风的形成演示器

一、制作材料玻璃条、大力胶、易拉罐皮、牛肉方便面碗一个、子母扣、铁丝、铁片、木板、60W灯泡、导线等。二、制作风道主体     

风的形成演示器

一、制作材料 玻璃条、大力胶、易拉罐皮、牛肉方便面碗一个、子母扣、铁丝、铁片、木板、60W灯泡、导线等。     

浮力成因演示器

1　设计思路在初中物理教学中 ,学生对浮力本质的理解比较模糊 ,本实验能直观地说明浮力产生的原因 .如图 1所示 ,本实验主要采用一个大容器Ａ(用于装水 )、一个密图 1度大于水的底座Ｂ(要求上表面水平光滑 )、一个底面光滑的物块Ｃ(要求密度小于水 ) .在Ａ中盛一定量的水 ,当Ｃ与Ｂ之间只有油层相连时 ,可以看到 ,Ｃ并不上浮 ,但如果用木棍缓慢水平移动Ｃ使其移至Ｂ的边缘并伸出一部分 ,达到水对Ｃ向上的压力大于向下的压力与Ｃ的重力之和时 ,Ｃ就开始向上浮起 .2　结构说明如图 1 ,Ａ为一上端开口的方形玻璃容器 (3 0ｃｍ×1 7ｃｍ× 1 6…     

“雷电成因避雷原理演示器”的制作

自然第六册《探索雷电的秘密》一课,平时只能做“放电现象”的实验,对于雷电成因、避雷原理的知识只靠教师直接叙述,学生学后印象不深,容易忘记。为此,我为本课设计制做了一台“雷电成因、避雷原理演示器”。这个教具使学生有置身于雷电之中的感觉,一按开关,雷声     

风的形成原因演示器

小学自然第三册《什么力量使大气流动成风》一课中,风的形成原因演示传统的作法是:用一个长方形木匣做“炉子”在木匣上面靠右的地方开一个圆洞,安装一个用纸的小“烟囱”,在木匣的左侧开一个洞做“炉门”,前面再装上     

风的形成演示器的改制

我对五年制小学自然第七册第六课中风的形成演示器进行了改装，效果特别好。 改法是： ①将原箱中点燃的蜡烛换成60W或100W电灯泡。 ②在点香的洞口处安装一个温度计，在电灯泡（烟囱口下）旁边也安装一个温度计，并使其伸出箱外。 ③在烟囱上口安装一小风车。 以上改法的好处是： ①用电灯光代替蜡烛光，升温快，省时、省事。 ②未接通电源前，观察到两个温度计上表示的温度基本相同，通电后，箱内温度剧升，两个温度计上读数大不一样，对比效果明显。 ③不通电时，烟囱口小风车不会转动，通电后风车很快转动了，能直观地看到空气流动形成…     

月相成因的简易演示器

月相成因的简易演示器湖北省郧县东河乡军家坪小学︵︶兰瑞文小学自然第五册第十五课《探索月亮的秘密》中，“月相成因”是重点，也是难点。它与“昼夜现象的成因”、“四季成因”、“日食和月食的形成”一样比较抽象，若无好的演示器，学生很难弄懂。为了更好地让学生明...     

自制简易风的成因演示炉

自制简易风的成因演示炉潜江张金小学李方大（４３３１００）在没有风的成因演示器的条件下，可以用一个葡萄糖瓶和一只试管自制一个简易风的成因演示炉。找一段粗铁丝，一端照瓶的粗细弯成带小门的大圆环，小门的大小和试管一般粗细，另一端照试管的粗细弯一个小圆环（如...     

自制“浮力”演示器

自制“浮力”演示器钟祥市长寿镇一中江从志（４３１９００）多年来，我们在讲授“浮力是怎样产生的”一节时，无论教师用多么准确的语言阐述，用多么形象的图示表达，学生得到的印象总是模糊的、暂时的。教材中假设的一个“正方体完全浸没在水里”的例子，虽可以把问题谈...     

“香蕉球”演示器

"香蕉球"是指足球比赛中,当运动员踢中足球的侧后方时,沿曲线(香蕉弯曲状)路径飞行的球.这样的问题频繁出现在竞赛题或中考题中,其中的物理道理可应用初中物理"气体压强与流速的关系"来解释,但初中学生获得这一知识的方式无论是现行的教科书,还是相关的物理杂志所提供的实验,直现上都是当静止物体受流体(电风扇吹的风)运动     

自制“跨步电压演示器”

自制“跨步电压演示器”广水市东篁镇中学（４３２７２３）沈新家图２九年义务教育教材初中物理第二册第１０章《生活用电》中讲到跨步电压触电（图１０—１４）。由于没有仪器进行演示实验，学生听后大多半信半疑，有的甚至不相信这一客观事实。对此，我自制了“跨步电压...     

自制“摩擦力演示器”

初中物理九年级第十三章"力和机械"第三节"摩擦力"中的探究实验为"探究影响摩擦力大小的因素",该实验用到了"摩擦力演示器"。该演示器存在一定的不足,为了增强实验演示效果和可操作性,笔者自制了"摩擦力演示器",现介绍如下。     

自制“蹼脚”演示器

自制“蹼脚”演示器湖北省钟祥市实验小学（４３１９００）杨敏五年制小学《自然》第３册第５课《动物怎样在水中游泳》中，涉及到“为什么有蹼脚的动物适于游泳”的问题。课本中只是让学生把用手划水和用木板、塑料板划水这两种方法进行比较，说明蹼的作用。由于只凭感觉...     

“完全失重演示器”介绍

为了直观地验证物体在完全失重时对支持面是否有压力，笔者制作了一种完全失重演示器，仪器原理清晰，实验现象明显，说服力强，教学效果很好．在此向同仁做一介绍．     

自制“波动图象”演示器

自制“波动图象”演示器红安第二中学吴茂玉（４３１５００）现行高中物理必修教材第５章第８节“波的图象”教学中，用到的演示器，是一个长１ｍ、高０．６ｍ、宽０．３ｍ的庞然大物。内部机械结构复杂，价格昂贵。由于经费原因，一般农村中学没有配备，这给本节教学带来...     

自制“固体热胀冷缩”演示器

为帮助小学生理解固体热胀冷缩的性质,特引导学生自制“固体热胀冷缩”演示器。ａ．制作材料：①木板一块;②长方体木块两个（长、宽各１０ｃｍ,高２０ｃｍ）;③粗铁丝、刻度表、指针、酒精灯、小铁钉等。ｂ．制作方法：①用铁钉把木块钉在木板上,两木块之间的距离可...     

自制“反射弧模拟演示器”

"通过神经系统的调节"是人教版生物必修3"稳态与环境"第2章"动物和人体生命活动的调节"一节的中心内容,其中,"神经调节的结构基础和反射"是学习该节内容的基础。而兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递是该节的难点,且对学生而言比较抽象,难以理解。基于以上问题,笔者自制了一款"反射弧模拟演示器",学生借此能形象、直观地观察到实验现象,突破了学习难点。一、自制"反射弧模拟演示器"装置图     

自制“静电除尘演示器”

高中人教版教材只简单介绍了静电除尘原理,未提供演示实验,学生将信将疑。为提高教学效果,笔者制作了一款"静电除尘演示器",受到了好评。一、实验器材铁架台、试管夹、细铁丝、长弹簧、导线、硬质玻璃管、三极管、电阻、黑白电视机行输出变压器、蚊香、电池、用塑料瓶制作的漏斗。二、实验装置及说明1.按图1所示电路图自制高压发生器。图中L1,L2,R1,BG和磁芯变压器B构成振荡电路,BG为振荡     

自制“数显式焦耳定律演示器”

现行各种初中物理教材中安排的“焦耳定律”实验中,为了比较电流放热的多少,在演示过程中使用了转换法:有的直接对密封瓶内的煤油加热,观察插入煤油的温度计示数的变化;有的对密封瓶内的空气加热,观察受热膨胀的空气推动U型管中水柱液面的高度差;有的利用气球的膨胀程度;有的在电阻上粘贴火柴,观察火柴在电阻通电时先后脱落等现象。但是,煤油有异味,气球难膨胀,粘火柴费事,往U型细管中注水也不方便。