高校教师压力情况的因子分析——以浙江省下沙高教园区为个例

本文运用主成分方法,分析了高教园区教师的压力情况,认为不合理的规则和制度消耗了教师的绝大部分精力,与社会压力、较少的休闲及地方保守主义一起成为教师压力的最主要因素。建议学校应该多关心教师的身心健康,改革一些不合理的措施,建立良好的沟通机制,决策要更加科学与民主。