古诗鉴赏四法

一、知人论世,整体感知所谓"知人论世",也就是鉴赏诗歌时,一定要联系作者的生平和时代背景,去把握诗歌的思想感情。让我们看一下李白、杜甫的两首写月抒怀的诗。1.李白《月下独酌(其一)》"花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月俳徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。"     

古诗鉴赏方法浅谈

鉴赏古典诗歌,可提高素养,陶冶情操。高考把古诗鉴赏作为一个考点,且难度在增大,从2002年开始,古诗鉴赏由     

古诗鉴赏模拟题

1．阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏析。 从军行杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城，     

高考古诗鉴赏策略

通过相应的分析我们不难发现,诗歌鉴赏在高考中容易失分的项目,即使是平常学习比较好的学生也不一定能得高分。在最近几年的高考中,诗歌鉴赏类题目主要有以下两种:第一种是鉴赏文学作品的形象、语言以及表达技巧;第二种是阐述作品的中心思想,分析作者的观点。     

张玉谷古诗鉴赏评说

张玉谷的古诗鉴赏,思想理论上继承了孟子的"知人论世"、"以意逆志"的观点,鉴赏方法上集前人古诗鉴赏之大成.他的古诗鉴赏,注重介绍作者生平事迹、阐释本事背景、解释重点词句、提示思想主旨、揭示艺术方法、采用灵活形式.读者从其古诗讲述解析中,可以了解作者情况,认识思想内容,领略创作艺术.他的古诗鉴赏对后人产生了很大影响,当今许多古诗鉴赏文章,在行文上基本沿用的是张玉谷的古诗鉴赏套路.     

古诗鉴赏

诗歌鉴赏是文学鉴赏的一个重要方面，是近年来高考语文考查的重点内容之一。     

小学语文古诗鉴赏方法探析

苏教版小学语文古诗对于小学生的鉴赏要求高于人教版,要求学生们的文学综合素质较高。本文认为提高学生们的古诗鉴赏水平就要从古诗鉴赏的方法入手,用对了方法才能加强对古诗的理解,才能深刻领略古诗中的美感。     

古诗鉴赏例谈

如何培养学生的古诗鉴赏能力？对此报刊、网络上的文章何其多也，诸如：“三弃三存”、“读四条、想三点”、“六个基本点”、“八条途径”、“十四个角度”等等，方法是越来越多，效果却不尽如人意。     

古诗鉴赏初步

中国是一个浪漫的国度，是一个诗的国度。中国的古人写诗，今人还在写；中国的燕子闭着眼腈背诗，老人捋着胡须吟诗；中目的普通老百姓能随口作诗，满腹经纶的文人更是出口成诗。中国诗风蔚然．令外国人惊叹不已。     

古诗鉴赏操作程序

第一组程序（程序一二）主旨先行，程序一 上下搜索。上看诗题作者时代，下看注释和问题设计里的有关交代。     

古诗鉴赏练习

喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲。[注释]蔡家亲,即表亲,羊祜为蔡邕外孙,因称表亲为蔡家亲。作者和卢纶是表兄     

古诗鉴赏备考

近年的中考古诗鉴赏题的设分权重逐渐加大，因此，古诗鉴赏如何适应教学的需要，是教师们十分关注的问题。笔者以为：     

古诗鉴赏例谈

古诗鉴赏是语文教学中的难点,鉴赏一首古诗,体会一首古诗的神韵,需要调动一生的阅历。古诗难教,原因很多,在实际教学中,我们会把一首诗分为若干个层次,在学生的不同学习阶段讲解不同层次的内容,而不再去片面地追求所谓的讲解专、讲解深了。     

关于高考古诗鉴赏复习的几点思考

近些年人们对传统文化的重视程度越来越高,给高中语文教学带来了一定影响,高中古诗鉴赏所占的比重有所增加,高考考查力度有所增大,这对学生的学习与发展极具导向意义。想要实现教育的有效性,适应新时代提出的新要求,高中语文教师在高考复习中应该加深对古诗鉴赏教学的研究,开辟新的教学路径。基于此,文章将对高考古诗鉴赏复习思路展开研究。     

高中古诗鉴赏教学心得浅析

中国是一个诗词的国度。诗歌的历史源远流长,人才辈出,古诗篇作浩如烟海。古诗歌鉴赏过程就是古人通过极凝练的词语与现代人进行时空对话的过程。高中语文教师在进行古诗鉴赏教学时会遇到很多突如其来的教学状况,如学生对古诗诵读缺乏兴趣、对教材中的很多字词的不理解、对古诗的含义不清晰、对古诗作者缺乏了解、对诗歌品析、鉴赏缺少方法等问题,这些如果未能得到高中语文教师的妥善解决,将对学生理解古诗产生很大的疑惑。所以,高中语文古诗教学是一个极为考验高中语文教师学科核心素养的教学活动。     

张玉谷古诗鉴赏评说

张玉谷的古诗鉴赏，思想理论上继承了孟子的“知人论世”、“以意逆志”的观点，鉴赏方法上集前人古诗鉴赏之大成。他的古诗鉴赏，注重介绍作者生平事迹、阐释本事背景、解释重点词句、提示思想主旨、揭示艺术方法、采用灵活形式。读者从其古诗讲述解析中，可以了解作者情况，认识思想内容，领略创作艺术。他的古诗鉴赏对后人产生了很大影响，当今许多古诗鉴赏文章，在行文上基本沿用的是张玉谷的古诗鉴赏套路。     

古诗鉴赏练习

1、阅读下面的诗,然后回答后面的问题。早梅齐己万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。①你觉得颔联中哪一个字用得最好,为什么?②诗人早年曾热心功名,颇有抱负,然而科举失利,时有怀才不遇之感。尾联语义双关,“望春台”既     

古诗鉴赏模拟训练

一、阅读下面这首诗后回答问题。题画(宋)李唐云里烟村雨里滩,看之容易作之难。早知不入时人眼,多买燕脂画牡丹。[注]①据明代郁逢庆《书画题跋》记载:李唐,擅长淡墨山水,初到杭州,无人赏识,靠卖纸画糊口,生活十分艰苦。②燕脂,即胭脂,一种红色颜料,妇女常用作化妆品。这首诗名为“题画”,而实际上涉及画本身的只有     

古诗鉴赏题定向表达的解答方法

古诗鉴赏题一般采用主观性命题方法，赏析答案是定向表达。教学中，我和学生一起归纳出“紧扣题意、分析相关；联系人事，提升认识”的两步赏析方法，即先围绕题目要求，感受相关景物及其特点，展开联想想像分析，接着联系作者生平或诗中主人公事迹，进行理性思考，领悟作者的思想感情，并用文字表述出来。这种方法较实用，供大家参考。下面以2003年高考第17题为例，进行分析说明：