1986年第1期问题解答

91.某人的门牌是用阿拉伯数字写成的一个四位数.一天,他在门外的空地上做倒立时,发现他的门牌倒着看成了另外一个四位数,而且大了7875,问他的门牌号码是什么?解:设门牌正看的是四位数ABCD,倒看是刀     

1986年第1期问题

91.某人的门牌是用阿拉伯数字写成的一个四位数。一天,他在门外的空地上做倒立时,发现他的门牌倒看成了另外一个四位数,而且大了7875。问他的门牌号码是什么?     

“我们可以希望什么？”－－读康德的《历史理性批判文集》

康德 (Ｉ.Ｋａｎｔ)在《纯粹理性批判》中提出理性的三个问题 :“我能知道什么 ?”“我应当做什么 ?”“我可以希望什么 ?”《在逻辑学讲义》中又加了第四个问题 :“人是什么 ?”在这四个问题中 ,历史哲学似乎是找不到位置的。历史并不是康德的强项 ;他自己也承认 ,他并不能胜任撰写一部普遍的世界历史的重任。但是 ,正如柯林武德 (Ｒ .Ｇ .Ｃｏｌｌｉｎｇｗｏｏｄ)所说 ,虽然“历史研究并不是康德的一个主要兴趣 ,但是他有挑拣出哲学探讨的线索的超人本领。即使在他所知甚少的一个题目上 ,也能使他发挥出来像在伏尔泰、卢梭和赫德尔这样的…     

我想这样做

正课堂训练内容人教版二年级上册"语文园地四·口语交际"。看一看12月3日是国际残疾人日。确实,在我们身边生活着这样一些不幸的人。看图中残疾人的神态和动作,推测他要干什么,遇到了什么困难,说说他需要怎样的帮助。说一说1.如果你遇到一位需要帮助的残疾人,你会想些什么?2.你会对他说些什么?你能为他做些什么?3.把你的想法说给同学听听,大家再互相评评谁的想     

预则立 不预则废——由2008年高考题谈数学解题思路的确立

美国著名数学教育家G·波利亚在他的名著《怎样解题》中列出了一个解题表,他把解题分为四个阶段：弄清题意、拟定计划、实现计划、回顾反思.他认为：我们在解题时首先应明确未知量是什么？已知数据是什么？有哪些条件？所给条件是否足以确定未知量？     

『各色』男孩的心理缘由

高鹏是一位初二的男生,高高的个子,看上去比实际年龄要大一些.他是在一个下雨天顶着雨走进咨询室的,脸上的表情也像窗外的天空一样阴沉沉的.我问他有什么烦恼,他不说话,将一直攥着的手伸到我的面前,我看到他的手肿得老高,尤其是四个关节处紫红紫红的,一看就是被什么硬东西撞击了.     

英语语言教学实践

本文所研究的对象是将英语作为外语的学生.那么,这一类的学生应该学什么?这是一个十分重要的问题. 以英语作为外语的学生是否要和说本族语言的人一样?如果是,他的发音是否也要象说本族语的人一样?他应该学习点什么?除了听、说、读、写四项主要的技能,他是否还需要一些其它的技能?等等,让我们首先将目光放到学生应该学的教学大纲的类型上.     

我们班的男生代表

要说我们班最有代表性的男生,非以下四位莫属—— 雷昱贤是我们班鼎鼎有名的学习标兵,他的脑子特别聪明,什么难题都难不住他. 最有礼貌的是蒋宗恒,他一见到老师就鞠躬问好,见到同学就会露出迷人的微笑,真是人见人爱、花见花开.他还特别喜欢发言,在课堂上,常常能听到他深情的朗读或是响亮流利的回答.     

为什么有的孩子一遇挫折就灰心丧气

联联已是四年级的学生了,他生性活泼热情,对什么事情都想试试。可他从小就有个毛病就是一遇到困难、挫折就灰心丧气,失去了继续探索的信心。他四岁时,做了一架飞机模型,可老是飞不上天,他气得     

《唯以晨曦故》之未可轻触的如梦曾经

“想吃什么?”低眉敛目间,顾西辰低声问身旁的人. 林越西微微抬眸看向他,他的样子和四年前并无多大差异,还是一样好看到令人多看一眼便会不由自主地脸红心跳,只是线条更冷硬了一些,五官看起来更深邃了一些,他周身散发的气势却不再是四年前的他可以比拟的.她又慢慢低下头去,沉默. 林易坐在林越西的对面,夹了一块甜点到她的碗中说:“她喜欢吃这个.”     

帮孩子走出心灵的囚笼

正四年级时小王转入我班,他长得瘦瘦小小,总是孤孤单单、怯生生地坐在座位上,一脸木然和冷漠,从没有笑容。别人跟他说话,他也没有任何反应。据家长说,他已经转学多次,以前的老师极其严厉,经常变相体罚他;他对什么都不感兴趣,做什么都提不起精神;以前的老师甚     

贪玩的光

我天天早晨都能看见光,光在天上做什么呢?哦,我知道了,他一定在玩.玩到晚上四点或五点路灯没亮时,他就休息.直到路灯亮了,光又玩起来了,因为路灯也有光,所以光玩了起来.他天天这样地玩着,不停地玩啊玩.     

吴彦祖——看我的留言 懂我的世界

吴彦祖最近真的很忙,泰国、香港、台湾、上海,四地飞来飞去,是什么让他如此辛劳?吴彦祖最近有点烦恼,心里有着牵挂,人却无能为力,只有每天虔诚地祈祷,是什么让他这样牵肠挂肚?答案就在他通过网页上给大家的最新留言里。以下就是该英文留言的完全中文翻译稿,请你静心看他的留言,读他的心情,相信更能懂他的世界。     

也是原则

暑假里,朱正同学随母亲调动去了南京--为使他同意转学,应家长之请,我还专门找他谈过.这孩子成绩一般,可是乖觉懂事.四年来,也没记得给过他什么特别的关爱,他何以如此留恋,以至于“除非薛老师也去,否则我不走“呢?这样想着,渴望爱和肯定的心便感到自豪和温暖.……     

校园幽默

母鸡星期天休息吗?老师:如果有个农夫养了 5只母鸡,每天他能得到 5个鸡蛋,一星期他能得到多少鸡蛋?学生:老师,他的母鸡星期天休息吗?第四元素老师:自然界的四大元素是什么?学生:火、气、土,和……和……老师:和什么?想一想,你用什么洗手!学生:肥皂!D o H is H ens R est on Sun     

笨笨猪和他的四个儿子

冬天,北风呼呼。笨笨猪和他的四个儿子——大笨、二笨、三笨、四笨,个个冷得牙齿咯咯响。笨笨猪要四个孩子出去找火。大笨想:火是什么东西呢?他碰见了一只狼,于是不懂礼貌地打招呼:喂,你有火吗?     

微博看台

王晶新东方家庭教育研究与指导中心顾问四岁的孩子如果他喜欢可以是学画画,喜欢什么可以学什么,至于找什么样的老师,水平不重要,重要的是孩子喜欢和他学习。一般的老师知识储     

看图编故事

正课堂训练内容人教版二年级下册"语文园地七·口语交际"。看一看1.先把四幅图一幅一幅地看,大致了解每幅图的意思。2.仔细看图中的小朋友在什么时间?什么地方?他正在做什么?3.展开合理的想象,小朋友遇到了什么事?他是怎样想的?是怎么做的?事情的结果是什么样的?说一说把几幅图连起来看,讲一个完整的故事。写一写请你给图中的小朋友起个名字,看图把故事写下来。演一演     

小本子作用大

我的外孙新天,再过几天就要过四岁生日了。从出生那天起,我就买了个小本子,给他记“成长日记”。虽说是日记,但并不天天记,只选一些与他身心发展有关的较突出的事儿记。比如,他什么时候学会了什么本领,什么时候懂得了什么道理、能干什么活儿,等等。开始,孩于对此是浑然不知的。我也认为没有必要告诉他。孩子快三岁时,有一天发现我的本子上写着他的名字,十分惊奇,圆睁着两眼问我:“姥爷,你写我?”我看着他     

“酷”感十足

送给他什么礼物,才能表达你对他的贴心关爱呢?"酷"感十足是 Easy 精心挑选,悄悄送上的。个性十足:内裤上印有TOMMY HILF{G任R七OGO的款式主题图案的迷你型男式四角裤.不仅舒适感十足而且款式个性很适合你的他在家穿着l