谈《工程力学》教学中的一些体会

《工程力学》课程是高职高专机械类专业的一门重要专业基础课,课程教学质量的好坏会直接影响到后续所开的其他专业课的学习,同时对今后工作能力有至关重要的影响,这就要求教师采取多种教学方法,努力提高教学质量。本人在教学实践过程中以培养学生学习的主动性为主,充分利用多种教学手段,在培养学生对工程力学的应用方面取得了较好成效。     

重视高职《工程力学》中的人文素质教育

重视高职《工程力学》教学中的人文素质教育,挖掘工程力学的人文内涵,给《工程力学》的教学注入激情和活力,使学生热爱工程力学、提高综合素质。     

谈新课改中教师思想的变革

本文认为,新课程下,教师应改变政治课程过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。     

谈工程力学教学中的人文素质教育

由于概念、定理、公式多、理论抽象,许多学生感到工程力学枯燥难懂,不能与现实生活广泛联系,因而对工程力学学习缺乏激情,甚至产生厌倦情绪.所以,挖掘工程力学的人文内涵,给工程力学教学注入激情和活力,使学生热爱工程力学、享受工程力学应成为教学的至上追求.     

工程力学教学中培养学生的创新能力

近年来科学技术迅猛发展,学生思维灵活多样,现代教学更需注重训练学生的科学思维方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的科学态度、创新意识和创新能力。     

美在思想品德课教学中

思品课教学,应引导学生认识美,让学生在潜移默化中去感受、形成和创造美,让学生在实践活动中去传播美。     

在工程力学教学中培养学生的创新能力

力学教学对学生思维能力的培养有着重要的作用,因此应重视在力学教学过程中培养学生的创新思维能力。在力学教学过程中应充分调动学生的思维积极性,引导学生掌握和运用科学的逻辑思维方法,训练学生的创造思维能力。     

在工程力学教学中培养学生的创新能

力学教学对学生思维能力的培养有着重要的作用,因此应重视在力学教学过程中培养学生的创新思维能力。在力学教学过程中应充分调动学生的思维积极性,引导学生掌握和运用科学的逻辑思维方法,训练学生的创造思维能力。     

让美渗透到思想政治课教学中

为了更好地实施素质教育,培育出全面发展的优秀中学生,我们应该把感知美、欣赏美和创造美深入到课堂教学中,对学生进行长期的潜移默化的影响.     

目标教学在工程力学教学中的应用

在工程力学教学中应用目标教学法的原则，教学目标的制定与实施，按目标教学编制达标测试题，对测试结果分析的方法及反馈等。     

关于高职工程力学课程教材改革的探讨

我国高等职业院校现行的工程力学课程教材的普遍特点是:理论系统庞大,与实践联系不够紧密。当前经济和科技发展迅速,对高职院校学生的素质和能力提出新的要求。就高职工程力学课程现状和教材改革等方面进行一定的研究和探讨。     

浅谈高职院校教育观念的转变

教育观念的转变是办好高职教育的前提，高职院校教育观念的转变在于教育者对受教育者主体地位的充分认识，这种观念的转变应以学生的发展为本。应体现在教学目的、过程、方法和手段等方面。     

探讨土力学与基础工程课程教学

通过对土力学课程教学现状的思考，本阐述了对土力学课程教学内容、教学方法、教学等手段所进行一些改革实践。     

高职计算机文化基础教学理念和教学方法探析

高职院校的计算机文化基础课程是一门公共基础课,重点培养学生的计算机的操作能力及办公软件的应用能力。为达到这一目标,高职教师树立先进的教学理念,采取适合的教学方法就显得尤为重要。在此,结合高职计算机文化基础课程的重操作技能的实际,探讨了新的教学理念及教学方法,希望对提高高职课程的教学质量有所帮助。     

高职工程力学教学探析

工程力学是一门很重要的工科技术基础课。目前,高职类院校的学生普遍感觉工程力学这门课程较难,通过对工程力学的课程特点和高职学生的学情进行分析,作为一名教师,想要教好工程力学这门课,需要从多方面加强自身能力的培养;在教学过程中,运用一些方法,使学生更好的理解和掌握知识。     

高职建筑工程技术专业钢筋模型制作教学创新

钢筋模型制作,是用一些电线之类的材料代替钢筋,将结构施工图中平面的结构设计转化缩放为立体的三维模型,这样更加直观的立体表达,既节约钢材,又降低成本。     

谈《力学》教学中的素质教育

通过如何培养学生献身科学的优秀品质;如何加强学生的辩证唯物主义教育,树立科学的世界观;怎样培养学生观察、动手和思维能力,树立严谨的科学态度;如何选择适应素质教育要求的教学法进行力学教学;以及教师自身素质如何提高等五个方面探讨了在力学教学中实施素质教育的思想、方法     

面向21世纪高职专科工程力学教学改革

本文针对21世纪高职教育的人才培养目标,分析了高职专科《工程力学》教学中存在的问题,提出了对《工程力学》课程的教学内容、教学方法与手段进行改革的方法与思路。     

力学课程特色教学与素质教育

力学课程中蕴含着丰富的人文因素。在教学过程中开展特色教学,有意识地引入力学课程中的辩证唯物主义、美学、品德等方面的素材,对学生进行人文素质教育,既能够活跃课堂气氛,也能够激发学生学习的积极性,更能够在传授科学知识的同时,让学生掌握分析和解决问题的辨证方法,引导学生建立正确的世界观、人生观,提高自身的美学修养和思想品德修养,从而促进学生的素质教育。