对中学英语教学原则的认识与应用

中学英语教学原则是为了反映中学英语教学规律而制定的，是指导中学英语教学的基本原理，在中学英语教学中，教师必须遵循这些教学原则。     

英语教学“四原则”

教学原则是对教学一般规律的认识,是从事具体教学活动所遵循的根本依据。中学英语教学原则是中学英语教学的指导思想,是广大中学英语教师     

中学英语课堂教学优化的原则及环节

探索教学规律,改进教学方法,是搞好中学英语教学的有效途径;采取多种手段,优化课堂教学,是提高中学英语教学质量的关键.本文就中学英语课堂教学优化的原则及环节进行了阐述.     

谈英语教学的原则

教学原则是从人们的教学实践中总结出来的，并随着科学与教学实践的发展而发展。中学英语教学原则应反映中学英语语言本身教学的普遍性、根本性，而不是局部教学活动的规律。     

论新课标下的中学英语文化教学的内容和原则

随着英语课程标准的实施,文化意识的培养成为中学英语教学中不可或缺的一个重要组成部分.本文主要探讨了中学英语教学中文化教学的内容和应遵循的四个原则.以期能为中学英语文化教学起一点作用.     

“以学生为中心”是中学英语教学的基本原则

围绕“以学生为中。”能否确定为中学英语教学基本原则的这一问题，我国英语教育教学法专家及学者存有不同的看法．迄今尚未达成一种共识。为此，笔者认为、它完全可以确定为英语教学的基本原则，并提出了其作为英语教学基本原则的理论依据。本文结合我国中学英语教学的历史，分析论证了“以学生为中心”是符合中学英语教学内在规律的．是符合英语学科教学的特点的。作为英语教学的基本原则，它是切实可行的，它的确定对树立一为学而教一的正确的教学思想以及对我国中学英语教学具有极其重要的现实指导作用。     

谈中学英语词汇教学

词汇是语言的建筑材料。由于母语与英语词汇习得之间的差异，中学英语教学中，词汇的教学就必须高度重视。章介绍了学习英语词汇的系统原则、交际原则、化原则、认知原则四大原则。同时，在词汇的巩固与记忆方面，也分别阐述了自己的观点与见解。     

对英语教学原则的几点认识

教学原则是一线的英语教师从多年的教学实践中总结出来的一些教学活动原理。中学英语教学应以学生为中心,把学生置于恰当的位置。所以,所有的教学原则都要以学生为主体。笔者在教学中主要应用的教学原则有:模仿、塑造、强化、练习、反馈。     

中学英语情感教学的原则及策略

一直以来,中学英语教育只是注重基本的认知,单纯追求学生对基础知识的理解和掌握,而并没有关注学生的心理发展,忽视了情感教学在中学英语教育中的重要作用。文章从情感教育的原则及策略出发,多方面阐释了情感教育在中学英语教学中的重要作用。     

“以学生为中心”是中学英语教学的基本原则

围绕“以学生为中心”能否确定为中学英语教学基本原则的连一问题．我国英语教育教学法专家及学存有不同的看法，迄今尚来达成一种共识。为此．笔认为．它完奎可以确定为英语教学的基本原则，井提出了其作为英语教学基奉原则的理论依据，本结合我国中学英语教学的历史，分析论证了”以学生为中心”是是符合中学英语教学内在规律的．是符合英语学科教学的特点的。作为英语教学的基本原则，它是切实可行的，它的确定对树卫“为学而教”的正确的教学思想以及对我国中学英语教学具有极其重要的现实指导作用。