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一、开展"导创"教育模式实验背景 21世纪世界各国综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,特别是创新人才竞争.国家教育部颁布的<面向21世纪教育振兴行动计划>中提出一个重要任务就是:"整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力."中共中央国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中提出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人."我校"导创"教育模式正是为了适应培养创新型人才的需要,全面推进素质教育要求而构建起来的. 相似文献
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随着农村城市化进程的加快和素质教育的深入,特别是1996年嘉定被国家教育督导团列为"全国构建督导评估机制,推进实施素质教育"实验区之后,嘉定区充分发挥区政府在分级管理体制中的主体作用,加强统筹协调,制订了<嘉定区全面推进素质教育实验工作方案>和<嘉定区素质教育评价指标体系>,逐步建立起区、镇、校三级教育督导制度,全面推进素质教育.2001年4月,国家教育督导团在嘉定召开全国推进素质教育实验县(市、区)工作现场研讨会,高度评价了嘉定的三级教育督导制度,指出:"嘉定区实施‘督政'、‘督学'相结合,建立了一套完整的督导评估及其结果应用制度……是对有中国特色的教育督导制度的完善和发展." 相似文献
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唐宗宁 《成都教育学院学报》2004,18(11):67-67,93
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:"德育工作能否到位,能否落实,是衡量‘应试教育'和素质教育的一个重要标志."德育是各育之首,是学校工作的重点,如何更新德育观念,探索一条适应素质教育的新的德育模式和途径,进行德育创新,是新时期德育工作者的首要任务.作为一名德育课教师,在长期的教学实践中不断探索,在如何提高德育教育工作水平方面有一些浅见. 相似文献
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"县政府确定今年为'学校管理年',目的就是要从根本上提升我县的办学水平,经过不懈努力,使信丰成为江西的'教育名县'."信丰县副县长黎训全在全县"学校管理年"调度会上再次阐明了开展"学校管理年."活动的意义. 相似文献
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总课题历史学科项目主管研究小组 《教育信息技术》2003,(8):8-9
一、课题研究的背景 2000年10月,教育部在"全国中小学信息技术教育工作会议"上提出:"从2001年起用5到10年左右的时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施‘校校通'工程,以信息化带动教育现代化,努力实现基础教育的跨越式发展."广东省电化教育馆为建设"省级区域性教育资源中心"启动了"基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究"的国家级工作规划科研课题.我省很多地区也加大了在教育信息化上的投入力度,大踏步向"信息技术教育强区"迈进. 相似文献
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美术教育大纲中明确指出:"教育要重点'培养学生的创新精神和实践能力';应加速'应试教育'向'素质教育'转轨,把素质教育向全面纵深推进;高中美术欣赏教学是实施素质教育的重要手段,对学生完美人格的塑造有着很大的影响,能促进学生全面和谐的发展."怎样才能培养适应社会发展需要的审美能力强、文化品位高、综合素质好的复合型人才?笔者认为,高中美术教师在教学中应转变观念,成为一名符合时代要求的新型教师. 相似文献
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当前正处在由应试教育向素质教育转轨的艰难阶段,素质教育的实施中也出现了不少问题.针对"现在应不应该从应试教育模式向素质教育模式转变?"以及"具体应该如何有效地促使这一转变?"等一系列问题,提出了"教育模式要改,教育效益更要提." 相似文献
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全国第三次教育工作会议颁布了<中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>,这项决定指出:"素质教育是全国贯彻教育方针的教育.素质教育的宗旨是提高全体国民的素质.素质教育的目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人."同时,尤其明确强调了"素质教育的重点是培养创新精神和实践能力."那么,如何适应教育发展的新形势,培养塑造新型园丁,一直是当今教师进修学校不断思考和实践的课题. 相似文献
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2011年8月,郧县人民政府印发的《义务教育均衡发展实施方案》提出:"以实施素质教育为根本,以落实生本教育为抓手,以构建高效课堂为目标,全面提高教育教学质量."与此同时,郧县教育局明确提出了"注重小学、扎实初中、加强高中"的三位一体实施"教育质量提高工程"策略.
"义务教育均衡发展虽然早已被上升为国家发展战略,但是均衡发展的最终目标,是实现区域教育教学质量的均衡发展."郧县教育局局长魏明成说,从"有学上"到"上好学"的跨越,归根结底靠教育质量的优质均衡发展,以此满足每一个学生全面个性化的发展需求.随后,郧县教育系统上下,以推进义务教育均衡发展为契机,吹响了减负提质的"集结号". 相似文献
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20世纪50年代初,毛泽东提出"要各校注意健康第一,学习第二".他60年代中期又提出:"课程多,压得太重,是很摧残人的,学制、课程、教学方法、考试方法都要改."1978年,邓小平在全国教育工作会议上指出:"学生负担太重是不好的,今后仍然要采取有效措施来防止和纠正."1999年6月,党中央和国务院召开了改革开放以来第二次全国教育工作会议,发布了一个纲领性文件<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>.从以上可以看出全面推进素质教育成为迎接新世纪教育工作的战略重点,而素质教育的实施要靠教师,如何培养高校体育教师的创新素质已成为21.世纪广大教育工作者所关心的话题. 相似文献
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"总之,现在是到了对心理课‘调侃'问题作出认真反思和认真应对的时候了."钟志农老师在全国心理健康教育理事会首届年会上发言的这句话引人深思. 相似文献
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进入新时代以来,我国普通高中教育迈入了内涵发展时期.构建德智体美劳全面发展的教育体系,形成更高水平的人才培养体系是我国教育的努力方向.在明确"为谁育人""育什么人"的前提下,"怎样育人""如何高质量育人"成为中国教育改革亟待解决的突出问题."从'五育并举'到'五育融合',已经成为新时代中国教育变革与发展的基本趋势."徐... 相似文献
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诺贝尔奖获得者,著名物理学家李政道博士说:"什么叫学问?学问就是要学会怎样问,就是要学会思考问题."他还说:"我们现在的学校教育往往是'学答',学答案固然很重要,但学习怎样提出问题和思考问题,应在学习答案的前面."李博士的这些见解指出了当前学校教育中存在的弊端,也给我们教师指出了教书育人的方法. 相似文献
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"现在的孩子'没有缺点',谁也说不得,一说就跟你急,甚至离家出走,产生严重后果."常听到同事在办公室发出这样的抱怨.确实,现在赏识教育、成功教育成为教师教育的宝典,有些孩子一味生活在教师的赞美声中,要么脆弱得经受不了一点点的挫折与伤害,要么"天下唯我独尊",谁也管不得、说不得. 相似文献
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"教育乃民生之首.'义务教育均衡发展行动计划'是一项解决民生问题的计划."潜江市教育局局长何伟习惯从民生的角度思考教育问题.有着多年教育工作经历和党政"一把手"工作经历的何伟思维缜密,办事果断,走出全省年度教育工作会议会场,就着手研究实施"义务教育均衡发展行动计划".不到三个月,潜江市教育局就勾画出了全市义务教育均衡发展蓝图,并且有条不紊地向前推进. 相似文献
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胡秀香 《中国科教创新导刊》2007,(15):102
著名心理学家教授王贤瑞指出"没有心理教育的智力开发是残缺的,没有心理开发的教育不是真正成功的教育."长期以来,从学校、家庭到整个社会,对小学生的教育一直是片面的,只重视成材教育,而忽视了素质教育心理素质教育是素质教育的基础和重要组成部分,实施素质教育,决不能忽视心理素质教育. 相似文献
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刘原 《北京教育(高教版)》2002,(1):1-1
中国加入WTO,对所有服务部门作了广泛全面的开放,其中包括教育(不含国民义务教育).中央教育科学研究所蒋国华教授曾在一篇文章中这样写道:"随着我国‘入世'的脚步,尽快树立发展符合社会主义市场经济规则的教育市场观念,正在或已经提到议事日程." 相似文献