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高鹏飞 《昆明师范高等专科学校学报》1991,(2)
国家教委审定的《九年制义务教育全日制初级中学历史教科书(第一册)》已正式出版发行。本文对新课本大量增加插图的目的、插图的性质及其在教学中的作用、地位,以及教学中怎样使用插图等问题谈了笔者自己的看法,供中学历史教师参考。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(11)
正《长恨歌》是白居易诗作中的传世名篇,叙述唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧。画面左方突出人物,右方自上而下描绘故事的主要场景:唐玄宗宠爱杨贵妃的美貌娇媚,终日沉湎于歌舞酒色;安史之乱中杨贵妃被处死之后,唐玄宗追怀忆旧,寂寞哀伤。画家凸现了色与墨混合所产生的整体效果,激情奔放,意象丰富,给人以强烈的视觉震撼。 相似文献
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职高《中国历史》插图求疵江苏蔡小平人教版职业高中《中国历史》印有大量的插图。全书共有插图１４０幅，其中人物６６幅，实物（包括建筑、出版物和书画作品）５２幅．场景（包括文学作品插图）１９幅．示意图３幅。这些插图都具有直观形象的特点．对提高教学效果。起着... 相似文献
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小学语文课本中,不少的课文都配有插图。插图是教材的有机组成部分,充分发挥插图的作用,进行多种语文基本功的训练,会收到很好的教学效果。 《我的战友邱少云》一文的插图以简洁传神的笔墨,描绘了邱少云“被一团烈火整个儿包住”,“像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动”的感人情景,这也正展现了文章中最为感人的高潮部分。这样的插图,给我们指导学生理解课文内容,进行语言文字训练,提供了较好的凭借。 相似文献
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随着新大纲的颁布和新教材的出现,我们不难发现,新课本在旧版的基础上增添了不少色彩鲜艳的插图,图文并茂,形式多样,富于趣味,可读性强。其目的是使教材更加形象、生动,能够吸引学生的注意力,增强学生的阅读兴趣, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(13):166-167
插图作为一种直观的视觉信息和教学媒体,是教材内容的有机组合部分,它传递教材内容相关的信息,并提供相关的背景,利用插图辅助英语课堂的教学,给学生创造一个真实的语言环境,利用插图为词汇教学,新课导入,突出重点,分解难点服务,利用插图进行听力的预测,并且用形象生动的插图培养学生英语的综合运用能力。 相似文献
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鲍峰 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(5)
《鸿门宴》一文 ,情节生动 ,人物形象栩栩如生 ,内容极为丰富。我在讲授该文时 ,打破了传统思路 ,另辟蹊径 ,在插图上动脑筋 ,收到了良好的效果。一、由图及文 ,落实文化常识《鸿门宴》中 ,涉及古代重要的文化常识———古代席位的尊卑位次。文中这样描述 :“项王、项伯东向坐 ;亚父南向坐 ;———亚父者 ,范增也 ;沛公北向坐 ;张良西向侍。”这里“东向坐”是“面向东坐”的意思 ,实际上坐在西边。学生受现代汉语的影响 ,极易误解为“在东面坐”。我讲课文时 ,首先以插图为突破口 ,让学生仔细观察插图 ,然后参考文中以上几个句子 ,图文对照… 相似文献
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黄建聪 《中学历史教学参考》2000,(3):34-35
一中学历史教材图文并茂 ,插图与文字相互照应 ,具有较大的互补性。历史就是在一定时空里发生的 ,它必定要留下一定的实物。插图包含了许多显性与隐性知识。运用历史地理概念 ,可了解历史事件发生背景 ,增强感性认识以加强记忆和理解 ,提高历史概括能力。当今“3 综合”考试特别引人注目 ,学科综合化已是未来高考的必然选择。权威的高考命题专家刘 艹凡 先生在《考试内容与考试方法》中指出 :“历史、地理、政治 ,从宏观上看 ;历史是时间 ,地理是空间 ,政治是意识 ,这三个维度构成了社会科学的主体框架。它们都各自形成了独立的知识体系和… 相似文献
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林夏 《语文世界(高中版)》2008,(6):20-21
插图是将图画和文本联系起来的一种形式,就印刷本的书籍而言,最早的实例大概产生于9世纪的中国.在西方尽管要到15世纪才出现这种形式,且常为几乎是整块木板刻印的图版再配以简短的文字,但却在后来得到了丰富多彩的发展:在宗教的书中,被用来启发观者的信仰;在文学的书中,被用来说明场景和行动;在科学、旅游和其他的书中,则往往是实用性的,起到延伸或补充语句的作用. …… 相似文献