在德育教学中培养学生的成功自信心

自信心是一个人事业成功的动力源泉,没有自信心的人眼前的世界便没有鲜亮的色彩,自信心是一种自我肯定、自我信任的心理状态,自信心能使一个人的潜能源源不断的释放,是人们克服困难、获取成功的重要保证。因此,让每一个中职学生找回失落的自信心、重新扬起理想的风帆,是每一个老师特别是教育工作者义不容辞的责任。     

赞赏,培养自信心的良方

自信心是人对自身价值和能力的充分认识和评价,是激励个体自强不息的实现理想的内在动力。一个人拥有了自信心,就拥有了前进的动力,进取的热情;而一个人如果没有自信心,他做起事来就畏首畏尾、前怕狼后怕虎。这种现象在幼儿身上表现得尤为突出。自信心的强弱与环境和教育的影响有关,它在外部因素和内部因素的相互作用下发生变化。     

让孩子在自信中成长——浅谈幼儿自信心的培养

自信心是每个人事业的支点,没有自信心,就不可能大有作为。有了自信心就能把阻力化为动力,战胜各种困难,敢于夺取胜利。自信心是一种积极的心理品质,是促进人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功非常重要的心理素质。今天的幼儿将是21世纪的主人,时代对未来人才的需要是学前教育不可避免的挑战。只有具有自信心和良好心理素质的人,才能适应社会的发展。     

在美术活动中培养幼儿的自信心

幼儿成长的催化剂来自于自信心,自信心的培养是幼儿教学的重要目标。一个人如果没有自信心,其能力的发挥会打折扣。所以,美术教育的前提应该是培养幼儿的自信心,激发幼儿的想象力与主动性。     

培养学生的自信心要做到“五多”

爱迪生曾经说过:"自信是成功的第一秘诀。"自信心是人们相信自己、追求自我、实现自我价值的积极的心理倾向。自信心对于人的发展,特别是少年儿童的发展来说,是十分重要的,它是一个人获取成功的精神支柱,是一个人采取自觉行动的心理动力源泉,是一个人成长和成才不可缺少的重要的心理品质,是成功的关键。很难想象,一个没有自信心理的人能够克服困难,勇往直前。而自信心并不是与生俱来的,它需要后天的培养,儿童时期是心理品质形成和发展的关键期,大量研究表明在这个时期对孩子进行自信心的培养有着重要的意义。所以,良好的自信心理,对一个人成就事业十分必要。那么,怎样培养     

职校生自信心培养初探

自信心是影响学生学业与决定学生学习兴趣的主导因素。一个没有自信心的人，其人格是不健全的。针对当前学生自信心存在不足等特点，本文提出一些合理的意见，以职校生为研究对象，旨在推广自信心培养方法。     

浅论幼儿自信心的培养

自信心是一个人成功的重要的意志品质,是人迈向成功的第一步。没有信心,孩子就无法健康成长。心理学家埃里克森认为,儿童的自信心是在一岁半到三岁时开始形成的。根据他的理论,儿童这一时期的主要任务是发展自信心,克服羞怯和疑虑。如果这一任务完成得好,孩子就会成长为自信、果断、性格开朗、富有活力的人。自信心对儿童心理健康成长有如此重要     

家庭学习指导内容及其方法谈

学校有责任指导家庭教育。家庭学习指导究竟抓什么.怎样抓?这里提供一些看法,供参考。一、培养孩子学习的自信心自信心,是自己相信自己的愿望或预料一定能实现的心理状态。一个人如果没有自信心,就不能大有作为。     

在体育教学中加强学生自信心的培养

体育是初中生的必修课程之一,它注重培养学生的实践能力,启发学生的思维,让他们充满自信,积极乐观地面对人生,让学生在匆忙的学习生活中找到快乐的寄托,找到追求理想的勇气,找到奋斗的自信心。自信心是一个人迎难而上和走向成功的精神动力,一个人如果没有了自信,那么,就像是鲜花失去了阳光的沐浴,生活便失去了活力,这样的人生将不堪一击。可见,自信心对于一个人的一生何等重要。     

在班级教育活动中如何培养学生的自信心

成功时，我们充满自信；失败时，我们需要自信。理想是生命的脊梁，自信是生命的支柱。一个民族没有自信心，将无法立足于世界民族之林；一个集体失去自信，这个集体将失去活力；一个人没有自信，人格将被扭曲。在班级教育活动中，培养学生的自信心，是教育工作者的重要职责，是班级教育活动中最重要的一环。     

如何培养孩子的自信心

很多家长教育孩子,总是把注意力集中在教孩子的一些知识或训练孩子的一些技能上,而忽略了孩子自信心的培养,这是本末倒置的错误做法。每个家长必须明白,自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价,它是激励人们自强不息地实现理想的内部动力。正如范德比尔特所说：“一个充满自信的人,事业总是一帆风,顿的,而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛。所以家长应该加强对孩子自信心的培养,让他们在成长的道路上走好每一步。     

如何培养幼儿自信心

现在不少父母存在一个共同的苦恼,就是孩子缺乏自信心。自信心是孩子成才与成功的前提条件,很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。一个缺乏自信、充满自卑的孩子,即使脑子很聪明,反应灵敏,但在学习中稍遇困难和挫折就会没有信心。     

基于人才成长的技校生自信心培养研究

人是命运的舵手,自信心是指引方向的罗盘,没有自信心就没有事业的成功。中等职业学校的学生由于学习基础差等多种原因,时时处处感到低人一等、前途渺茫,培养他们的自信心是亟待解决的问题。文章从三个方面阐述了培养学生自信心的方法,以期引起家庭、学校和社会的重视。     

树立自信心的策略

自信心是影响学习情趣的重要因素，充满自信心的人，学习动机强烈而持久，没有自信心的人，学习时冷时热，难以持之以恒，那么，我们该怎样树立自信心呢？     

扬起自信的风帆——谈学生自信心的培养

法国教育家卢梭曾说过:“自信心对事业简直就是奇迹,有了它,你的才干便可以取之不尽,用之不竭。一个没有自信心的人,无论他有多大的才能,也不会抓住任何一个机会。”可见,一个充满自信的人,事     

让自信扎根学生心灵

小学生自信心的培养是素质教育不可缺少的重要内容，很难想象一个没有自信心理的人能够克服困难，勇往直前。目前有很多学生自卑心战胜了自信心。造成学生失去自信的原因有以下几种情况：[第一段]     

浅谈英语教学中的自信心教育

自信心是一个人相信自己的愿望或预想一定能够实现的一种心理状态,是一个人的自我意识的重要组成部分。自信心也是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性的品质,也是一种重要的非智力因素。本文阐述了自信心在初中学生心理发展中的重要意义。本文并从爱心、自身的自信心、榜样的力量、积极暗示和其他特殊方面论述了如何培养学生的自信心。     

增强学生自信心可从竞选班干部开始

一个有自信的人,往往比一个没有自信的人更容易成功。从小就开始培养学生的自信心,比一味提高学习成绩,更有利于学生将来的发展。一项调查表明,小学生自信心不足的原因分别是:①学生的自我认识偏差。②不恰当的教育方式。③过高期望与要求。④不恰当的评价、比较方式。⑤忽视学生的差异,学生也缺乏成功的体验。这项调查报告还指出,往往缺乏自信心的都是后进生和中等生群体,而农村的学生比城市的学生更缺乏自信心;增强学生的自信心,最好让学生体验成功的喜悦,从而树立其自信。笔者思考:如何通过竞选班干部来提高学生的自信心,尤其是提升后进…     

尊重——培养学生自信之本

<正>"自信,不一定能赢;不自信,一定不会赢。"这句话道出了一个最基本的道理:自信是一个人做好本职工作、建功立业的基石。由此,我们就可以充分理解培养学生的自信心的重要性。结合多年的教育教学实践,我认为培养学生的自信心,关键是教师要尊重学生,没有尊重便没有真正的教育,只有平等地对待学生、尊重学生,才能点燃学生的自信之火,才能培养学生的自信心。一个不尊重学生、歧视学生的教师,要做到这一点,简直是     

战胜挫折的有效方法--浅谈培养小学生的自信心

自信是成才的决窍。古往今来 ,凡有成就的人无一不是以充分的自信心为先导。有人曾问居里夫人 :“你认为成才的窍门在哪里 ?”居里夫人肯定地说 :“恒心和自信心 ,尤其是自信心。”可见 ,自信心对一个人的成才具有多么重要的作用 ,它是一个人战胜挫折获取成功的重要条件。那么 ,怎样培养小学生的自信心呢 ?培养人的自信心应从小孩抓起 ,小学阶段是一个人自信心形成的重要阶段。首先 ,作为小学教师要善于认识所教学生的自信行为和不自信行为教师要区分学生的自信行为和不自信行为。就要了解自信行为和不自信行为的表现。有一个心理学者对学生…