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杂志封面拍摄前前后后发生的故事特别多,让我把一张照片背后的焦虑、辛苦、担心和开心都告诉你吧!为了接待邓亚萍这位大腕儿,我们的封面拍摄合作方的老总特意协调我们到天空之城儿童摄影基地旁边更高级的"27度"场地进行拍摄,还安排了VIP化妆间,并且在拍摄当天的上午进行了"清场"—谢绝无关人员围观。拍摄当天的清晨,全部工作人员早早就位,大家都很紧张,尤其是我。 相似文献
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了解片样拍摄电影,对于我们这些电影迷来说,总是一项很有诱惑力的事情,因为过去好莱坞的内景摄影向来都是很神秘的。在八月阳光明媚的一天,我们兴致勃勃地来到了享有盛名、 相似文献
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《快乐作文(低年级版)》2015,(Z3):52
领队:老骆驼(爱旅行,有活力,是一位梳小辫的萌叔叔)摄影发烧友:影子(爱玩爱画爱摄影,很帅很酷很有才)大嘴巴爆料:萌叔叔有辫子,有才哥有胡子。哈哈!老骆驼:寒假来临,虽然天气寒冷,但是仍然阻挡不了我们渴望旅行的脚步。这次要带大家去到不同的地方,领略不同的自然风景,有山有水,有湖有海,有沙漠有瀑布……有时间有地点,有人物有动物,有图有真相!跟我来吧。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2016,(6):29-31
法国摄影大师亨利·卡蒂埃-布列松提出"在一秒钟的很小一部分中的千分之一或者说是万分之一秒就是快门,快门按下去的一瞬间,它是以一种精确的形式呈现出某一事件的状态,用图片展现在我们面前。"台湾摄影家将"决定性瞬间"的本质,分成了三个部分。一,它是以新的含义或事件提供事件的场合;二,空间构成;三,时间契机的把握。日本摄影师木村的注释:"时刻更简单的和一致的关键时刻是光,组成和感情。"一切关于瞬间的元素都是最佳的状态。 相似文献
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王崧舟 《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):21
祝贵耀老师的课上得很感人,也很本色。我们说语文学科要渗透思想道德教育,关键在渗透上。如何渗透?我们在祝贵耀老师的课上看到了一种很有创意、很有实效的做法。第一个策略就是"有创意地问"。通过"问",让学生去思考。思考什么呢?其实这节课的内容彰显的是一种价值观,一种人生观,做什么样的人才会 相似文献
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老师,请不要吝啬您的微笑 总被引:1,自引:0,他引:1
谌蕾 《中小学心理健康教育》2009,(7)
"老师,上次实验考查时,我本来很紧张,但很幸运是您监考,于是我就不紧张了,因为教过我的老师中您总是微笑着的,使人感觉很亲切,很友善……真的,老师的笑对我们来说很重要." 这是一封学生来信,信的最后一句"老师的笑对我们来说很重要"还加了着重号. 老师的笑,对学生真有那么重要吗? 相似文献
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田贵阳 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(Z1):39-41
在著名地产商任志强的微博里,我曾看到这样一段文字:一棵树的哲思1.树大招风,告诉我们低调是很必要的;2.玉树临风,暗示我们形象是很重要的;3.枯树开花,告诉我们希望是不能随便丢掉的;4.树欲静而风不止,喻示我们凡事不会都是尽如人意的;5.独树一帜,提醒我们创新才是有生命力的。这段文字很巧妙地对关于"树"的成语进行了归类、 相似文献
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心语故事"开心果"其实很烦恼一天,我收到晓晓写来的一封信:"老师,我有一个朋友,不知道您是否认识她。我们在一起真的很开心,因为她是一个很开朗的人,她总是在笑!我也想这样开心, 相似文献
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姚燕滨 《启蒙(3-7岁)》2012,(9):38
leyuntian@126.com问:我的孩子4岁2个月大,很机灵也很调皮。不过,最近一段时间他经常和我们唱反调。比如,刚看了电影,明明他看得很开心,但是当我们问他"电影好看吗"时,他会说"不好看";给他吃好吃的东西,如果我们问"这个好吃吗",他就会马上说"不好吃"。我们观察了许多与他同龄的孩子,都没有这样的情况出现。请问,孩子为什么会这样?是不是性格问题呢?如何进行教育? 相似文献
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小玲 《东方少年(阳光阅读)》2007,(11):61-63
<正>升入初三以后,我们班换了一位语文老师。新老师很年轻,一张白白净净的脸上架着一副眼镜,很斯文的样子。因为他讲课的时候满口"之乎者也",所以我们给他起 相似文献
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摄影是"用光绘画",没有了光线,摄影便没有了灵魂。而对"光"的控制归结到摄影中就是我们所说的曝光控制。在数码相机盛行的时代里,一切变得"傻瓜"了,如何控制图片的曝光量,似乎有了"自动曝光"功能的存在也变得轻而易举了。然而,在摄影实践中,曝光量的控制需要进行合理的搭配、运用,才能达到符合被摄体的具体情况和摄影创作的要求,拍摄出具有新意的摄影作品来。 相似文献
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消极教育观是卢梭自然教育思想中很重要、很独特的思想,它对当代教育改革具有重要价值。消极教育观是批判"积极教育"有力的思想武器;消极教育观提醒我们:教育是一种等待的艺术;消极教育观有助于我们重视感官教育,回归儿童的生活世界;消极教育观为我们实施"自然后果"的惩罚教育提供了思想指导。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2016,(1):23-25
赣南客家民俗摄影与影像文献记录研究具有综合性、跨学科性以及对社会实践的依赖性。通过摄影手段让深层的地域文化尽可能丰富地反映在其民俗摄影中,让我们认识自己、了解昨天,并帮助我们留住有价值的传统文化和习俗,拓展赣南客家民俗文化的广度,挖掘民风民俗的深度。为"一带一路"的实施做一些基础性的工作。它的丰富内容和基本特征,不仅对丰富和完善赣南客家民俗影像纪录起到文献价值的作用,对中国客家文化的丰富和完善,将产生一定的积极影响。 相似文献