共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
黄干国 《语数外学习(高中版)》2013,(8):129-129
高中英语课程强调在进一步发展学生综合语言能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。但是纵观历届高考,书面表达得分率总是偏低,学生也普遍反映英文书面表达难,常常觉得无话可说。 相似文献
2.
语文教学是教学中的"老大难",而作文教学是初中语文教学中的难中之难,在实施素质教育和创新教育的今天,更应注重对学生写作能力的培养。因此,进一步改革作文教学,切实提高学生的作文水平,显得尤为重要。 相似文献
3.
4.
小学生对作文写作缺乏兴趣,许多同学认为写作是一件“苦差事”,讨厌作文,甚至惧怕作文,形成谈“文”色变的压抑心理。其实只要学生留心观察各种事物,主动积累写作素材,并把它运用到习作当中,就能使作文能力逐步形成和提高。 相似文献
5.
目前,初中英语教学中最让学生头疼、最薄弱的环节就是书面表达,出现这种现象很大一部分原因应归咎于教师对写作训练的疏忽,缺少写作练习及指导,导致学生对书面表达也不够重视。但是书面表达在近年的中考题中占有一定比重,提高初中学生书面写作水平,对在高中阶段的写作能力培养具有很大的铺垫作用,同时培养学生写的能力对学生的听、说、读的能力有很大的促进作用。那么,如何才能提高初中学生的英语书面写作水平呢?本文根据笔者多年的英语教学经验提出了几点措施。 相似文献
6.
7.
习作教学在小学阶段是语文教学的重点,也是难点。针对目前作文教学高耗低效的教学现状,在阅读教学中扎根,通过阅读积累、读中仿写、读中练写等方法,把读和写有机结合起来,以读带写,以读促写,逐步提高学生的习作水平。 相似文献
8.
语文教学在注重培养人文素养的同时,也要培养学生的语文能力,特别是写作能力。如何提高学生的写作水平是中学语文老师一直关心的问题。针对这一问题.文章作者结合实际的教学经验,对帮助学生克服畏惧写作的心理进行了探讨.并有针对性地提出了一些具体的做法. 相似文献
9.
孙敬 《中学语文(读写新空间)》2014,(36):23-25
<正>写作板块和阅读板块是初中语文教学中的两大重要板块,在结构和功能方面有着相辅相成的作用。不过我们反观当前的初中语文教学却会发现,许多教师都将这两个教学板块分割开来。甚至大部分的语文教师都着重挖掘阅读版块对初中生课文分析能力与理解能力的培养功能,很少去关注阅读版块对初中生写作能力的促进功能,而这便间接浪费了阅读版块的综合性 相似文献
10.
严毅 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):112-112
随着英语新课程标准的不断发展和完善,对教师的英语写作教学和对学生的书面表达能力都提出了更新与更高的要求。假如教师能不断改进英语写作教学方法,培养学生良好的学习方法和语言习惯,倘若学生能很好地掌握英语写作技巧,并持之以恒地加以强化训练,定能使学生写出行云如水、颇具文采的美文佳作来。 相似文献
11.
《校园英语(教研版)》2016,(18)
听,说,读,写是我们学习英语的基本途径。在高中阶段,不少学生对写作有畏难的情绪,总觉得难以写好,考试时感到很茫然。因此,提高高中生英语写作水平是每位高中英语教师的重要任务。 相似文献
12.
13.
初三学生的英语写作水平直接影响学生的中考成绩。而写作是学生英语学习的薄弱项,教师教学的困惑点。文章探讨如何提高初三学生的英语写作水平。 相似文献
14.
顾新果 《语数外学习(高中版)》2012,(12):150-150
在高中英语教学中,写作是学生综合运用英语的能力的反映,是"听、说、读、写"的综合反映,现在很多高中学生觉得用英语写作困难。如何提高学生的写作能力?本文提出从以下几个方面来做:丰富学生的词汇,重视基本训练,进行系统训练,培养学生良好的写作习惯,进行适当的评价。 相似文献
15.
当前,在初中英语教学中,教师往往侧重于听、说与读的训练,而忽略了对学生写作能力的训练。有的教师为了省时赶进度,对每一个单元的课后写作训练一带而过,或者只是布置课后作业,却不做严格要求,有时甚至不进行批改。长此以往,学生英语写作水平的提高就无从谈起。那么,应该如何提高初中生的英语写作水平呢?一、加强语言知识的学习和训练1.注意积累词汇词汇是写作的基本要素。英语文章也是如此,如果没有足够的词汇做基础,文章也就难以完成。 相似文献
16.
17.
英语写作一直是英语学习与教学中的难点和薄弱环节,而反馈在教学研究领域一直被认为是鼓励学习者提高学习能力和巩固学习成果的重要手段。本文作者结合近年来有关反馈与英语写作的研究概况,分析了如何有效采用各种反馈方式以提高学习者的写作能力。 相似文献
18.
在现代社会重理轻文的大趋势下,语言类教学面临着巨大的压力,但由于社会对于人们写作能力方面的要求,又需要人们拥有较高的写作水平。写作能力的培养和提高是需要一定技巧和一定时间的,初中生正处在写作提高的高峰期,只要教师在教学过程当中用对了方法,便会使学生的写作水平有非常大的提高。接下来,就让我们对如何提高初中生的写作水平做一个粗略的探讨。 相似文献
19.
鲁任树 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。一个人写作水平的高低,基本上能反映出一个人语文能力的高低。提高学生的写作水平,不仅现在对学生学习其它学科有很大帮助,而且对将来不管从事何种工作,都会受益无穷。可是,不少学生害怕作文,一提起作文就愁眉苦脸,怨声四起。所以,切实提高学生的写作水平,培养学生正确运用祖国语言文字表情达意的能力,显得非常重要。本文从几个方面,着重论述了如何提高学生写作水平的方法。 相似文献