小学数学教学中如何进行思想品德教育

德育教育在整个教育教学中有十分重要地位,要在数学重视和进行思想品德教育,必须充分发挥教师人格魅力的德育功能,充分利用教材挖掘思想品德素材,在教学过程中进行德育渗透,利用数学活动和其他数学教学形式进行德育教育。     

小学数学教学中如何进行思想品德教育

德育教育在整个教育教学中有十分重要地位,要在数学重视和进行思想品德教育,必须充分发挥教师人格魅力的德育功能,充分利用教材挖掘思想品德素材,在教学过程中进行德育渗透,利用数学活动和其他数学教学形式进行德育教育。     

在小学数学教学中渗透环保教育

保护和改善环境关系到中华民族的存亡与兴衰,取决于一代又一代人的不懈努力。“环境保护,教育为本”,不断培养和提高下一代的“绿色伦理”观念,是历史和社会赋予我们每个教育工作者的义务和职责。这里我想结合数学教学,谈谈对小学生渗透环保教育的几点体会：     

如何在物理教学中进行环保教育

在中学物理教学过程中,有意识地对学生进行环境保护的教育,倡导学生从我做起、从小事做起,自觉保护自然生态环境。同时,向学生灌输可持续发展观点,让他们知道保护环境其实就是发展人类自身。     

小学科学课教学与环保教育

在小学科学教学中渗透环保意识的必要性环境问题是目前世界人类面临的几个最主要问题之一,由于高速工业化、人口剧增和城市化进程的加快,人类赖以生存的环境正经受着前所未有的考验,也正遭受着巨大的污染。只有提高人的环保意识,自觉养成科学的行为习惯和生活习惯,才能从根本上解决问题。在小学科学课程中渗透环保教育,引导学生经历和体验周围的生命现象、环境与健康的关系,了解环境保护的重要意义,对于改变学生的行为倾向,激发他们对科学学习的兴趣,陶冶爱科学、爱家乡、爱祖国的情感,形成正确的科学价值观有着积极而深远的意义。     

在小学数学教学中渗透德育

小学数学教学大纲在教学目的和要求中明确提出：“根据数学的学科特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”在小学数学教学中,选择恰当的时机进行思想品德教育,与进行数学基础知识的教学和能力培养,具有相辅相成的作用。     

创新教育在小学数学教学中的实施策略

众所周知,历史在创新中前进,人在创新中成长,要树立全民族的创新意识,培养更多的适合时代的创新人才,必须高度重视创新教育。现今,培养学生的创新精神和创新能力,已是摆在广大教育工作者面前的一个极为紧迫任务。作为一名数学教师,如何在课堂教学中实施创新教育呢？“开放式教学”是实施创新教育的切入口。     

浅析如何将情感教育融入小学数学教学

情感其实对人的成长起着不可估量的作用,不管在什么学科教育中都不能忽视。特别在理科类学科的教学中,教师常常容易忽略情感的教育。作者在本文中强调数学教学要注重情感因素与学习兴趣对学生学习活动的影响,在认知中,教师应该注重创设诱发积极情感和激发学习兴趣的教学情境,以催生学生产生强烈的学习热情和求知欲望,促进学生素质的全面发展与提高。     

小学数学教学要从生活中来,回数学中去

创设教学情景是数学课堂教学中应用最广泛的教学方法之一。特别是近几年来,广大教师纷纷把目光投向多彩的生活,寻找数学在生活中的原型,设计出了许多精彩案例,有效地拓展了课程资源的开发渠道。但是,我们也很遗憾地在数学课堂中看到一些为了迁就学生的兴趣而牺牲了数学或是只有热热闹闹的形式而没有深层次体验和思考的教学情境,从而使情境的创设流入表面化和庸俗化,失去了创设教学情境的价值。     

教育游戏在小学数学教学中的应用探析

在数学课堂教学中应用教育游戏能够激发学生强烈的学习动机。教育游戏的特征具有两重性——教育性和游戏性,正是它的教育性特征使其能够应用于教学。在对教育游戏在小学数学教学中的应用方式进行分析的基础上,提出了应用建议。     

小学数学教学中教授策略的研究

小学教育作为义务教育,为学生日后的学习提供了良好的基础。小学教育是学生初步感受知识、培养情感以及各方面能力的教育。小学数学作为小学教育的主科之一,对学生的创造力、想象力、操作认知能力以及逻辑思考能力等的培养都起到了重要作用。     

小学教育专业理科大学数学教学的若干思考

对小学教育专业的大学数学从内容选择、教学过程、教材处理、教学评价等六个方面提出了若干建议,以便提高大学数学的教学质量     

在小学数学教学中巧妙地进行德育渗透

简述如何在小学数学教学中巧妙地进行德育渗透。     

浅谈利用生物学教学对学生进行环保教育

随着社会、经济的迅速发展,环境问题已成为当今世界关注的焦点.环境污染,滥砍乱伐森林,草原退化、沙化,生物物种灭绝速度加快,水资源危机等,导致人类生存环境恶化,威胁着人类的生存和发展.保护环境的重要性也逐渐被人们所认识,保护环境和遏制环境的进一步恶化,已成为人们所面临的问题.     

小学数学教学中应用题的探索

在小学数学中应用题是一大难题，特别是分数应用题的比倍问题这一部分，它比整、小数比倍问题分析起来更困难，其难在于倍数是分数（分率）。两个难点加在一起，教起来十分不容易。     

小学数学教学中渗透挫折耐受力教育的实践

学习既是获得知识也是培养精神的历程。数学学习过程中教师有意识地利用数学历史故事,创设数学学习情境,让学生认识挫折,渗透挫折耐受力教育,培养学生全面素质。     

推进信息技术与小学数学教育教学深度融合

进入21世纪以来,信息技术得到了快速的发展,在网络环境下,小学数学教学必须进行改革才能更快更好地发展。随着当前新课程改革的不断深入,小学数学的改革势在必行。信息技术给小学数学教育带来了很大发展空间,而在小学数学教学中融入信息技术也是新课程的要求,可以起到有效的推动作用。本文对信息技术与小学数学教育教学的深度融合进行分析,以供参考。     

谈如何在物理教学中对学生进行思想品德教育

青少年学生的视野开阔,思想活跃,可塑性大,模仿能力强。这无疑是给德育工作提出了新课题。作为老师,在授业的同时,对学生进行思想品德教育,使之成为新世纪有用的人才,是一项不可忽视的重要内容。     

小学数学教育教学的创新

什么是小学教育?在广义上来说,小学教育指的是对满六周岁到初中前的孩子进行的基础教育阶段的教学活动,小学教育的意旨是为了是受教育者打下扎实的基础文化知识以及做好初步自立生活准备的初级教育。下面笔者就多年的教学经验谈一谈在小学数学课堂上的创新教学     

化学教学中的环保教育

化学是与环境联系得比较紧密的一门学科,在化学的教学过程中适当的将环保意识渗透进去 对于我国的环境以及环境保护有着很大的意义,也符合我国的可持续性发展的建设和教育的要求。系统地阐 述了化学教学中环保教育的重要性和具体措施。