中等职业教育现状思考

新世纪初,中职教育的发展一度举步维艰。分析其原因,一是传统观念中对中职教育的偏见,二是社会用人制度对职业教育毕业生的歧视政策,此外,中职教育自身基础薄弱,也制约了其进一步发展。然而,伴随着我国经济的高速发展,现实的需要使国家加大了对中职教育在政策、资金等方面的扶持力度,人们的观念也逐步有所改变,中职教育即将迎来发展的最好时期。     

基于中等职业教育现状的中职英语教学思考

在国家对高素质劳动者和技能人才的需求不断增加并日益迫切的背景下,职业教育被提升到了不可替代的重要地位,中等职业教育受到越来越高的重视。因此,整个中等职业教育体系,包括公共基础课程体系必须进行新时代非常规非传统的思考。作为中职的重要公共基础课,中职英语教学可以结合中等职业教育现状进行教学定位、学情分析、教材整合等方面的思考,为进一步对教学策略等方面的探索做好准备。     

中等职业学校幸福教育评价的思考

幸福教育是以教学、德育、校园文化活动为载体,通过整合教育资源,培养教师和学生正确认识幸福、努力创造幸福、充分享受幸福的能力的教育活动。如何建立和完善幸福教育的评价机制、评价理念、评价内容及评价原则是一个需要在实践中不断摸索的过程。尤其在评价考核方式上,如何界定评价是否科学合理,是一个长期探讨的课题。     

关于本地区中等职业教育的几点思考

职业教育的发展状况，与国民经济有着密切的关系，本地区职业教育形势不容乐观，应该引起政府、学校及我们每一个职教工作者的重视。     

中等职业教育改革与发展的思考

当前发展中职教育的主要任务是继续调整中职教育布局结构、专业和课程改革，加强主干教师专业建设，加强师资队伍的建设，探索创新办学模式并提出了相应对策。     

新疆中等职业教育困境思考

营造良好的职业教育发展的政策环境，调整教育结构，建立合理的职业教育体系，办好少数民族教育，职业学校自身抓好改革，开发教育资源是新疆的职业教育走出困境的必由之路。     

我国中等职业教育的发展现状

正职业教育是我国现代化教育体系的重要组成部分,为我国国民经济转型、产业结构调整、产品结构优化等提供了人才支撑。目前,国家从政策到资金都在向职业教育倾斜,"十二五"发展计划也提出未来几年国家将大力发展职业教育。职业教育的地位正在发生深刻的变化。     

解读『技工荒』现象反思职业教育

一段时间以来，我国劳动力市场出现了技术工人、高级技术工人严重短缺的现象，有关人士将这种现象称之为“技工荒”、“高级技工荒”。2002年二季度我国劳动力市场供求状况报告显示，技术工人、高级技术工人供不应求，缺口很大，一些大城市缺口竟然高达30%。另有报道，深圳在全国招聘高级钳工，开出6600元的月薪也未能如愿；青岛一家公司急需一名高级模具工，开出年薪16万元的天价，应聘者仍然寥若晨星；为了招聘数控机床技术工人，浙江十多家企业连续参加了杭州及周边城市的十多场招聘会，月薪一再提高，还是遗憾多多。劳动力市场供需失调…     

关于中等职业教育走出困境的思考

众所周知，当前的中职教育在发展中碰到了许多困难，面对困难，如何重振中职教育，并使之在原来的基础上有更大的发展，已成为我们广大职业教育工作者所思考的问题。以下是笔者的一些思考。一、树立正确的职业教育思想，营造良好的职业教育发展环境中职教育从起步到现在，社会上尚没有形成一个良好的职业教育发展环境。在认识问题上，偏见犹存。人们仍习惯于把职业教育视为“次等教育”，政府部门仍没有把职业教育和普通教育放在同等的位置，投入远没有和职业教育的发展规模相适应。《职业教育法》指出，“各级人民政府应当将发展职业教育纳…     

构建新型中等职业教育理念的思考

各国教育理念反映了该国对教育价值的基本取向,对教育理论与实践的发展起着明显的指导作用,为跟上知识经济、城镇化,工业化等发展的步伐,推动社会经济与人的可持续发展,我国必须构建适应时代需求的中职教育理念,以科学指导中职教育的办学定位及其实践.     

中等职业旅游教育发展的理性思考

改革开放以来,特别是近10年来,我国旅游业取得了令人瞩目的成就,旅游教育发展的成绩也十分显著.但是,目前的中职旅游教育却陷入招生困难、生源素质差、不能适应市场需求的困境.文章简要分析了目前中职旅游教育现状.并有针对性地提出一些对策和建议.     

台湾中等职业教育现状研究

台湾的中职教育是其教育体系中重要的组成部分,目标是培养基层技能应用型人才。其中职教育具有如下特点:师资素质高,普遍敬业、乐群,专业水平较高;课程以务实致用为原则,强化对专业技术能力的培养;教育经费投入量大,占G D P比例超过一些发达国家,实训设备精良;职教普教层次完善且左右沟通,教育政策法规完备;中职教育升学渠道畅通,就业率低。     

中等职业旅游教育发展的理性思考

改革开放以来,特别是近10年来,我国旅游业取得了令人瞩目的成就,旅游教育发展的成绩也十分显著。但是,目前的中职旅游教育却陷入招生困难、生源素质差、不能适应市场需求的困境。文章简要分析了目前中职旅游教育现状,并有针对性地提出一些对策和建议。     

大连市中等职业学校旅游专业教育现状分析

一、专业设置情况我国旅游教育已经历了20多年的发展,大连市开设旅游专业的中等职业学校也从1983年的1所发展到现在的10多所。专业设置根据国家教育部颁布的《中等职业学校专业目录》分成两大类:饭店服务与管理和旅游服务与管理。饭店服务与管理培养饭店服务人员和基层管理人员,毕业生主要面向宾馆、饭店、酒店、度假村,从事前厅、客房、餐厅等服务工作与基层管理工作;旅游服务与管理培养导游和旅游基层管理人员,毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展馆等旅游企事业单位,从事导游和基层管理工作。旅游教学更加规范化、专     

发展哈尔滨中等职业教育的思考

一、哈尔滨中等职业教育发展存在诸多问题 一是普职发展严重失衡,招生工作有难度。长期以来受固有的＂重知识,轻技能＂的传统观念影响,高校扩招以及＂普高热＂,导致教育结构性失衡的矛盾十分突出,职业教育几乎被边缘化。职业教育的社会吸引力不够,社会认可度不高,表现为职高招生困难,生源少,社会对职业教育的思想认识还需进一步提高,重视程度尚需加强。     

高职教育如何应对"技工荒"

我国目前已经出现了“技工荒”现象，这一现象与高职教育的发展是息息相关的。“技工荒”现象是由多种原因所造成的，有观念方面的，也有体制与投入方面的原因。为解决“技工荒”问题，高职院校和有关各方应通力合作，从推动高职院校与企业联姻、大力发展民办高职教育、突出职业教育的培训功能等几个方面进行应对。     

应放缓全面实施中等职业教育免费政策

《教育》旬刊:不久前,您所在的中国教育财政科学研究所最新公布了名为《应放缓全面实施中等职业教育免费政策》的研究简报。这可能是迄今为止第一份对一项正在实施的教育政策明确提出"放缓"建议的研究报告,这份报告是在什么背景下提出来的?王蓉:今年年初,有关政府部门让我们对2012年加大中职财政投入、实行全面免费的举措提出一个政策建议报告,于是做这项研究的小组成员便聚集到一起讨论,最终形成这样一个报告并在春节前上交给了政府部门。这个报告的基础首先应该说来源于一线的深入调查。     

中等职业院校学生思想政治教育问题思考

中职院校及技工院校担负着培养德智体美劳全面发展应用型人才的重要任务,不断的加强与提高中等职业院校学生的思想政治教育水平,把每一名学生培养成政治觉悟高、专业技术精的应用型人才是现阶段职业院校的关键性课题。深入了解与加强中等职业院校学生的思想政治教育工作是培养优秀职业人才的重要保证,也是诠释与践行伟大中国梦的有力支撑。     

对中等职业学校布局中小城市办学的思考

生源的高度农村化、教育资源投入不足、办学规模缩小,使位于大城市的中职学校面临发展的瓶颈.通过对中职学校布局中小城市的经济性和社会性分析,提出中职学校的布局中小城市有利于开展产学合作,实现互惠互利;有利于区域经济的发展和新生劳动力的聚集;有利于中心城市的发展和稳定、功能提升;通过校园资产的置换有利于中职学校的规模发展.