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廖奇彬 《中学课程辅导(初二版)》2007,(8):23-24
为考查同学们收集整理数据,通过观察图表,从中获取信息,并作出恰当选择、合理判断的能力,图表统计题便成了近年来各地中考命题的热点.解答这类题的关键是通过观察图表整理信息,抽象出数学问题,正确地进行数形转换,建立数学模型.再运用有关的数学知识加以解决. 相似文献
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统计类问题试题是历年来各地中考命题的热点.这类问题是指从图表中获取信息,并根据图表中的信息分析数据,作出合理的解释,主要考查学生的统计意识,因此在中考中备受命题者的青睐,统计类问题也就成为同学们喜闻乐见的一种题型.综合分析考查的内容,大致有数据表格、条形统计图、折线统计图、扇形统计图,以及它们之间的组合图形等.[第一段] 相似文献
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对统计图的考查,大多从读图、识图、用图三方面出发,然而不同的统计图有不同的特点,如何从不同的统计图中找到相关的信息去分析数据、描述数据,进而对我们生活的缤纷世界作出判断、预测和决策,这是同学们学习统计知识时所能够也是需要获得的一项能力.下面结合例题谈谈如何获得信息.例1某中学部分同学参加全国初中数学竞赛,取得了优异的成绩,指导老师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都是整数,试题满分120分),并且绘制了频数分布直方图,如图1.图1请回答:(1)该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学?(2)如果成绩在90分以上(含90分)的同学获奖,那么… 相似文献
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在近年来的中考数学试题中,统计图信息题备受关注.条形统计图、扇形统计图、折线统计图中,隐含着丰富的信息,并且它们之间相互联系,各有特点.现举几例加以说明. 相似文献
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新“数学课程标准”中7~9年级学段目标要求:“能收集、选择、处理数学信息,并作出合理的推断或大胆的猜测.”统计图、函数图象、表格是最直观形象的数学语言,包含着丰富的信息资源。如何从图表中获取、分析、处理信息一建立数学模型一解决实际问题是培养数学能力的重要途径之一,也是近年来中考命题的热点.本文试举儿道2004年数学中考试题进行剖析. 相似文献
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条形、折线统计图的纵轴一般从0开始,但也有些统计图纵轴不从0开始的.这些不合常规的统计图容易使人产生误解,得出不正确的结论.而实际情形中常常出现这种不常规的统计图,尽管这种不常规的统计图容易使人留下不真实的印象,但是只要仔细观察图形变化趋势,注意纵轴、横轴上的数据,就能从中提取真实的信息.其实不常规的统计图就是原来统计图的某一局部,我们在读图时要注意获取信息的一致性.举例如下: 相似文献
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在数学统计中,常用的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频率分布直方图等.他们都足以不同的角度清晰有效的描述一组数据的一种方式,它们的特点各不相同.其中条形统计图能清楚的表示出每个项目的具体数目; 相似文献
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同学们,你们想彻底征服完形填空题吗?那么,从本期起,本刊将连续推出“征服完形填空”系列,希望大家能从中受益。争取中考考出好成绩![编按] 相似文献
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谢志美 《中学化学教学参考》2002,(11):39-40
要在中学全面推进素质教育 ,提高教师素质是关键。在教师的基本素质构成中 ,善于捕捉、获取和利用各种信息的能力是一种综合性的能力 ,也是不少中学化学老师所缺乏的能力。为此 ,笔者从素质教育的角度出发 ,结合自己长期的观察和实践 ,就提高中学化学教师获取信息能力的重要性 ,现存的问题及其原因 ,以及解决这些问题的策略与措施进行了初步的分析和探讨。一、提高中学化学教师获取信息能力的重要性首先 ,教师职业的工作性质和特点决定了教师首先应该是受教育者 ,自古以来被看作是“传道、授业、解惑”的中学教师 ,在当今还担负着培养 2 1世… 相似文献
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为了充分发挥中考的导向作用,促进教师扎扎实实地做好日常教学工作,提高教学质量,本文从2002年中考数学命题思路出发,探讨中考与日常教学的关系,并对日常教学提几点建议,供广大数学教师参考。一、数学命题的基本思路根据辽宁省教育厅制订的中考命题的指导思想和原则(详见辽宁省2002年初中升学考试意见)以及数学学科升学考试说明,在充分研究和探讨了当前我国数学课程改革精神的基础上,数学学科命题组提出了这样的基本命题思路:稳中求变,变中求新。“稳中求变”,就是要处理好继承与发展的关系。既要充分地考虑到我省现有… 相似文献
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与统计图(表)“联姻”的应用题在近年来中考中屡见不鲜.解答它们,除了从统计图(表)中获取有关的数据信息外,还要注意灵活利用与统计图(表)“联姻”的应用题的知识.现举例介绍如下: 相似文献