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第八届＂文选学＂国际学术研讨会在＂文选学＂故乡———江苏扬州隆重举行。大会交流论文近百篇,主要从＂《文选》版本及注本＂、＂《文选》所录作家作品＂、＂《文选》文学体类＂、＂《文选》编纂＂、＂《文选》接受与研究＂等方面进行深入研讨。大会总结了＂文选学＂研究取得的重要成就,并为今后的发展指明了方向。 相似文献
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傅刚 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(5):76-83
从20世纪《文选》学研究的情况看,前半世纪的研究因"五四"运动的冲击,造成了"选学"比较沉寂的局面,后半世纪,特别是80年代中期以来,"选学"研究呈现出繁荣的景象。尽管如此,黄侃、高步瀛二氏的研究,仍然是一个高峰。20世纪初发现的许多写、钞本并没有引起当代中国"选学"研究者的足够注意,但在海外如日本,却有很深入的研究。海外"选学"研究的兴起,是20世纪的一大成绩,标志着"选学"研究的世界化,是传统"选学"所不具备的内容,也是中国学术研究的目标和方向之一。就《文选》研究的理论内容而言,海外"新选学"和中国当代学者在诸如《文选》的编者、体例、编辑宗旨、文体分类,以及《文选》的编纂背景、《文选》与相关典籍的关系等方面,都做了比较深入的研究,也取得了较为瞩目的成绩。但在《文选》的版本研究上,却是"新选学"研究的一个薄弱点。 相似文献
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从萧统和刘孝绰等人对《文选》作品的接受看《文选》的编者问题 总被引：1，自引：0，他引：1
王书才 《楚雄师范学院学报》2009,24(1)
<昭明文选>的实际编撰者为谁,是"文选学"研究领域里颇为重要的问题.笔者从南朝梁代时期昭明太子及其身边诸多文人的文学创作,对选入<文选>的前代作品的接受情况入手进行考察,发现昭明太子和刘孝绰二人对选人<文选>作品的接受远远超越于他人,从而为确定昭明太子和刘孝绰为<文选>的实际编撰者,提供新的视角和证据. 相似文献
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高中语文第一册《我与地坛(节选)》一文后的"练习三"是: 下边是本文和有些当代作品中的 一些语句,它们不符合一般的语言习 惯。讨论一下,它们有什么特点?应该 怎样评价? 相似文献
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赵南平 《数理化学习(初中版)》2005,(2):4-5
(说明:本文所探究的问题可作为七上数学活动课的内容) 人教版七上数学P48选学内容"翻牌游戏中的数学道理"一文,提出了这样一个问题:"桌上有奇数张正面向上的扑克牌,每次翻动 相似文献
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文章尝试将一般适用于文学作品分析的当代西方"互文性"理论资源开创性地延伸至理论著述的分析,从而研究和揭示亚里士多德《诗学》与不在场的柏拉图诗学思想复杂的、潜在的互文性关系,并辩证地阐释《诗学》互文性的古今内涵及其转换的深层次原因,以期实在性地推进与拓展古典学与当代理论融合的新视域。 相似文献
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一九八一年上半年,高中学制由两年改为三年之后,我校在高一开设了语文选修课,每周两节。经过半年来的尝试,取得了一定的成效。选修课上主要指导学生多读文学作品,开拓学生视野,以期提高学生对文学作品的分析能力和鉴赏水平,提高语文素养,帮助部分学生发展对语文的兴趣爱好,利于培养文科人才。我们设想,语文选修课开设两年,自高一下学期起到高三上学期止。第一年以选学当代和现代文学作品为主,适当学一些文艺理论;第二年以选学古代文学作品为主,适当学一些外国文学作品。教材选有定评的文质兼美的作品。在当代作品部分适当选一些有争议的作品,以利于学生独立思考,进行讨论和争鸣。所选教材,大体按作品体裁组成单元。 相似文献
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一、地理教学过程中产生的困惑和误区困惑一:我从事地理教学二十余年来,经历了反反复复的教育改革。从上世纪八十年代初刚恢复高考时的老模式,即常说的"大文大理",到九十年代后的"会考"制度,再到"文理大综合",后又改为"3+2"模式,直到近几年的"新模式",即"小高考"加"大高考"模式,可以说地理一直处于"配角"地位。我们所教的可以说是选学学生素质最低,选学人数最少的科目。但我们 相似文献
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日本小说《绿萝之舟》荣获第140届日本芥川文学奖,在获奖词中,评委山田咏美以"当代《蟹工船》之作"高度赞扬此作品。缘何此小说得到如此高的评价,又以何独特之处问鼎以纯文学为传统的芥川文学奖?作品的现实性或许是其答案,但以作品主人公为代表的"穷忙族"所写照的当代日本真实社会才是更为关键的因素。 相似文献
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杨乃乔 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
前言在楚辞研究史上,不少文人学者不同程度地用北方中原儒家经典诠释、注解、附会屈原及其作品,认为屈原及其作品是受儒家的影响,片面强调屈骚之理性精神是屈原北学中原文化的结果。这一研讨方法已凝固为一种思维定势,困惑着当代楚辞研究。从潜在于史料文献表象下的华夏血缘谱系审度,南方荆楚文化系统和北方中原文化系统是作为地域文 相似文献
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前一时期,我校举行了微型课语文教学大比拼,我有幸作为评委"零距离"地接触了这些微型课。所谓"微型课",通俗地说就是教学时间短、教学容量少的课。这次比赛要求每个执教老师只能利用半节课分的钟时,间同进年行段教选学上,每同人一上篇课20文。 相似文献
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本文以“数学归纳法”教学设计为例,探讨如何在选学内容的学习过程中让学生感受研究数学问题的思路、方法以及研究一个数学对象的基本路径,从而提升选学内容的价值,进而发展学生的核心素养. 相似文献
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从人民教育出版社课程教材研究中心出版的《普通高中课程标准实验教科书数学（A）版》教材中,可以看出,课程加大了文理科选学内容的差异。由于我同时兼任文、理两个班的教学工作,明确这差异就更加重要了。 相似文献
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周茜 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1)
本文通过分析指出,《暴风雨》和《妈妈.戴》两部作品中的场景、人物形象及主题呈现出互文关系,但当代黑人女作家格洛丽亚.内勒在欣赏莎士比亚作品的同时,结合了黑人自身传统对其作品进行了重新审视与改写,注重书写自己的故事。通过改写《暴风雨》,内勒在互文关系中寻找以黑人为主人公的作品和以白人为主人公作品的不同,更是在探寻非裔文化与白人文化的差异,为黑人文学开拓了更豁达的思维表达空间。 相似文献
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曹蔚闫实 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):70+73
被誉为"亚洲剧场之翘楚"赖声川,用他的作品获得了专业与市场的双重认可,奠定了他在当代戏剧界不可动摇的地位。无论是戏剧创作及舞台剧作品都值得研究者进行细致地研究与探讨。 相似文献