老董答问

尊敬的董先生:您好!首先祝您身体健康,万事如意!我是一名古代钱币收藏爱好者,也是贵刊“老董泉苑”栏目的读者,我藏有金代“天眷通宝”钱币一枚,难定真伪,特向董先生请教。这枚钱币是于2005年6月,在一家古玩店从数千枚钱币中挑选出来的,据店老板介绍这批钱币是从河南购买的,刚刚出土不久。     

老董答问

尊敬的董老师:您好!近日我购得一枚清代宝泉局“祺祥重宝”当十铁钱。此钱直径3．34厘米,穿径0．8厘米,厚0．25厘米,重15克。细观此钱,文字别致大方,锈蚀斑驳凝重,包浆老陈熟旧,距今140多年,仍然风采依旧。据史载,“祺祥”为清代同治皇帝的前期年号。咸丰十一年(1816年)七月咸丰帝在热河行宫病故,年方6岁的皇太子载淳即位,以肃顺为首的顾命八大臣决定改年号为“祺祥”。由于载淳的生母慈禧太后     

老董答问

尊敬的董大勇先生:您好!前不久我集得一枚青铜大花钱。径72．9毫米,穿12毫米,厚3．8毫米,重89克。该钱铜质精良,包浆自然,似为传世品。钱面高浮雕四人像,是神?是将?寓意是什么不甚了解。由于没有钱文作参考更不好断代,故请教先生。说也巧,事隔不久,我又遇一面雕有与之完全相同的四人像白铜铜镜。铜镜内径61毫米,花钱内径也61毫米,同时,钮座与钱穿外径相等。现将铜镜彩照一同寄去,或许对分析花钱人物及断代有参考价值。     

老董答问

董大勇先生:您好!今天冒昧给您写信,请勿见怪。这里寄上我藏品中几枚比较特殊的古币(附上照片)想清您鉴定一下,听听先生的见解。“大观通宝”铁钱,直径38．5毫米,穿径10．5毫米,重13．8克,熟坑。我本人对此钱存有一定的疑虑,诸谱不见记载,《中国铁钱》一书中见最大直径为34毫     

老董答问

尊敬的鉴定老师:您好!收到您们上几次的鉴定回复,很有收获,非常感谢!这次偶得两枚“咸丰元宝”刻花八宝图案铜钱,感觉比较有意思。参考董先生新著书《珍稀钱币鉴定与辨伪》,发现和其中一枚刻花“咸丰元宝”有些相似,不知我的钱币真伪如何,请指教。钱币直径46毫米,穿径11毫米。北京:戴昕海     

老董答问

尊敬的董大勇老师:祝您身体健康,万事如意!祝《收藏界》杂志越办越红火!我是上海的收藏爱好者,喜欢杂项的收藏,但对于其内涵意义往往是一知半解,为了提升自我的境界,希望得到收藏界各位老师的指正。现我有1枚古钱在手,对于其历史地位、意义及如今的商业价值等问题想请董大勇老师给予指点。     

老董观泉PV君收藏古钱 点评

PV君是日本十九世纪末、二十世纪初老一代著名的中国古钱收藏大家,曾不惜重金收集大量中国珍稀古钱,因起步早,藏家少,斩获颇丰,     

减肥问题答问

问:过去两个月来,我一直执行着一个有规律的训练计划,包括负重弯曲股二头肌,伸大腿、下蹲和内旋、外旋,以及各种各样的柔软体操,每次练习做三组。我的问题是在腹部、臀部、髋部和大腿。由于代谢迟缓体重减轻得很慢,就此     

艾迪·夏拉肯答问录

每年,安德烈·鲁道夫都会拜访一至两位令他感兴趣的鸽友,他们有的名声在外,有的还默默无闻。他的目的是通过杂志,将这些鸽友介绍给我们的读者,希望读者们在阅读关于他们的文章后,学到新的知识,或者有新的发现。他这次访问的冠军是巴尔勒赫托格(荷兰)的艾迪·复拉肯。人们一致将艾迪视为一位十分优秀的专家、冠军和鸽业的编年史作者,他闻名于全世界。在此,我们选登一些大家最感兴趣的章节,以飨读者。     

王选杰拳学答问

一、泽井健一曾在日本创“太气拳”,请问其人其艺如何? 答:泽井健一先生的大成拳水平不错,但还不是真正的大成拳。因为他的基本功不符合大成拳的原则。譬如他练“太气拳”所站的浑元桩,两小臂的姿势是“沉肩坠肘”,而不是大成拳要求的“肩撑肘横”。再有,站桩时身体重心放在中间或偏前方,这样对技击没     

个性王楠 个性答问

大家好！开学了！心情愉快吗?唉,说到这里我免不了有点惆怅,因为这是我19年来（自幼儿园算起）,第一个不用上学的9月……好了言归正传。本期“偶像出场”的嘉宾是有着可爱笑容的王楠,这也是大家期盼很久的朋友了。然后还有某人小时候的私家照片,这可是《新体育》独家披露哦……看看流鼻涕时期的偶像是什么样吧,呵呵。另外,“乒乓乐园”的巴力在“中国乒乓网”上开了个论坛,想去谋个板斧做做,众位觉得意下如何啊?如果支持的话就请猛烈地灌水吧！虽然我不会游泳……——蔡培颖     

王红宇拳学答问

一、为什么将大成拳“三口不传,六耳不授”的心法写之于书并公开传授? 答:大成拳属于中国传统功夫的范畴,是中华民族优秀传统文化之精华,是老祖宗们的经验总结,有许多人为她付出鲜血和汗水,甚至于生命,它属于整个中华民族,我为我们民族有如此优秀的文化而感到自豪。我能从选杰恩师处继承到真     

关于本刊编辑工作答问

本刊今年第1期发行后,近期订数明显上升。同时收到不少读者来信,对本刊工作多有鼓励,并提出一些问题和建议,现就有关问题回答如下: 问:今年贵刊是不是在内容和形式上有些变动? 答:今年本刊信息容量增加(由80页增为96页,正文使用小5号字);纸张和印刷装帧质量提高;加强了对我国重要体育科技政策、优势项目科研成果报道,增设了“体育学术译文”栏目等。     

为《为何铿锵不再?》答问

足球场上的对抗能力，取决于球艺而非身材。训练工作存在进化运动，使专项技艺和运动成绩不断进步。进化运动的直接动力是创造性。创造性是在智力运行中引起激发的，“设计与检验”是能够或然地引起激发的基本环节。积极促进这个基本环节的运行机制的健全和充实，是催生创造性的基本条件。理论是智力运行的深层基础，开展理论研究对于创造性的激发，具有重大意义。     

带兵之道──八一男排主教练陈刚答问录

带兵之道──八一男排主教练陈刚答问录秉枢率队夺得第七届全运会男排冠军的陈刚主教练应北京体育大学之邀，为该校排球专项的师生们进行了一场别开生面的报告会。这位２１年前在八一队开始排球生涯，１９７８年入选国家男排的著名排球运动员，自１９８４年执掌教鞭后，从...     

兴趣是最好的老师——就故事化、形象化教学答问

在小学低年级的体育教学中,我把部份教材编成故事,进行形象教学。一些同志来信、来访,要我就故事化、形象化教学问题,谈谈自己的看法。我虽然采用这个方法试用了多年,们是,由于自己水平有限,回答得也不全面。这里再说几点粗浅的认识,供参考。所谓故事化、形象化教学,顾名思义,就是在小学低年级体育课中,把整个课堂的各个部分的教学活动,编成一个完整的、富