职业院校社团的教育功能

社团是职业院校亚文化的主流,因此,社团可以成为传播职业文化的有效载体.重视职业院校社团的建设有利于职业环境的创设、有利于职业指导的开展、有利于学生的全面发展.本文认为,在发展社团上应坚持重点扶植,培养学生的职业技能;规范工作,培养学生的职业道德;创立机制,培育职业环境;创造机会,培养学生的职业情感.着眼于培养学生的职业素养,提高学生的职业能力.     

职业院校"名师工作室"发展现状及效能提升策略

文章首先说明了名师工作室调研情况,然后分析了职业院校名师工作室发展现状,最后论述了职业院校名师工作室效能提升策略,包括从宏观决策方面加大名师工作室建设力度,推进辐射效能快速提升;建立健全相关标准及分层分级管理机制,加强名师工作室引领与建设过程监管;切实加强保障体系建设,让名师工作室畅行无忧;切实...     

职业院校班主任工作室建设探索与实践——以阿克苏职业技术学院“班主任工作室”建设为例

通过对职业院校建设“班主任工作室”建立的必要性、作用及建设内容进行分析,对如何更好地发挥“班主任工作室”示范引领作用进行探索与实践,促进职业院校学生成长成才,为培养新时代德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人奠定基础。     

基于项目驱动的工作室平台研究与实践

以项目为主线贯穿于课程教学、实训教学、技能比赛、实战锻炼等人才培养体系各个环节,以工作室为载体汇聚校企合作双方围绕项目开展系列互惠互利的实践活动,以完善的管理机制为基础激发和维系学生持续不断的学习激情。实践证明,参与学生职业综合能力得到了较大的提升,实操能力和职业技能得到了社会的认可。     

创新职业院校教育教学管理模式

随着新课程改革的深入和时代的发展,职业院校中传统的教育教学模式受到了严峻的挑战。为了提高职业院校的教学和管理效率,促进职业院校学生全面发展,广大教育研究者和实践者提出了创新职业院校教育教学管理模式的呼吁。研究和探讨职业院校教育教学管理模式的创新,希望能够为职业院校教学和管理水平的提高提供有价值的参考和借鉴。     

职业院校应“牵手”社区教育

<正>近来,天津城市职业学院"牵手"全国第三批社区教育示范区天津市河北区,探索出一条以高职院校为依托发展社区教育的独特路径。在终身教育越来越成为人们的共识,社区教育越来越热火的当下,早教、青少年教育、老年教育、职业培训等社区教育形式覆盖了各年龄段居民的需要。拥有先进教育理念和教育教学设备、师资资源丰富的职业院校应该放低身段,"牵手"社区教育,这样会使职业教育更有生命力。近几年,国际经济回暖乏力,也影响到我国     

关于职业院校语文教学承载功能的思考

加强职业院校语文教学的承载功能,不仅关乎语文课程的生存发展,也是年轻一代劳动者文化素质的重要组成部分和职业能力提高以及终身学习能力构建的重要基础.本文从职业院校语文课教学的现状入手,分析原因,解析语文教学承载功能的内涵,探讨实现的途径和过程中需要注意的问题,旨在通过对这一问题的探究,为职业教育人才培养工作提供有益的思考.     

高职院校教学督导功能与作用新探

本文针对目前我国高职教育发展的新形势,结合河北软件职业技术学院教学督导工作的体会,重点分析了教学督导工作在高职院校中的功能和作用,并为健全和完善教学督导工作提出了几点构想.     

“同项目多层次”策略在中职计算机教学中的探究

为了培养学生具有适应当前社会需求的专业技能,在计算机教学中采用了行之有效的项目教学。在实施项目教学时,也遇到了学生由于知识和技能的差异,在同一个项目中,有的学生能轻松地完成项目,有的学生经过努力可以完成项目,但也有学生感到困难重重,再努力也完成不了项目,结果对项目教学任务有了放弃的思想,进而丧失了学习的兴趣。如何使不同的学生在项目教学中共同提高,开展同项目多层次教学策略就显得尤为重要。     

职业教育在整个教育体系中的作用

教育是以提高国民素质为其根本宗旨的。我们必须用“大教育”的观念来发展我们的教育事业,充分认识职业教育在改变传统教育模式、更新传统教育观念、实现人的自我价值和人的可持续发展、完善终身教育体系中的重要性,把职业教育放在与普通教育同等重要的地位,充分发挥职业教育在整个教育体系和国民教育中的作用。     

教育生态学视阈下职业学校中学习环境的几点要素探析

基于环境对教学活动影响的重要性,从教育生态学视角出发,深入分析职业学校中构成学习环境的几点要素,并从物理性质的学习环境和心理性质的学校环境两方面论述这些要素对教学活动的影响,以期对职业学校教学有所助益。     

发挥高职学生社团建设的教育教学功能

根据高职学生的特点,搞好高职院校学生社团建设,可以充分发挥学生社团的教育教学功能,弥补课堂教学、理论灌输等教育的不足。搞好高职院校学生社团建设,要注重与专业相结合,注重典型社团的带动作用,注重发挥学生社团的自我教育作用,还要注重在与社会的良性互动中深化、拓展学生社团的教育教学功能。     

高职院校辅导员育人功能研究

当前高职院校辅导员专业化素质有待提高。要从根本上提升辅导员的育人功能,就必须正视大学生思想政治教育的目的及学生的实际状况,院校应该从职责、管理、培训等方面加强辅导员队伍建设,辅导员自身也应该努力提高思想政治工作的专业水平,切实解决大学生的实际问题。     

努力拓展高校图书馆的教育职能

就教育教学资源而言,高校图书馆的优势在于拥有丰富的文献信息,以及运用文献信息为教学科研提供优质服务的专业人员.履行教育职能的形式,主要有文献资源的检索与利用、名著新作的推荐与导读、网络信息的获取与选择等.     

浅析高职院校图书馆的教育职能

高职院校图书馆的教育职能是高职院校图书馆多项职能中的重要职能,主要包含德育教育职能、信息素养教育职能和终身教育职能。     

陕西省职业院校教育国际交流与合作现状综合研究

回顾近年来陕西职业院校教育国际交流与合作成果,对陕西省职业院校教育国际交流与合作的现状和存在的问题进行综合分析和研究,并提出相应的建议：1．政府教育职能部门的统一领导;2．抓好外事机构的建设;3．重视英语语言教学;4．培养国际化的师资;5．设置国际化的课程;6．因地制宜选择国际合作与交流渠道。     

中等职业学校德育课优质教学初探

中等职业学校德育课的优质教学可以提高德育的效果和质量,培养出具有社会公德和职业道德的人才。本文梳理了优质教学的基本内涵和主要特征,分析了影响中职德育课优质教学的各种因素,探讨了实现中职学校德育课优质教学的条件。