三个… 相似文献
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加强校级领导班子执政能力建设 不断推进学校的改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
胡启镔 《北京教育(高教版)》2004,(11):9-11
加强党的执政能力建设,是党的十六大提出的一项重大战略任务。十六大以来,我校党政领导班子坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,将思想建设、组织建设、制度建设和作风建设有机结合起来,立足于学校改革与发展的实践,不断提高领导水平和执政能力,在维护学校改革、发展、稳定的大局中发挥了重要作用,得到了广大师生员工的信赖和拥护。一、抓理论武装——坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑,强化坚定的政治观和大局观不断提高领导干部的思想理论水平,是加强执政能力建设的基础。为此,校党委制定了《北京邮电大学校院两… 相似文献
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王德宠 《北京教育(高教版)》2005,(10):18-20
北京邮电大学建校于1955年,今年迎来50年华诞.多年来,北京邮电大学始终高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义办学方向,深入贯彻科教兴国战略,全面落实科学发展观,求真务实、开拓创新,抓住机遇、深化改革,不断开创学校建设与发展的崭新局面. 相似文献
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加强领导班子思想政治建设努力培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人 总被引：1，自引：0，他引：1
清华大学领导班子思想政治建设有着优良的传统,在新的形势下,我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照政治家、教育家的标准加强自身的思想政治建设,始终坚持社会主义办学方向,坚持培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,坚持建设一支高素质的干部队伍,有力地推进了学校的中心工作。一、加强领导班子思想政治建设,始终坚持社会主义办学方向高校作为汇聚人才和培养人才的基地,承担着人才培养、知识贡献和社会服务的重要任务。在实施科教兴国战略和人才强国战略进程中,在“造就数以… 相似文献
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“三个代表”重要思想教育理论是“三个代表”重要思想的重要组成部分,是同马克思列宁主义教育理论、毛泽东教育思想和邓小平教育理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义教育理论在中国发展的最新成果,新世纪新阶段我国教育改革与发展,必须以“三个代表”重要思想教育理论为根本指针。1.坚持科学发展观,努力实现教育可持续发展发展是中国共产党执政兴国的第一要务。贯彻“三个代表”重要思想,必须解决为什么发展和如何发展的问题。21世纪头二十年,是我国全面建设小康社会的重要战略机遇期,更是教育发展的重要战略机遇期。在这一时… 相似文献
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江泽民同志在庆祝北京师范大学建校１００周年大会上的讲话，首次将教育创新提到与理论创新、制度创新、科技创新同等重要的高度，并且强调指出：只有按照“三个代表”重要思想的要求，大力推进教育创新，不断发展有中国特色的社会主义教育事业，才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者。全面推进教育创新是我国教育改革和发展的根本方针，是教育系统贯彻“三个代表”重要思想的基本要求。“九五”期间，我校把“创新教育的研究与实验”作为一个教育科研专题，进行了研究与实验，取得了突破性进展。一、把… 相似文献
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在中国共产党成立82周年之际,在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的关键时刻,胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了重要讲话。这个讲话发表以后,在全国教育系统引起了强烈反响,各地教育部门和各级各类学校纷纷通过各种形式组织学习讨论。今天,教育部党组召开教育系统学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话座谈会,就是要把教育系统广大党员、干部和师生员工的思想和行动进一步统一到胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神上来,在教育系统迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,把“三个代表”重要思想真正学习好… 相似文献
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在贯彻落实党的十五大精神,进一步重视教育,努力发展知识经济,迎接对世纪到来的重要时刻,教育部编写《邓小平教育理论学习纲要》是非常必要和及时的。《纲要》将成为推动我国教育事业改革和发展,指导广大党员、干部及学校师生实施“科教兴国”战略的思想武器,将进一步推动教育战线掀起学习邓小平理论的新高潮。一、邓小平教育理论是“科教兴国”战略的重要理论基础党的十五大确立邓小平理论为党的指导思想。邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是对建设有中国特色的社会主义伟大实践的高度概括。邓… 相似文献
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在中国共产党第十六次全国代表大会召开前夕 ,四川师范大学迎来了建校 5 0周年纪念日。 5 0年来 ,特别是党的十三届四中全会以来 ,四川师范大学高举邓小平理论伟大旗帜 ,努力实践江泽民同志“三个代表”重要思想 ,解放思想、实事求是、与时俱进、大胆创新 ,努力开创学校各项工作的新局面 ,不断开拓学校各项事业发展的新境界 ,奋力推进四川师大跨越式发展 ,为国家特别是四川的教育事业、经济建设和社会发展做出了积极的贡献。抚今追昔 ,我们师大人感慨万千 :如果没有中国共产党的坚强领导 ,没有邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引 ,就没… 相似文献
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周济 《思想理论教育导刊》2003,(7):9-11
在中国共产党成立82周年之际,在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的关键时刻,胡锦涛总书记在三个代表重要思想理论研讨会上发表了重要讲话。这个讲话发表以后,在全国教育系统引起了强烈反响,各地教育部门和各级各类学校纷纷通过各种形式组织学习讨论。今天,教育部党组召开教育系统学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话座谈会,就是要把教育系统广大党员、干部和师生员工的思想和行动进一步统一到胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神上来,在教育系统迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,把“三个代表”重要思想真正学习好、贯… 相似文献
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江泽民同志“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的创新和发展,其中也蕴涵着对邓小平“三个面向”教育思想的继承和发展,对于我们实施科教兴国战略,推进新形势下教育事业的改革与发展具有十分重要的指导意义。 相似文献
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江泽民同志“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的创新和发展,其中也蕴涵着对邓小平“三个面向”教育思想的继承和发展,对于我们实施科教兴国战略,推进新形势下教育事业的改革与发展具有十分重要的指导意义。 相似文献
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胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话,代表党中央国务院,对百年清华取得的显著成绩给予了高度肯定,对高等教育发展提出了明确要求,对青少年学生和广大教师提出了殷切希望。讲话以回顾总结清华大学百年史以及中国革命、建设、改革历史为切入点,深刻论述了实施科教兴国战略和人才强国战略的重要意义,深刻论述了教育在... 相似文献
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胡文治 《成都教育学院学报》2002,16(5):4-5
“三个代表”的思想是以江泽民为核心的第三代领导人对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要贡献。 作为教育战线的工作者,在学习“三个代表”思想的同时,我们要认真学习江总书记在庆祝清华大学建校90周年大会上的讲话、纪念建党80周年的“七一”讲话,我们认为, 相似文献