中小学校园网（Internet／Intranet）的构建（上）

我们知道 ,Ｉｎｔｅｒｎｅｔ几乎与世界所有国家相联 ,上面资源丰富、使用广泛 ,因此 ,我们的计算机网络应采用Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的标准来构建 (Ｉｎｔｒａｎｅｔ) ,使自己的局域网具有Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上的功能 ,同时又能方便访问Ｉｎｔｅｒ ｎｅｔ。在这儿 ,我们以中小学校园网为例介绍Ｉｎｔｅｒｎｅｔ/Ｉｎｔｒａｎｅｔ的构建。一、网络的功能模块校园网按应用可分为教学、学校管理、网络系统管理和其它应用四大功能。从功能需求分析 ,我们提出校园网应具有的 17个功能模块。1 教学功能①网络教学系统②多媒体课堂教学系统③多媒体阅览系…     

中小学校园网（Internet／Intranet）的构建（上）

一、前言随着计算机技术的高速发展,计算机网络已深入到各行各业,深入到千家万户之中,怎样来建立适合于自己需要的计算机网络呢?我们知道目前的 Internet 几乎与全世界所有国家相连,上面资源丰富,提供相当多的服务,使用非常广泛。因此,我们的计算机网络应采用Internet 的标准来构建(Inteanet),使自己的局域网有 Internet 上的功能,同时又与 Inter-net 相连,使自己的局域网能访问 Internet。很多人认为建立一个这样的网络非常困难,需专业人员才能完成,实际上并不是这样。我们这里以中小学校园网(下简称“校园网”)为例来介绍(Internet/Intranet)的构建。     

中小学校园网（Internet／Intranet）的构建（下）

一、网络协议及网络操作系统的选择和安装1.网络协议选择目前较为普遍使用的网络协议有三种:一是TCP/IP(Transmission Control Protocol/Internet Protocol)协议,它具有较强的异种机互连功能,几乎能适应任何基础通讯技术,加上它简单、高效,已成为事实上的网络标准传输协议(Internet就是采用此协     

Internet/Intranet中的网络流媒体技术

流媒体被广泛地应用于网络广播、影视播放、远程教育等领域。本文对流媒体的传输方式和目前网络上主要的流媒体技术进行了阐述,就MPEG动态图象标准的演变进行了回顾,并从流媒体技术的制作、发布和收视三个方面对流媒体系统的应用进行了探讨。     

Internet／Intranet中的网络媒体技术

流媒体被广泛地应用于网络广播，影视播放，远程教育领域，本对革体的传输方式和目前网络上主要的流媒体技术进行了阐述，就MPEG动态图象标准的演变进行了回顾，并从流媒体技术的制作，发布和收视三个方面对流媒体系统的应用进行了探讨。     

Authorware在Internet/Intranet中的应用

探讨了基于Internet的教学试验及选择或开发支持网上教学的教学平台问题。实现了通过多媒体开发平台Authorware在Internet/Intranet上访问、分发和播放多媒体信息的方法,从而扩大了Authorware在教学中的应用范围。     

Internet/Intranet动态信息管理系统

本文介绍了Internet/Intranet动态信息管理系统,系统采用Intranet+Web数据库结构,在服务器端用Perl程序可根据用户要求自动生成ASP页面和HTML页面,可通过Web界面直接操作后台数据库,利用提供的工具可根据用户要求方便、快捷地生成完整的、可扩充的、灵活的网上动态信息管理系统。     

VLAN技术在中小学校园网中的应用

在计算机网络知识日益普及,网络技术应用水平不断提高的趋势下,校园网成为推动学校信息化建设的基本平台,在教学现代化、信息化改革方面有着举足轻重的作用。目前中小学在校园网建设中存在一些误区,有的学校建设校园网就是购买服务器和交换机,再拉几根线把终端机连起来,这样的校园网效能低下,不能充分地发挥信息化作用。校园网的建设首先要进行对象研究和需求调查,明确学校的性质、任务和发展的特点及系统建设的需求和条件,对学校的信息化环境进行准确的描述：其次是确定网络拓扑结构和功能,根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点。进行系统分析和设计。如何更好地满足校园网规划的整体性、先进性、开放性和标准化的需求,使之结构合理,便于维护,高效实用,这里介绍一种新的技术-VLAN。     

Internet/Intranet与WWW教学系统

一种基于 Internet/Intranet网络的 WWW教学系统 ,利用 Internet的 WWW技术 ,可提供远程网络教学、课件发布、信息查询等功能。这种教学系统的实现 ,要求必须具备一定的硬、软件环境 ,并制作和发布基于 WWW的多媒体课件     

中小学信息技术课程网络伦理教育研究

中小学信息技术课程网络伦理教育缺失的原因是多方面的。政府要有所作为,做好网络伦理教育的顶层设计;社会要积极作为,关注中小学生的网络伦理教育;学校要主动作为,正确引导、加强信息技术课程中的网络伦理教育;课程教学目标要明确体现网络伦理教育的内容;课程教材要丰富网络伦理教育的内容;课程教师的网络伦理素养要加强。     

基于Internet/Intranet的数据库应用开发技术

介绍了三种访问Ｗｅｂ数据库的技术：ＨＴＴＰ／ＣＧＩ、ＨＴＴＰ／ＯＤＢＣ和ＨＴＴＰ／ＲＭＩ／ＪＤＢＣ,并对它们进行了分析比较,讨论了两种流行的Ｗｅｂ开发工具Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ／ＡＳＰ和Ｏｒａｃｌｅ／Ｏｒａｃｌｅ ８ｉ。     

网络安全及安全机制的建设

阐述了网络安全的重要性 ,对网络安全机制应具有的功能及Internet/Intranet网上采用防火墙、数据加密、安全层、身份认证等安全技术进行了全面的探讨 ,并提出了网络安全建设的原则     

Wiki在中小学教师教育技术培训中的应用

Wiki作为一种社会性软件,因其对结构化知识的积累作用,也越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中来。针对现阶段中小学教师教育技术培训存在的主要问题,构建Wiki支持下的教育技术培训模型将有助于提高培训绩效。     

大连市中小学教师触网状况的研究

研究表明,教师"经常触网"的人数比例较低,教师触网与性别、职位无关,教师触网行为因其年龄、学校和城乡不同而呈现显著差异。实现教育信息化、现代化,教师网络信息素养亟待提高。     

中小学信息技术教育软件开发实例

本文给出了中小学信息技术教育中软件开发的技术要求,并通过具体的实例说明软件开发的过程.     

黔南地区中小学信息技术教育的分析与对策

从黔南地区中小学信息技术教育的现状出发,结合教育部的有关文件精神和黔南地区开展中小学信息技术的现状,提出要转变观念,提高教师素质,从而促进黔南地区中小学信息技术教育的发展。     

现代教育技术与中小学生信息素养的培养

近年来，以计算机和网络通讯为代表的信息技术得到飞速发展，并广泛应用于社会的各个领域，促进了社会各项事业的快速发展。目前，人类正处于工业社会向信息社会过渡阶段，信息深刻地影响着人们日常生活、学习和工作方式，并且渐渐地改变着人们的思维、道德、情感等心理因素。人们要迎接社会的各种挑战，必须具备解决问题的综合能力，而信息素养恰恰是现代人综合能力中的一个重要组成部分。中小学生是社会未来的接班人和建设者，对他们信息素养的培养尤为重要。现代教育技术通过对人类学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理与评价，能…     

中小学信息技术教育硬件环境建设

一、普及中小学信息技术教育的内涵１以计算机基本技能训练和网络教育为主，培养中小学生利用计算机进行自主学习和探索学习的能力，为建构终身教育体系打基础。中小学信息技术教育的直接对象是青少年学生，开设信息技术必修课的目的是增强他们的信息意识，培养他们应用信息技术能力，为他们的终身学习和工作打好基础。在传授计算机基础知识、多媒体技术、网络技术等基本技能时，要充分调动学生学习的积极性，让学生动脑、动手，主动学习，以实践、应用为主，学会基本操作。据此，中小学开设信息技术必修课，必需组建学生机房，建构一个宽…