为培训高技能人才服务

北京国际技术合作中心(即北京技术交流培训中心)自1991年5月30日成立以来,以培养跨世纪人才为办学宗旨,以开发智力、加强操作与应用能力、提高劳动者素质为办学目的,开展了与德国西门子公司合作的高技术岗位培训。 此项培训是与德国西门子公司合作,旨在引进、消化、吸收西门子高技术,培养掌握和应用高技术的工程技术人员。共设八个专业:     

浅议教育、教育产品、教育服务

教育、教育产品、教育服务这三个概念,在教育产业论、商品化那里是不做区分的,在有的文章中也是混同使用。如《社会转型与教育的重新定位》一文就是如此:“教育是介于市场领域和政治领域的部分”、“教育产品是垄断的公共产品,可以通过政府和非营利性机构两种资源配置机制来向社会提供”,“当我国教育界还在热衷于进行教育能否产业化商品化的经院式的讨论时,许多国家实际上已经把教育看成是一种服务产业”。     

浅议教育、教育产品、教育服务

教育、教育产品、教育服务这三个概念,在教育产业论、商品化那里是不做区分的,在有的文章中也是混同使用。如《社会转型与教育的重新定位》一文就是如此:“教育是介于市场领域和政治领域的部分”、“教育产品是垄断的公共产品,可以通过政府和非营利性机构两种资源配置机制来向社会提供”,“当我国教育界还在热衷于进行教育能否产业化商品化的经院式的讨论时,许多国家实际上已经把教育看成是一种服务产业”。     

企业教育与培训为再造新徐矿奠定人才基础

徐州矿务集团有限公司（简称徐矿）是一个有123年煤炭开采历史的国有特大型企业。企业年产原煤1800多万吨。职工7．3万人。是全国500家大企业集团和中国煤炭．百强企业之一。随着开采年限的不断延续，徐矿本部资源逐渐枯竭。“十五”以来，徐矿确立了“走煤业与多元产业并重、产品经营与资本经营并举、国有资本与民营资本并存、实体经济与虚拟经济互促的发展道路，力争用10年左右时间，把徐矿集团建设成为企业快速成长、职工生活殷实、矿区环境优美的极具创新力和竞争力的特大型能源企业集团”的战略发展目标，掀起了“五年百亿，追求优强。十年再造一个新徐矿”的创业热潮；在新疆、陕西、山西、内蒙古、贵州等地。由徐矿“走出去”的创业大军捷报频传。     

人才分级培训为企业发展助力

黄河钻井固井公司认真实施人才培训战略,努力探索培训工作新方法、新途径,实施人才分级培训,取得明显成效。 所谓"实施人才分级培训"就是:一是建立以送外培训为主的特殊性、储备性技术型的高级人才培训;二是以公司培训为主的适应性、提高性技能型的中级人才培训;三是以基层单     

企业人才资产略论

从梅奥的霍桑实验开始对人在组织和群体中的行为进行研究,到今天的“人本管理”,人才问题开始逐步成为企业管理的核心问题,特别是随着知识经济浪潮的兴起,经济领域竞争的重心由物资资源竞争逐步让位于人才资源竞争,企业对人力资本价值的认识不断提高,企业整体性人才资源开发不断加快。加快人才资源开发,必须对人才的资本本质有更进一步的认识,从而树立正确的人才资本观。     

韩国、日本企业的人才晋级和培训制度

重视企业人才的管理是韩国、日本企业的重要特征,也是两国企业成功的重要途径。其加强人才管理的着力点主要体现在两个方面: 一、合理的晋级制度 韩国、日本企业的员工一般情况下不会轻易调离原企业,这除了从进入公司的第一天起就受到公     

复合型人才培训工作为企业可持续发展提供人才支撑

知识经济的到来,给企业带来了日趋激烈的国际国内市场竞争.企业的竞争取决于人才的竞争,人才是通过培训来获得,高素质的复合型人才将给企业带来无限的发展空间.企业发展的速度,很大程度上由获得知识和技术进步的速度所决定,这就给企业带来了强大的冲击和影响,对企业经营管理人员以及生产技术人员提出了更高的要求,企业的员工培训就不可避免地应该站在更高的角度,为企业培养一支高素质的员工队伍.因此,如何抓好企业复合型人才的培训,将是每一个企业十分关注的首要问题.企业人才的培训是一个系统过程,涉及人力资源开发、人才使用、再培养、再利用等过程.     

实行教育重组盘活教育资产——抚顺石油化工公司企业教育改革纪实

抚顺石油化工公司是中国炼油的发祥地之一,是中国最早诞生的石油炼化企业。由于历史的原因,公司直属企业遍布抚顺市4个行政区,由于企业分散,各企业结合实际分别办起了幼儿园、小学、初中、高中、技工学校、职工大学、党校、教培中心,应有尽有,无所不包。在计划经济条件下曾为企业作出过重要贡献。但办学分散带来的小而全的办学模式在市场经济条件下日益暴露出与企业发展不相适应和无竞争力的弱点。生存难保,发展步履维艰,改革势在必行。 三年来,抚顺石油化工公司沐浴着改革的春风,伴随着与时俱进的步伐,打破旧有的办学格局,经过不断探索,目前已构筑起一个现代企业教育制度的基本框架。     

美国职业技术教育与企业人才培训

美国的职业技术教育的类型和形式多种多样,主要有三类学校。一是综合中学,这是美国职教的主要类型。在这类学校中,普遍开设职业课程,对学生进行就业指导和职业培训,职业技术教育课程集中在高中阶段,普通文化课程与职业技术课程的比例大致为1:1。二是职业中学,这类学校数量较少,学生一般是从非综合中学学完十年普通课程之后,自己申请或由学校推荐而来的,也有来     

福建政府买单为企业培训技能人才

为缓解技工短缺现象,稳定技能人才队伍,福建省启动了送培训进企业活动。据悉,此项培训活动面向省内重点工业制造企业的紧缺技术工种,根据企业培训需求,组织员工开展培训。由省级以上重点技工院校、达标技工学校和行业(企业)所属技工学校具体承办     

企业人才培训刍议

当今社会,科学技术突飞猛进,知识更新日益加快,随着社会的发展,企业对人才要求越来越高.新形势下,搞好企业人才培训是现代企业持续、稳定发展的关键,是调整人才结构,解决人才资源的有效措施,是提高企业经济效益的重要保证.因此,组织人事部门应该根据企业实际情况,研究制定人才培训计划,培养造就一支高素质,高水平的人才队伍,以此促进企业不断壮大,早日腾飞.     

企业教育怎样为企业服务

中纺机公司是国家纺机行业的大型骨干企业,现有职工近6000人.1992年2月全国著名企业家黄关从主动请缨到中纺机之后,以全息改革构想为指导,进行了一系列改革,扭转了经济效益滑坡局面”.黄关从重视职工教育,他在《全息改革构想》中提出以人为本的观念,并且把“产品决定前途、质量决定命运、效益决定兴衰、素质决定成败”作为企业的价值观.所谓素质,是靠教育培养的,职工教育在企业生产经营与发展中具有战略地位.中纺机公司建立了股份制企业的职工教育管理体制,开展了以岗位培训为中心的多层次,全方位职工培训工作,将企业教育的功能向企业集团向社会幅射,提供社会有偿服务,探索教育自我积累,自我发展的道路,我们的做法与体会是:     

高职教育的质量、服务、经营和产品观念

为社会、企业和个人提供优质的教育产品，是最现实的服务；帮助学生获得技能、顺利就业，是职业教育最重要的质量；用现代教育经营观念改造传统教育管理观念，把教育经营作为职业院校面向市场的一种重要的能力建设，是一项重要的课题。     

高职教育的质量、服务、经营和产品观念

为社会、企业和个人提供优质的教育产品,是最现实的服务;帮助学生获得技能、顺利就业,是职业教育最重要的质量;用现代教育经营观念改造传统教育管理观念,把教育经营作为职业院校面向市场的一种重要的能力建设,是一项重要的课题。     

企业人才培训刍议

当今社会,科学技术突飞猛进,知识更新日益加快,随着社会的发展,企业对人才要求越来越高。新形势下,搞好企业人才培训是现代企业持续、稳定发展的关键,是调整人才结构,解决人才资源的有效措施,是提高企业经济效益的重要保证。因此,组织人事部门应该根据企业实际情况,研究制定人才培训计划,培养造就一支高素质,高水平的人才队伍,以此促进企业不断壮大,早日腾飞。     

培养高技能人才 为企业发展服务

湖南省株州市冶金机械工业局系统直属工业企业共有２４家,职工１８万多人,技术工人１４２００人。为了适应企业改革和发展的需要,自１９８６年以来,该局坚持以抓高级技术工人培训为龙头,全方位、多层次地开展技术工人的培训,注重从组织领导、政策导向、培训方法、教学管理、使用待遇等方面的配套,促进了高技能人才的成长和劳动者素质的提高。目前,全局高级工占技术工人总数达６２５％,其中３２０名晋升为工人技师,７名晋升为高级技师。这些高级技术工人长期工作在生产第一线,在企业开展技术攻关、技术改造、技术交流与协作、…     

健全企业培训制度为企业发展提供人才保障

本文从市政二公司金属结构分公司在转型中所遇到的困难入手,采用SWORT分析方法对企业内部和外部进行了深入、客观的分析。通过对企业和社会发展的分析,从千丝万缕的联系中,得出只有通过加强企业培训工作,才是解决现实工作中存在问题的重要方法。文章以管理学的职业生涯理论为主线,结合分公司人员实际,合理规划分公司人员的培训。共包括知识、技能、素质三个方面的培训,通过培训,解决企业转型中的对人员的需求,为企业的长远发展提供人员保障。