无数据计算题的解法概览

无数据计算题的特点是整道题元一个数据，全是文亨叙述．在题干部分提供有天元素化合物的信息．给出一些组成相关的物质（可写出化学式）或化学反应事实（可写出化学方程式），将解题所必要的数据隐含在这些化学符号中，同时题目中常给出“相等”、“相同”、“前后不变”等字眼．即用来表明各物质间量的关系，将解题所需的等量关系巧妙地给出，而待求的结果要求用具体数据来表示．     

含铁计算题归类例析

将Fe2O3、Fe3O4和FeS2变形为含1个铁原子的氧化物的表达式,即FeO3/2、FeO4/3,FeO4(S原子量为O的2倍),观察FeO3/2、FeO4/3、FeO、FeO4,除铁元素之外,另一种原子总量越大,铁的质量分数越小,故答案为(c)。     

化学文表计算题例析

近年来,中考化学计算题的难度虽然有所降低,但命题形式却在不断变化,文表计算题便是其一．此类题题型新颖,信息隐含,探究性强．下面举例分析．     

无数据化学计算题的几种解法

一、电子转移法例 1.已知ClO2 具有很强的氧化性 ,可作为消毒剂。则ClO2 的消毒效率是Cl2 的多少倍 ?解析 :利用物质的氧化性杀菌消毒 ,往往是指该物质得到电子 ,化合价降到最低价态。比较不同强氧化性物质的消毒效率 ,则是用等质量的物质得到电子的多少来表示。设 :1克ClO2 得Xmol电子 ,1克Cl2 得Ymol电子ClO2得 5e Cl-6 7.51=5X　X =56 7.5 (mol)Cl2得 2e2Cl-711=2Y　Y =271(mol)　 XY =56 7.5 ×712　　 =2 .6 3(倍 )二、移花接木法例题 2 .将Fe粉加入到一定量的FeCl3 溶液中 ,铁粉完全溶解后所得溶液中Fe3 + 与Fe2 + 的浓度…     

例析化学图像计算题

隐含条件是指问题中那些若明若暗、含而不露的已知条件,或者从题设中通过不断挖掘并利用条件进行推理和变形而可以重新发现的条件．在解决化学计算题时,同学们若能利用题目中的现有已知条件,并且不断挖掘其隐含条件,就可以使问题迅速而巧妙地解决,从而开拓自我视野,增强解题能力．现就2006年北京市一道中考题做以下分析．     

无数据化学计算题的巧解

化学计算是中学化学教学中的重要组成部分，也是培养学生能力的重要手段和方法。通过化学计算，学生不仅能掌握化学概念，巩固化学原理，而且更重要的是能够更深层次地开发思维，培养良好的思维品质。现就无数据计算题介绍几种解法，供参考。     

无数据计算题解析

一、混合气体组成关系的计算 例1 甲烷和丙烷混合气体的密度与同温同压下的乙烷的密度相同，则混合气中甲烷和丙烷的体积比是（ ）。     

典型化学计算题例析

在初中化学的学习中,有时会出现一些趣味性的化学计算题．咋一看毫无头绪,若冷静地想一想,却恍然大悟．对于这些趣题,往往不能按老的思路,而必须另辟蹊径,多一些奇思妙想．因此,通过这类题目的训练,对培养同学们的创新能力大有裨益．下面列举三种题型,提出分析思路,供同学们参考．     

2006年中考新型化学计算题归类例析

2006年中考化学计算题的难度进一步降低，大多数省市的考题都尽力创设具有实际背景、综合性和开放性的问题情景，以留给学生更多的思维空间，使不同层次的学生都能表现出自己的能力．     

化学计算题的隐蔽数据

隐蔽数据是指含义隐而不露，不直接给出的计算数据。化学反应中的各种等量关系、差量关系、压强关系、浓度关系、定比关系、化合物的定组成关系等等，都是设置隐蔽数据的重要载体，因此，善于化“隐”为“显”成为解题的关键。[编者按]     

无数据计算题的解法

无数据计算题在近几年全国竞赛和各省市的初中化学竞赛中出现的越来越多，不少同学对解此类题目总是愁眉不展。然而此类题目不是真无数据，只是数据隐藏在题目中。现就常见的几种无数据计算题的解法例析如下。     

解两例无数据化学计算题

例1 将足量的铁片放入氯化铁溶液中,可发生反应2FeCl3 Fe==3FeCl2.当反应进行到氯化铁和氯化亚铁的质量分数相等时,试求参加反应的氯化铁和剩余的氯化铁的质量比是多少?     

中考化学图象式计算题例析

例1 工业上侯氏制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的NaCl．化验员对每批刚生产出的纯碱产品都要进行检测,标示出各成分的含量后投放市场．在实验室中取22g该样品于烧杯中,加水将其溶解,然后逐滴加入溶质质量分数为10％的稀盐酸并不断振荡,首先发生的反应是：     

化学特殊计算题巧解例析

化学计算题是考查学生综合运用所学知识的重要基本题型．有些特殊计算题,采用常规解法,会感到难以入手或过于繁琐,但通过变换思维角度,转换解题信息,经过妙思另辟蹊径,则会迎刃而解．     

实验室制取O2计算题归类例析

1 字母类 例1 加热a g KClO3和b g MnO2的混合物制氧气,到固体质量不再减少为止,得到c g KCl.根据质量守恒定律可知,生成氧气的质量为( ).     

物理开放性计算题分类例析

1 条件开放 例1如图1，R1与R2并联，已知R1=10Ω，通过R1的电流I1=3A。请你再补充一个条件，求出R2的电功率。