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阅读教学中的读写结合是以读引写,以写促读,读写融为一体,富有实效的语言训练方式。它既可以激发学生的思维,加深学生对文本的理解,又可以提高学生习作能力。教师要注意研究读写结合的策略,充分依托文本,进行读写结合的训练。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学的重要内容,贯穿小学语文教学始终.阅读教学不仅是学生积累语文知识、强化理解能力的基本学习路径,也是提高语文运用能力的重要途径.教学实践中,应充分重视阅读和习作在教学中的重要性,将两者有机结合,为语文课堂教学质量的提升提供保障. 相似文献
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在小学教育项目中,语文教育属于重要内容,其主要包括读和写两个板块,在日常教学过程中,教师应该将两者结合,帮助小学生提高语文素养水平。本文主要简述了小学语文中年级阅读教学中落实读写结合的意义和可行性,提出了小学语文中年级阅读教学中落实读写结合策略,并以实际课程为基础,分析了读写结合落实情况。 相似文献
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小学阶段的学习对学生以后的学习具有重要影响,阅读教学则是小学语文教学的重要教学环节。在课程改革逐渐深入的今天,传统教学模式已不适用。小学生的阅读能力将直接影响其日后的学习及发展,因而教师应积极应用新型教学模式,以实现提高学生阅读能力的目标。本文根据多年的教学经验,总结小学语文阅读教学中存在的不足之处,探析在小学语文阅读教学中读写结合的策略。 相似文献
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王艺澍 《中华活页文选(教师版)》2022,(7):72-74
阅读教学作为小学语文教学的关键内容,更是学习的基础,写作是基于阅读层面上的升华,两者存在密切的关联性,充分将两者进行融合方可提高小学语文阅读教学效率和质量,推动学生读写能力的良好发展。从当下小学语文阅读教学现状分析,部分教师难以将阅读和写作充分衔接,阅读教学中教师将核心置于感知和体验文本内容,领会作者实际思想情感上,而忽视了学生语言应用能力的培养。如何高效开展读写结合教学,提高学生读写质量,是当下需要解决的问题。 相似文献
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在小学语文教学中,阅读教学对于教师和学生来说非常重要.阅读教学不仅影响低年级的识字教学,而且贯穿小学整个阶段的作文教学.但是,在实际的课堂教学中,阅读教学的质量一直都得不到提高.为此,文章从教师、学生和社会三个方面分析了小学语文阅读教学中存在的问题.读写结合的策略对阅读教学有着很大的影响,在凸显读写结合训练意义的基础上... 相似文献
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如何提高学生的写作水平是当今语文教学中的一个重点,也是一个难点。但是单凭教材安排的写作训练是远远不够的。实践证明,语文阅读教学中在学习课本内容的同时也有必要进行写作训练。因此,读写结合这种教学策略就成为语文阅读教学的一个有效途径。
一、以读促写,在阅读教学中加强读写训练 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
阅读与写作在小学语文课堂中是非常重要的教学内容。读写结合是为了发挥阅读与写作紧密结合的关系,科学有效地进行语文教学,让学生在固定的时间内学到更多的语文知识。将注重从小学语文阅读教学中读写结合策略进行分析,希望能给教育者提供借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
为了进一步提高小学语文教学质量、提高学生的学习水平,提出在展开语文教学活动的过程中以读写结合的教学方式进行教学。阅读教学和写作教学是小学语文教学当中十分重要的两个教学环节,将二者结合在一起能达到相辅相成、互相成就的作用,因此,针对在小学语文阅读教学中读写结合的教学策略展开深入分析,并且提出几点有效的教学方式。 相似文献
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阅读是写作的基础,写作是阅读的延续和发展,读写结合是提高学生阅读能力和写作水平的有效途径之一。教师可通过在文本精彩处模仿,在情感共鸣处下笔,在结尾处想象延伸三个方面使阅读教学和写作教学有效结合。 相似文献
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读写结合,是一种传统的教学方法,至今仍广泛应用于语文阅读教学中。这是将阅读当作写作的附庸、以传授写作知识为主要内容、把提高写作能力作为教学旨归的写作学阅读教学法(也有人称为“文章学阅读教学法”)。有必要对此作一番新时代背景、新理念指导下的理性的观照、审视和思考。 相似文献
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阅读在小学语文教学中一直是重点和难点,尤其是近几年提倡的素质教育中,阅读教学更是引起了家长、教师与学生的重视.但是在教学中我们发现,阅读教学质量一直得不到很好的改善,因此在教学中把读写结合起来,这在一定程度上改变了阅读教学的现状,提高了教学效率. 相似文献
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开展群文阅读,能提升学生的阅读效率,培养学生良好的阅读思维和人文素养.而在群文阅读中融入读写结合的教学模式,能将阅读、写作、思维训练等融合起来,促进学生阅读思维、表达能力、语言构建与运用能力等语文核心素养的全面发展.文章针对初中语文群文阅读教学现状,探究读写结合教学模式在群文阅读中的有效应用. 相似文献
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陈志丽 《读与写:教育教学刊》2022,(5)
通过开展有效的读写结合教学,不仅能够辅助语文教师提高小学生语文学习效率,而且还能使小学生的文字分析能力和阅读能力得到大幅度提升。本文针对在小学语文阅读教学中读写结合教学模式的有效应用途径展开详细分析,通过对教学模式的不断优化与完善,为进一步强化小学生语文素养奠定坚实基础。 相似文献