小城镇建设中农业职业教育的重要地位

在“十一五规划”的建议中,我国要大力发展职业教育,要以提高农民素质为根本,把发展教育、传播科技与提高素质结合起来。在目前农村劳动力文化科学素质偏低的情况下,加大职业教育力度迫在眉睫。加强除各种专业技术培训班和发挥农业职业技术学院的优势,农村现代远程教育要积极实     

谷城县依托远教平台创新农民科技培训方式

近年来,湖北省谷城县依托远程教育平台,创新农民科技培训方式,提高远程教育网络终端站点的综合利用率,推进农业科技创新,着力培养造就更多有文化、懂技术、会经营的新型农民,促进加快转变经济发展方式,实现经济社会科学发展。在省委组织部远教办及省科协的重视和支持下,县科协与县委组织部联合,在开展远程教育的同时,根据农民所需、所盼,围绕全县产业发展实际,     

广东省现代远程教育服务“三农”的现状及问题调研报告

广东是农业大省,推进农业转型升级是当前广东加快转变经济发展方式的重要内容。近年来,广东农民收入持续增长,农业效益大幅提升,农村基础设施不断完善。现代远程教育作为广东省科教兴农的重要手段,在服务农民提升能力素质、促进农业科技成果传播、推动农村和谐发展等方面已逐渐摸索出了自己的路径,取得了丰硕可喜的成果。现代远程教育在服务"三农"过程中出现一些亟待解决的问题和可改进的方面,文章旨在通过从现状出发,剖析现阶段存在的问题,并为构建符合实际的现代远程教育平台上的科教兴农模式与运行机制提供现实依据。     

试论农机与农艺结合

农机与农艺是支撑现代农村粮食生产的重要方面,农机解放了劳动力,提高了劳动效率,而农艺则为粮食的增产提供了技术支撑,只有加强农机与农艺结合,才能不断提高农业综合生产能力,巩固农业稳定发展和农民持续增收。如何将两者有机结合并且对农民进行合理的培训是实现农业现代化的关键。该文阐述了农机与农艺结合的重要性及途径,以期提高农业综合生产能力,巩固农业稳定发展和农民持续增收。     

新农村建设远程教育系统普及情况调研——以黑龙江省铁力市铁力镇为例

中共十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出：现代新农村建设需要与时俱进,适时更新。那么现代远程教育的出现就很好的解决了这一难题,现代远程教育以计算机的技术为依托,开展村村,城村,城镇的紧密联系与结合,形成了远程教育与社会主义新农村建设的特色。现代远程教育不仅在开展农民的文化教育与技能培训,建设社会主义新农村方面有着得天独厚的优势和特色,而且与农民科技文化教育的许多特点、特征与要求相适应、相一致,故能适应和满足其多方面、多层次、多类型、多功能的教育与培训的要求,自身也有着良好的发展前景。自2008年开展以来,远程教育系统在农村广泛开展,本文在黑龙江省社会主义新农村建设的理论基础和现实意义的基础上,并通过在铁力市铁力镇的走访调研,对远程教育的情况初步了解,了解当地的开展工作中现实意义和难题,提出相关建议。     

技术培训 技术推广 技术服务一体化的农函大

现代农业是现代社会发展的产物,也将随着时代的发展而发展,从当代农业发达国家的实践来看,现代农业具有五大特点:技术科学化、操作机械化、产销社会化、生产高效化、农民知识化.其中,农民知识化在当代中国尤为重要.随着我国农业现代化的发展,农业生产过程中的科学技术含量越来越高,因此,只有农民理解和掌握了现代科学技术,才能使科学技术转化为现实生产力;同时由于现代农业的生产规模大,农作物的商品率高,也要求农民掌握高效的企业化管理方法,不断提高经营水平.     

中国特色社会主义农业和农村发展的新思路 ——新型职业农民培育路径探析

中国特色社会主义"三农"发展过程中,新型职业农民是现代化农业发展的主体,二元户籍制度改革是实现职业农民的关键.鼓励有志青年积极投身农业建设,培育大批爱农业的社会公民,加强其技术教育培训,使其创新农业经营方式:发展农业专业合作社、实现土地有序流转和土地股份信托公司等,提高新型职业农民的投入农村和农业的积极性,进而提高农业生产效率,让农民切实共享现代经济的发展成果,全面实现小康社会.     

关于发展我国现代远程教育若干问题的探讨

现代远程教育是随着多媒体计算机技术和网络通讯技术的飞速发展而产生的一种新型的教育模式,它的广泛使用将会引起整个教育结构以及学习方式的重大变革。本文在充分论述我国发展现代远程教育的必要性,可行性以及巨大潜力和动力的基础上,对加速发展我国现代远程教育中出现的若干问题进行了探讨,并提出了发展我国现代远程教育的一些建议。     

抓好农村远程教育 加快党员群众致富步伐

自2003年5月我市被确定为全国农村党员干部现代远程教育试点市，目前，全市66个镇（办事处）、2736个行政村、220个居委会，建起了2817个接收站点，并有356个行政村达到了终端入户。通过远程教育网络，将科技知识、市场信息等源源不断地送往农村、送到千家万户，有力地推动了农业实用新技术的普及和推广，促进了农业增效、农民增收。其主要做法：     

高校现代远程教育的发展现状分析与探讨

现代远程教育是计算机技术和网络技术在远程教育领域中的应用.它是建立在现代信息技术平台上的一种教学模式,是传统教育的一种补充.现代远程教育是今后发展的主流,它将会实现教育(尤其是高等教育)的战略性转变即由精英教育变成大众教育.在发达国家,现代远程教育的发展已经相当成熟.而在我们国家这方面还存在很多的不足,特别是经济相对落后的中西部地区要大力发展现代远程教育,使教育上一个断的台阶,促进经济的全面发展.     

台湾辣椒产业的产业化措施

台湾农业已初步实现了农业产业化。其发展战略和技术路线与日本颇为相似,即在小农制度的基础上将传统农作制度与现代产业制度结合,进行技术、管理、营销的战略改造。农业为支持工业作出巨大贡献,对农村社会稳定及提高农民经济地位起到了不可替代的作用,同时农业及其关联产业也达到国际先进水平。     

现代教育技术在医学院校远程教育中的应用

随着信息时代的到来,网络得到飞速发展,新技术不断涌现,为现代远程教育的推广和发展提供了技术保障。本文就现代教育技术在医学院校中的广泛应用进行了分析,阐述了教学设计、多种媒体的运用、网络教学与远程教育和虚拟现实技术的引入等环节在教学过程中的应用构想。     

现代远程教育训练基于虚拟现实技术的分析

本文首先对虚拟现实技术进行简单介绍,之后指出我国现代远程教育的发展现状,说明将虚拟现实技术应用于现代远程教育的原因,并在最后提出将虚拟现实技术应用于现代远程教育训练中的表现。     

提高农民科学素质 助推都市农业发展——武汉市江夏区乌龙泉街科普惠农情况调查

<正>武汉市江夏区乌龙泉街积极贯彻《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》,以提高农民科学素质为目标,以科普助推都市农业发展为抓手,以科普惠农为目的,锐意创新,务求实效,逐步培养出了一大批素质高、懂技术、会经营、善管理的新型农民,也培育出了一大批高效、优质的现代都市农业科普示范典型,形成了"街有产业群,村有基地群,队有示范户,户有农技人才"的科普惠农大环境,为该街现代都市农业快速发展和追求农民富、农业强、农村美起到了积极的促进作用。     

台湾辣椒产业的产业化措施

台湾农业已初步实现了农业产业化.其发展战略和技术路线与日本颇为相似,即在小农制度的基础上将传统农作制度与现代产业制度结合,进行技术、管理、营销的战略改造.农业为支持工业作出巨大贡献.对农村社会稳定及提高农民经济地位起到了不可替代的作用,同时农业及其关联产业也达到国际先进水平.     

加快建设黑龙江省农村专业合作组织的对策

<正>农民专业合作组织是把农民组织起来,提高驾驭市场竞争能力,走共同致富道路的农民自己的龙头企业。发展农民专业合作组织,是推进农业适度规模经营、发展现代高效农业的重要抓手。建设现代农业,     

提高现代远程教育质量研究

当今信息时代现代远程教育的出现为我们的教育事业提供了更为广阔的空间。发展远程教育,提高质量是关键。本文针对目前我国远程教育质量普遍较低的现状作了简单的分析,并从远程教育的理论、环境、人的因素以及教学管理等方面入手对提高远程教育教学质量提出了一些建议。     

远程教育在现代农民培训中的应用

发展农民教育事业,提高农民科技文化水平,是摆在我们面前的主要任务。农民是社会主义新农村建设的主体,也是农业科技成果在农村转化为生产力的载体,随着农民特别是新生代的农民文化水平不断提高,新媒体接受能力明显增强,他们对手机及互联网等现代化传播工具运用自如,充分利用网络信息资源共享优势,开展现代职业农民培训是提高农民科学素质、转变农业经营方式、建设新农村的重要手段,对于加快我国农村信息化、现代化发展,推动社会主义新农村的建设,具有重要意义。     

现代远程教育——面向知识经济的战略选择

知识经济是建立在知识生产、传播和使用基础上的经济，现代远程教育连接知识生产和使用，是面向知识经济战略选择。该文分析了现代远程教育的基本特点和发展现代远程教育的重要性，提出了在中国发展现代远程教育的基本思路及政策建议。     

浅论多媒体技术与互联网技术在远程教育中的应用

随着多媒体与互联网技术的发展,以及知识经济时代的来临,利用网络进行远程教育越来越普及,给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。本文探讨了当前多媒体技术与互联网技术在远程教育中的应用现状与发展前景,对其手段改革、实施的必要性、存在困难、方法等诸多问题作一概述,并着重阐述计算机远程教育中应加强使用多媒体技术。