浅谈体育课中如何调动女生的积极性

一、问题的提出体育教学的目的之一,是向学生传授体育基础知识、基本技术和技能,提高学生身体素质,以适应“四化”建设的需要。然而,我们在多年的教学实践中发现,初三年级的女生由于生理、心理方面     

调动初中女生上课学习和锻炼积极性的有效措施

本文针对初中女生上体育课的特点，提出了调动其上课学习和锻炼积极性的措施。     

调动女生体育课积极性方法的探讨

妇女健康水平 ,直接关系到全民族体质的强弱 ,而妇女健康体魄的获得 ,主要在青少年时期 ,尤其在学校接受体育教育显得更重要。根据多年的教学实践及资料收集分析 ,探讨高中女生(平均年龄 16岁 )对体育课普遍缺乏积极性的成因。经过研究并对预定方案进行验证 ,得出的结论对基层教学具有参考意义。     

浅谈如何提高中职女生体育兴趣和锻炼积极性

本文根据中职女生的生理心理特征,通过加强思想教育、合理选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用、培养骨干、课外作业、体育竞赛等几个方面,对怎样提高中职女生体育兴趣、提高锻炼积极性所进行的探索。     

如何调动女学生在体育课中学习和锻炼的积极性

在体育教学中,如何调动女生的学习、锻炼积极性是广大教师不断探索的问题。从几个区几所学校调查情况来看,初三以上女生上课不愿活动者占40%左右,有时缺课达20%以上。冬天晒太阳、夏天乘风凉的现象屡见不鲜。教学任务难以贯彻,身体素质逐渐下降。如不改变这种现状,就会直接影响学生的健康、学习和今后参加“四化”建设。为了教好女生体育课,有效地增强学生体质,完成教学任务,提高教学质量,就必     

案例一:如何调动女生上课的积极性——丑小鸭变天鹅

一、案例(描述问题的发生、发展的过程) 为了让每一个孩子都能够参与体育活动的组织,我在课堂上推行了体育委员和小组长轮换制,其中每节课我都随机抽取一人领做热身操. 在一次课上,一名女生低着头,明显表现出畏惧、逃避情绪.越是这样的学生,越应该加强锻炼."请这位女生出列,领做徒手操."这名女生顿时懵了,呆在原地很不自然地扯着衣角,肯定是在等待我的赦免令."必须出列带操,因为这是你的任务."我丝毫没有给她逃脱的机会,但她一句"老师,俺不会"给了我一个措手不及.我想了一下说:"勇敢一点,先站出来好吗?"她终于从队伍里挪了出来,"很好,你已经成功了一半,第一节你想领着做哪节操?"……     

体育教学中调动初中女生练习积极性的策略

<正>一、根据初中女生特点,进行思想教育初中女生随着年龄的增长及身体形态的变化,皮下脂肪增厚,体重增加,肌肉力量减弱,完成动作比较困难。有的因腼腆害羞,或因个人兴趣不高不愿参加活动,因而借故缺席的情况较多。或者,练习时往往怕脏怕累,做动作拖拖拉拉,能让就让、能躲就躲,在男生面前更是如此。针对这些现象,笔者做了以下几个方面的工作。(一)利用室内课,向学生宣传党的教育方针和中学体育教学的目的任务;体育     

如何调动学生上体育课的积极性

培养学生兴趣,调动学生的积极性是提高教学质量的重要途径。学生积极性提高,则在心理上表现为主动学习、兴趣浓厚、情绪高涨、精神饱满。在生理上反映是大脑兴奋性增强、激素分泌增多、心肺系统活动加强、血糖升高,视野扩大、肌力和思维能力增强。在教学上的效果则是技术掌握加快,运动强度和密度加大、锻炼效果较好、不易产生伤害事故。影响学生上课积极性的因素很多,牵涉面很广。调动学生积极性的方法也是多种多样的,难以尽述。下面仅就这一问题谈谈本人的体会和看法。     

如何调动学生上体育课的积极性

针对中学体育课所遇到的问题 ,对如何调动学生积极性以及教学中应注意事项进行了探讨。只有调动起学生对体育课的积极性 ,才能使教师顺利完成教学任务 ,并为学生拥有健康的体魄和进行终身体育打下坚实基础。     

田径课中如何调动学生积极性

一、善于激励 激励是调动积极性的一个重要手段。在体育教学中,我把表扬和批评结合起来,以表扬激励为主,批评为次,对于那些学习努力进步较大的学生,给予及时表扬鼓励,同时指出不足之处及努力方向;对于那些进步缓慢或进步不明显的学生,在他们稍有进步时及时给予肯定和激励。例如:在急行跳远练习中,我站在沙坑侧面不停地说“好！这     

如何调动学校保卫人员积极性之探究

从现如今学校的发展上可以看出,需要不同工作岗位的工作人员来共同完成,其中学校保卫人员的重要性也比较突出。但是有些工作人员则认为学校的保卫人员在实际的工作中并没有发挥任何实质性的作用,对于工作缺少信心和希望。因此,在学习的管理工作中,调动保卫工作人员的工作积极性是至关重要的。本文中,笔者主要对这一问题进行深入介绍和分析,希望能够给相关的工作人员提供相应的借鉴和参考。     

如何运用预测调动学生训练的积极性

体育运动成绩的预测,在运动训练中具有非常重要的意义。无计划、无检查和无预测的训练是盲目的行动,难以达到预期的目标。科学的预测,可以及早地发现问题,适时地克服偏离实际的教学活动,同时还能产生积极的心理效果,调动训练的积极性。那么,用什么办法来预测学生的运动成绩呢?各类项目的预测方法是不一样的,即是同类项目也有高级复杂(需用现代化设备)和简便易行两种方法。下面仅     

如何启发调动排球运动员训练的积极性

有效地提高运动员的训练成绩。需要具备各方面的条件。但运动成绩总是要通过每一次训练课的实践才能一点一点地提高。能不能抓好每一堂训练课与教练员能不能启发调动运动员训练的积极性有着非常重要的关系。     

浅谈如何培养女生自我锻炼的能力

通过对福建省税务学校05、06、07级女生共400人访问和调查。通过培养体育的认识能力。增强对体育兴趣,树立创新能力,培养科学自我调节能力。培养组织体育活动的能力等系列过程,构建了提高中等职业中专女生自我锻炼能力的途径和方法。     

谈业余训练中如何调动运动员的积极性

业余体校训练的队员年龄较小，自制能力较差，无论是思想品德，还是个性发展都处于可塑性较大时期。如何调动运动员的积极性，培养训练兴趣和热情，由被动训练变为主动训练，并形成教练与队员之间相互理解、相互依赖的密切融洽关系，最终达到训练目的，培养出高水平的体育后备人才是本讨论的主要问题。     

在思想品德课中如何调动学生的积极性

思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分.思想品德课是对学生进行思想品德教育的重要途径,对学生形成良好的思想品德,树立正确的世界观和人生观,将起到奠基作用.特别是现在新课标实施后,对思想品德学科进行全方位改革,将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起,很多课文都是学生非常感兴趣的话题,很多课文正是学生好奇的知识,课本中又安排了很多实践活动,每课都有学生参与的活动,充分体现了学生主体学习的地位.这在很大程度上调动了学生的学习积极性.     

对如何提高高三女生体育课积极性的体会

通过实际课堂教学和自己的不断探索,感觉从以下几个方面来理解和引导高三女生充分利用体育课锻炼时间,积极锻炼身体,提高身体素质,增强身体机能,为迎接高考冲刺做好体力和精神准备。     

如何提高农村中学女生上体育课的积极性

<正> 上过女生体育课的教师一般会有这样的体会,农村中学女生上课积极性不高,请假多、控制难。尤其是男教师上课更是如此。究其请假原因,不外乎以下几种情况: 1.农村学生缺少生理卫生方面的知识,尤其是初来例假的学生。 2.随着年龄的增长、生理的变化,对体育活动的兴趣减弱,喜静而     

如何调动学生在体育与健康课中的积极性

<正>在平时的教学中,部分学科教师只顾上课,不管学生,上课死气沉沉,学生毫无兴趣,导致教学效果差,学生厌倦学科。体育课同其它学科一样,也需要调动学生的积极性,否则他们也同样会厌倦体育课。虽然体育运动本身是快乐的,但这种快乐是靠教师与学生共同发掘的,如果只是枯燥单调的教材,注入式、填鸭式的教学,死气沉沉的课堂气氛,那么何来快乐?如何使快乐融入到体育课堂教学中是我们广大基层体育教师要深究的课题范围。     

调动青少年网球培训的积极性

这个月的题目是“调动青少年网球培训的积极性”。我的目标是想让你们了解,如何让青少年在每天的培训中一直保持积极的状态,并教您作为教练和家长如何扮演好自己的角色。