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某校正在研究"简约课堂",其主题是"让课堂简约而不简单"。提供了三节研讨课,我们参与了研讨,一节是《年月日》试卷讲评课,一节是《多边形的面积》的复习课,一节是《商不变的规律》的新授课。三节研讨课从不同的方面展现了学校平时对"简约课堂"的理解与研究,给我们的一个印象就是"不简单"。 相似文献
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<正>设计说明本课题是人教版高中《历史》"必修一"第三单元的第二课,这节课的线索是比较清晰的:第一部分讲了联邦政府建立的背景,第二部分讲了美国联邦政府建立的依据——1787年宪法的制定,第三部分讲了联邦政府的发展——两党制。对于高一的学生来说,他们在初中 相似文献
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<正>苏霍姆林斯基曾在《给教师的建议》中讲了这样一件事:一位有30年教龄的历史老师上了一节公开课,由于课讲得实在精彩,听课的教师陶醉其中,竟然忘记了记录。课后,一位教师请教这位老教师:"你花了多少时间 相似文献
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冯坚 《历史教学(高校版)》1965,(10)
如何改革教学方法,进行"启发式"的教学?这是目前大家正在探索的问题.下面就我在初中中国历史第三册《护国运动》一节的课堂教学中如何运用启发式,废止注入式,调动学生的学习主动性所作的初步尝试,提出来谈谈.(一)过去我怎样讲这一节课.《护国运动》这节课的主要内容是讲袁世凯为了图谋恢复帝制,不惜向日本出卖主权,答应其灭亡中国的"二十一条"要求.正当袁世凯兴高采烈地准备登基的时候,云南传来独立的通电,全国各 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(16)
<正>苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中,讲述了这样一个故事:一位有着33年教龄教师的一节公开课,讲得非常出色,以至于听课教师都入了迷。课后,一位教师问:"您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?"教师这样回答:"对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用一生 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>杨艳秋老师上的《小羊过桥》一课从整体上讲是成功的。这节课不仅完成了教学任务,实现了教学目标,而且充分体现了我校对课堂教学提出的"六字"要求,即"宽松、愉快、高效。"下面具体谈几点个人看法。一、本节课成功之处主要表现在以下七个方面1.教学目标确立得准。教者确立的目标是"使学生明白什么是谦让,认识到遇事心中有他人,讲谦让是一种美德。"2.教者能围绕教学目标、重难点选择安排教学内容,设计教学 相似文献
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南京师大附小青年教师阎勤同志的一节《圆的认识》课,恰到好处地运用了电化教具,教学重点很突出,概念讲得很清楚,学生学得轻松愉快。现将这节课的数学实况简介如下。教师说:"过去我们学过长方形、正方形、平行四边形 相似文献
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前不久,笔者听了一节《舍本逐末》的课。为了把故事讲得更生动,这位教师特意找来了文言文《赵威后问齐使》给学生读。正当教师讲得津津有味时,一位学生举手了。教师无奈停了下来。"有什么问题吗?"教师问。"老师,课本中‘赵威后收下了信,并马上拆开来看’,而文言文中却是‘……书未发……’,就是还没拆开信来看。 相似文献
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"老师,我有一个发现。"这是一节语文课,当时正在讲《春雨的色彩》,我正津津有味地带领学生体会在不同的小动物眼中,春雨各不相同的色彩。这时一只小手高高地举起来,然而离下课已没有多长时间了,为 相似文献
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<正>在我们传统的观念中,谈到西方的教育,不由得让人浮想起电影中课堂上喧哗吵闹的场景。"作业少,活动多"是我们对西方教育的第一印象,事实上,这种想法并不准确。看过一篇文章《美国老师和中国老师讲灰姑娘的故事》。美国版:上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。 相似文献
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2009年5月,我承担了贵阳市高中语文的一节公开课,讲的课题是高一下册中的《说"木叶"》。这是一篇文艺性理论的文章,内容比较单纯集中,围绕古诗中的意象"木叶"深入到木的艺术特征进而谈诗歌语言的精妙。我就过程中的得失谈谈自己的感悟。 相似文献
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统一教材人教版《中国古代史》第四章第六节"隋唐统一多民族国家的发展"讲到了"册封",在说到吐蕃时又讲了"册命",学生们觉得难以理解。其实"册封"和"册命"主 相似文献