师说心语

每个孩子都希望得到教师的表扬或鼓励。因此,当孩子有了进步或在某一方面取得了成绩时,教师都要发自内心地进行赞扬,由衷地表示祝贺。因为关爱能给孩子无穷力量,会让孩子树立自信,可助孩子走向成功。作为一名教师,只要你心中有真爱,天天都会有让你欣喜的收获!     

真情无悔,真爱无价

<正>作为一个人民教师,我常常想:换一个角度,假如班里的学生换成我的子女,对于一个望子成龙、殷殷期待的家长来说,我对教师会有怎样的要求呢?我希望孩子能得到老师无微不至的关心,希望老师能走进孩子的心灵深处,希望孩子能得到老师无私的爱,希望老师能像父母亲一样尽职尽责地守护孩子,希望孩子能在老师爱的雨露和关怀的阳光下健康地成长。正是基于这样换位后的认识,我才更加明确教师的职责,深刻认识到爱心的重要性,以爱心换真心,并一直实践着。     

幼儿教师应具备一定的幽默感

孩子是祖国的未来、家庭的希望,每一个家长都希望把自己的孩子教育成发展平衡、能力较强、健康快乐的孩子,都尽一切努力为孩子营造一个和谐、科学的教育环境,让孩子健康快乐地成长。孩子能否顺利成人,乃至成材,环境很重要,我们幼儿园教师如果具备了一定的幽默素质,就较容易给孩子营造一个良好的学习环境。     

我心目中的好孩子——即■市机关实验幼儿园专题讨论会纪实

作为父母,都希望自己的孩子是一个好孩子;作为幼教老师,也都希望小朋友能成为一个好孩子。那么,什么样的孩子才算是好孩子呢?对此,家长和老师们有不同的理解,也有不同的评价标准。为了对好孩子的标准形成共识,本刊编辑部在即墨市机关实验幼儿园领导的支持下,组织全园教师开展了“我心目中的好孩子”的讨论。现将几位老师的发言稿编发如下。希望广大家长和幼教工作者都来关注这个问题,积极参与讨论,从而更好地认识、教育幼儿,促进孩子健康成长。     

钢不是“恨”出来的

望子成龙、望女成凤是每一个父母的心愿.排除“光宗耀祖,满足自己虚荣心”等功利的目的,每一个父母都希望自己的孩子出人头地,成为人中翘楚、时代俊杰.然而,不是每一个孩子都能尽如人意.经常见到有父母因为自己的孩子做不好事而恶狠狠地打骂孩子,说孩子不争气,没出息.人们把这种心理称之为“恨铁不成钢”.     

提高学生学习成绩的措施

<正>每位教师都有强烈的事业心,希望自己班级的学生成绩在整个学校乃至整个市县能够名列前茅;每位家长都希望自己孩子的学习有好的成绩,大学毕业能有较好的工作;每位学生也都希望自己的成绩出类拔萃。因此探讨哪些措施能提高学生的学习成绩和思想品德就成为教师、家长和学生的共同目标。     

“绑架”孩子的阅读

读书对于一个人就像吃饭穿衣一样重要,每个家长都希望自己的孩子从小养成良好的阅读习惯,但不是每一个孩子都能很顺利地养成阅读习惯的。孩子很小的时候,我们也和其他家长一样,根据孩子年龄特点不停地给孩子买书,但慢慢地发现,无论我们怎么引导孩子,孩子就是不喜欢看书,无论我们采取什么办法,孩子总有不读书的理由来应付我们。     

为孩子读书——有感于’94国际家庭年

决不会有一位教师希望她所教养的幼儿胆怯腼腆,自私自利;更不会有一对父母希望自己的孩子粗鲁无礼,缺乏自信。所有的教师都希望幼儿身心愉快,聪明活泼;所有的父母都希望孩子无忧无虑,充满信心。但如何使美好的愿望成为现实,却必须遵循一个共同的原则——爱孩子,会爱孩子。爱孩子的方法之一,是家长与幼儿园及幼儿教师配合默契,达成共识,这才会有事半功倍的成效。 许多家长都指出,把幼儿教育等同于幼儿园教育是一个严重的误     

架起心灵之桥——对教师如何与家长进行有效沟通的思考

一、问题的提出随着家长对子女教育重视程度的提高,他们往往希望尽可能多地了解孩子的在校表现,以便采取相应的措施,促进孩子的健康成长。虽然说了解情况的渠道很多,其中与孩子的交流、与教师交流等都是常见的形式,但是,一般说来,由于很少有孩子能客观地、全面地反映自己的各方     

培养孩子的自主能力

<正>谁都希望自己的孩子是个天才,谁都认为自己的孩子聪明,谁都希望自己的孩子有所作为,因而在培养孩子的过程中,每个家长都绞尽脑汁地培养孩子,希望自己的孩子能有自主的能力,但是常常事与愿违。当然,也有许多家长达到了目标,使孩子有足够的自主能力。百万富翁单身母亲刘某拥有五百万的家产,当她得知自己得了绝症以后,她面对高考落榜而又无心于学业的儿子,并没有把家产直接交给儿子,而是通过特殊的手段让儿子自己去外面闯一     

理想家庭环境10个基本特征

家长都希望看到孩子健康快乐地成长,希望孩子乐观、有信心、有能力,在做事时与各种各样的人都能相处成功,能够达到自己定出的目标,对社会有     

如何使自己成为阳光快乐的教师

教师的行为是营造快乐环境的根本。教师的一举一动、一言一行,甚至只是一个小小的眼神,都能体现你对孩子的关注与否,也可能影响孩子的快乐与否。为了让每个孩子都能阳光、快乐地成长,作为教师,首先要阳光、快乐起来。那怎么才能使自己成为一名阳光、快乐的教师呢？     

让“鱼”飞翔

每位家长都希望孩子健康成长,学会自己思考,但如何实现,每家都有自己的困惑。我一直坚持的做法是:抓住生活中具体的小事,多角度或层层深入地引导孩子思考。如果能找到合适的切入点,把孩子的生活体验与他的阅读体验结合起来,那么孩子在生活中就能更深入理解从阅读中获得的那些感悟,从而逐渐形成深入思考、多角度思考的意识,他的心也会飞得更高远。     

尊重“学霸”幼儿

从教师的疑问中我们可以看出,一一聪明、帅气,学习了很多"知识",但一一的"人际交往"和"自然探索""创造想象"存在不足。家长或老师总希望自己的孩子/学生文武双全,琴棋书画样样精通。但事实上,每一个孩子都是有优势势能的,一一就是一个优势势能突出的孩子,从案例中。     

让孩子展翅飞翔——浅谈幼儿教育小学化的危害性

<正>当一个5岁的女童能流利地背诵诗经,一个6岁的男孩能快速地计算,当很多小神童在电视屏幕上一一展现自己过人的才智时,有些父母会因为自己的孩子已经上幼儿园了还不会写字、不会算数而心急如焚,便开始逼着自己的孩子学习,将这种希望寄托于学校,希望孩子在学校能学习更多知识,希望幼儿园的老师能提前讲授小学知识,并觉得这种希望和要求合情合理,认为自己是"重视"孩子,其实,他们更重视的是自己。当父母重视孩子的学习,希望孩子出人头地的时候,其     

9招让宝宝在园受宠

每位妈妈都希望老师能喜欢自己的孩子,对自己的孩子多一些关爱,然而,总是一些父母头疼孩子不喜欢幼儿园,不喜欢老师。甚至感觉到老师也不喜欢自家孩子。我们相信。老师对待每一个孩子都是一视同仁的,但老师也是人,她们面对班里那么多孩子,有些孩子又特调皮,难免有疏忽或不周到的地方,所以就需要家长有技巧的相处和沟通,以达到理想的“双喜”效果。     

扬起爱的风帆

正孩子是一个家庭的希望,哪个父母不希望自己的孩子可以健健康康地成长?作为教师的我们,如果能以自己微薄的爱,给一个家庭带来欢乐和希望,这又是多么的令人欣慰啊!记得那是学前教育的第一天,我发现我班的一个小胖墩东东非常特别——老师在讲台,他就到处跑;叫他站到前面,他就把讲台当成自己的舞台,手舞足蹈;把他放在后面吧,他又跟你玩起了躲猫猫,一不留神就不知去哪儿了……面对这样的学生,     

让兴趣和特长伴孩子自信成长

本刊:很多家长希望自己的孩子门门功课优秀,同时也希望孩子能在某一方面发展一些兴趣和特长,但往往叉不知道该如何处理好学业与课外兴趣培养的关系请您谈谈对这个问题的看法 张海波:我认为,孩子不一定要门门功课都优秀,但一定要从小发展一个或几个自己感兴趣的特长.因为,一个人不可能做到事事都比别人胜出,孩子有选择成功道路的权利.     

哈市逾半家长希望孩子当教师

近来一项调查表明,哈尔滨有超过一半的家长希望自己的孩子将来能当教师。这显示出家长对孩子未来选择职业的观念正俏然地发生变化,“家有二斗粮,不当孩子王”的传统观念已成为历史。被调查者中有工人、农民、干部、知识分子及个体工商业者和下岗职工。面对现代社会各行各业发生的深刻变化,他们不约而同地想把孩子培养成教师。这次共调查了２０２４名家长,有４５．５%的家长希望自己的孩子将来从事教育工作。（《扬子晚报》１９９９年１２月６日李连生摘哈市逾半家长希望孩子当教师     

平凡的梦想

有一天,我与儿子交谈。谈及梦想这个话题。令我意外的是,儿子竟说自己的梦想是做司机。作为父母,都非常希望自己的孩子有一个远大的梦想,例如做科学家、企业家或作家,最好能超过自己,光宗耀祖。