化学复习方法的创新思考

高三复习的时间短、知识量大、任务重,学生综合能力提高要迅速,这对高三教师的教学能力提出了严峻的挑战。如何在短期内提高学生的兴趣,经过多年的实践,我总结了几种有效的复习方法。一、全面掌握教材知识体系,使零散的知识点系统化一轮复习一般是按教材的顺序按部就班地复习各知识点,高效的复习方法就是要求在教师全面掌握教材知识体系     

高三英语复习过好三关——词汇、语法、课文

高中阶段英语学习内容很多,其中词汇、语法和课文内容是英语学习中最重要的部分。为了在有限的时间内有效地学会英语知识,提高英语水平,学生必须要掌握科学的学习方法。首先,识记单词要持之以恒,坚持每天读写且要及时复习,根据音标及构词法来识记单词会事半功倍。其次,运用列表及专题讲利用课文灵活掌握词汇短语及语法的用法,提高听说读写综合能力。在高三复习阶段,掌握了科学的词汇、语法和课文的复习方法,将会有效地提高学生的英语水平。     

“默”在其中——谈考前文综历史复习方法

临近高考,大家已经完成了第一轮复习,已经掌握了一定的基础知识和基本技能。临考前的复习具有时间紧、任务重的特点,又不能急功近利,必须有条不紊。当然,这段时间的复习也并没有想象中的那么复杂,如果能够掌握科学的复习方法,循序渐进地开展复习工作,在复习过程中充满斗志,就能够做到事半功倍,在即将到来的高考中脱颖而出。首先,我们要明确这段时间主要的学习任务,需要达到什么要求。我认为这段时间的学习任务仍然是以复习基础知识提高基本技能为主,在巩固双基的基础上,构建起完整的学科知识体系,完成知识的输入过程,即我们常说的知识储备过程。这一过程,我们从小学到高中一直在进行,临近高考,是这一过程的冲刺阶段。其次,我们要想办法完成这些任务。如果有科学方法的指导,则可以增强复习的针对性,提高效率。下面,我来重点介绍在知识储备过程中的复习方法,希望能够对同学们有所帮助。     

科学复习英语 奠定高分基础

如何在中考前复习好英语,轻松冲刺高分呢?我归纳了以下复习方法,现在写出来与大家分享。一、强化记忆,复习词汇英语词汇十分重要,没有足量的词汇,想要在中考中取得优秀成绩,无疑是一句空话,词汇复习要讲究方法,我是从以下几个方面进行词汇总复习的。     

政治：夯实基础 提升能力

中考复习,复习时间紧、内容多、范围广、任务重。要想在短时间内提高复习效率,取得优异的考试成绩,掌握和使用科学的复习方法尤为重要。本人就多年来中考政治学科的备考实践,结合今年的考试要求,谈谈考试趋势、复习方法及复习的步骤设计。     

高中物理复习方法初探

<正> 复习是对已学知识做综合加工的过程,目的在于弥补知识缺陷,沟通内在联系,使学过的知识系统化,融会贯通牢固掌握。要顺利完成复习的任务,掌握科学的复习方法非常重要。以下是我们在高中物理教学过程中,针对学生实际情况,总结出的几种复习方法。     

微谈高三英语词汇复习教学

2015年江西省结束长达10年的高考自主命题,首次使用全国新课标I卷,这给广大江西的高三学生和老师们带来了巨大的挑战。师生们首要面对的困难就是词汇关,笔者在这一年的高三教学过程中摸索出一套行之有效的词汇复习方法,对学生需要掌握的词汇进行科学编排、归纳、总结,使之有规律可循、方便记忆,缩短复习时间的同时增加了词汇复习的趣味性和科学性。。     

应用题总复习的建议

应用题的整理和复习是小学阶段数学总复习的重点和难点。要在有限的复习时间内,提高复习的质量,减轻学生过重的课业负担,关键是明确复习的目的和任务,把握“义教”教材的特点,掌握难易尺度,改进复习方法。一、重视简单应用题和基本数量关系的训练简单应用题（包括简...     

浅谈高三数学总复习

高三总复习时间紧，任务重，要提高复习效率，教师必须要有全局意识，科学合理地安排时间，运用有效的复习方法，下面从几个方面谈一下我的复习策略。     

高三英语复习之我见

正高三英语复习方法千姿百态。我教高三10多年来,始终把复习词汇作为第一步,高三学生共学了3500多个英语单词及一定数量的词组和习惯用语。词汇复习就是要求学生把所学过的词汇系统归纳整理,把所学过的词汇按读音、构词、习惯用法、语法特点以及同义词、反义词、近义词一起串联起来,从不同的角度归纳整理,建立一个相互联系的"知识场",牢固掌握运用。下面是我的具体做法。     

词汇复习方法隅举

词汇是语言的最基本构件,词汇教学是培养语言运用能力的基础。对初学英语的小学生来讲,学习和掌握英语词汇的过程是一个复杂的心理认识过程。如何有效地记忆和巩固词汇是当前小学生学习英语的难题之一。现就课堂教学中的几种有效的词汇复习方法作一隅举。一、巧拼词目的:通过组     

如何做好中考政治复习

面临考试,学生总要投入紧张的复习,如何在有限的时间里提高复习效率,是所有中考生面临的实际问题。教师也有一个指导复习的任务,如果复习方法不当,复习效果甚微。为了提高复习效率,必须讲究复习方法,一方面要抓好基础知识和重点知识的落实,另一方面要抓好学生能力和觉悟的培养。     

走出理综生物学备考的误区

高三生物学复习教学的主要任务就是进一步帮助学生识记和理解知识、概括和综合知识、掌握和运用知识、提升解决生物学问题的能力。在有限的时间内,如何取得最佳复习效果,是所有师生的一个共同愿望。合理的备考策略是取得高考成功的关键,在复习中要尽量避免错误的复习方法。笔者     

高考政治复习“三结合”

高考在即 ,复习任务繁重 ,不少同学感到紧张和困惑 ,因而复习工作显得忙乱而无序。不得法的复习方法既占用了宝贵的复习时间 ,又严重影响复习效果。本着提高复习实效的原则 ,这里介绍一种“三结合”式的复习方法。1 知识系统和重点的结合。知识之间的相互联系、相互渗透以及高考知识跨度的增大要求我们必须对知识点的掌握系统化。但掌握知识的系统并非平均用力 ,而是在全面的复习中有所侧重 ,即掌握重点。因为重点知识之所以成为重点 ,是根据其在知识结构中的地位和作用来确定的 ,理应成为高考命题的侧重点。因而要坚持二者的结合———若…     

浅谈改进初中英语词汇教与学之方法

词汇是构成语言的三大要素之一,是语言的基本材料,要掌握一种语言,必须全面掌握语音、语法和词汇。然而,无论是语音还是语法,都是通过词汇来体现的,可见词汇之重要。如何教学生掌握一定数量的词汇是中学英语教学的重要任务之一,也是中学生应该掌握的基本技能之一。     

激发学生复习主动性,提高复习效率

复习时要把复习的主动权还给学生。变“要我学”为“我要学”,真正做到花时少,收效高,使学生全面掌握知识,并得到主动发展。我的做法是:一、注意复习方法,调动学生复习主动性。     

浅谈初中英语词汇教学

词汇是构成语言的三大要素之一．是语言的基本材料．要掌握一种语言,必须全面掌握语音,语法和词汇。然而,无论是语音还是语法,都是通过词汇来体现的,可见词汇之重要。如何教学生掌握一定数量的词汇是中学英语教学的重要任务之一。也是中学生应该掌握的基本技能之一。以下是笔者在教学实践中总结的几种方法。     

高中英语词汇的教与学

本文以词汇教学建议和词汇复习方法为主线,分析了词汇的重要性及词汇教学中的问题,结合实践,探讨了几种词汇教学建议和词汇复习方法。     

大学英语词汇教学方法探讨

词汇是语言中负载信息的主体,是语言学习的基础,在英语学习中有着重要的作用.掌握的词汇越多,语言运用能力就越强,理解能力也就越强,听、说、读、写的能力也会随之提高.所以,词汇教学在英语教学中占有重要的地位.本文就词汇记忆的重要性,词汇教学方法,词汇检查形式,了解中英文化语言差异对词汇的影响,掌握适当的复习方法等方面进行了探讨.     

在英语教学中如何呈现与操练单词

词汇是语言的三大要素之一,也是学习英语的基础。要学好英语,首先要掌握的是词汇。如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一;学生对词汇掌握的好坏,决定着其对语言使用的流利和娴熟程度,特别是对于刚开始接触英语、生活和认知环境相对落后的山区中学的学生来说,词汇掌握的好坏,在很大程度上决定着其整体知识和应用的程度。因此,要衡量一个人的英语水平,词汇量是一个重要的标准。寻求一个省时、高效的词汇学习方法,探求一条事半功倍的词汇学习捷径,是学好英语的重要组成部分。