我的语文教学观

<正>我从事小学语文教学多年,常和同事们一起交流教学心得,有许多同事会感到语文教学有很多难处,觉得语文教学卖力多,收效少,不见起色,甚至觉得语文教学教无定法,倍感困难。多年来,语文教学的改革发展,为语文教学提供了许多鲜明的教学方法,值得我们借鉴。像愉快教学法,情景教学法,三段教学法等给我们提供了可以参考的教学指导。对语文教学各抒己见,众说纷纭,作为我来说,我以为,只要自己在小学语文教学中,不断探索,用心体会,     

我是这样不舍

正第二届(中美)国际机器人挑战赛在一片掌声和欢呼声中结束了,我却在离开工作台时恋恋不舍。舍不得来自美国德州的导师,舍不得来自美国加州留着莫西干发型的操控手,舍不得赛场上热情洋溢的解说……去年暑假,我参加了CRC机器人创客营暨第二届(中美)国际机器人挑战赛活动。这次的比赛项目是一个环保项目——"极速循环",机器人需在135秒内尽可能多地搬运并将垃圾箱和垃圾桶垒高。要想完成任务,机器人需具备飞奔、抓举、抬升、搬动、闪躲等功能。在不到二十天的时间里,我们首先     

十万元我这样创富

十万元,说多也不多,很多项目都没法做,很多想法也实现不了;但十万元说少也不算少。有的人没钱都可以创业,千元可以做的事情也不少,但是,很多人依然觉得非常困难,十万元创业做什么好？     

我是这样做班主任的

学生思想品德教育是学校教育工作的重要环节,如何做好学生德育工作,是班主任必须面对的问题,在工作中找准不同对象不同问题的教育切入点,将有助于提高班主任的德育工作的效率。     

我是这样对高血压的

我的血压偏高，这是在20多年前我就知道的。记得1981年参加工作时体检，血压为136／86mmmHg(当时18岁)，医生反复给我测血压、化验尿，几经周折才幸运通过。参加工作后，由于自己是学医的，不免存有侥幸心理，想到自己年纪轻轻的，怎么可能患上高血压病，就不把自己的血压问题当成回事，很     

我所理解的以人为本

企业文化作为企业新的管理理念,倡导以人为本。而目前人们对此认识不一,说法不尽相同,有的甚至是误解。为此,笔者翻阅了有关文献,试谈对以人为本的理解和认识,以及“以人为本”在企业中的具体体现,还有在企业中应该如何落实以人为本。     

我所理解的以人为本

企业文化作为企业新的管理理念,倡导以人为本。而目前人们对此认识不一,说法不尽相同,有的甚至是误解。为此,笔者翻阅了有关文献,试谈对以人为本的理解和认识,以及“以人为本”在企业中的具体体现,还有在企业中应该如何落实以人为本。     

我理解的基础研究

现代基础科学研究的主体,已经从牛顿时代主要以科学好奇心为动力的精神探险,演变为具有强烈目的性的、经常以重大社会需求为方向的、一般是有组织的大规模社会行为。现在大概已很少有人再会说我国不需要基础研究了,需要讨论的是怎样在有限的经费支持下,以最高的效率开展基础研究。首先,科技研究体制尚需改革,在研究方向选择和研究基金分配中,各研究所和研究组的本位主义应受到限制。也许可建立这样一种机制,即在可能的情况下,科学家及其相关课题组不参加本人建议设立的研究项目。选择新的基础研究机构或课题组负责人时,一定要在世…     

浅谈新课改下的体育教学——谈我所理解体育教学

结合实际,谈谈新课改下的体育教学。     

因为我胖,你们就这样对我?

正果果姐:我是一名刚升初中的女生,然而这个初一我过得并不是很愉快,以致我已经做好了转学的准备。事情是这样的。我在班级里,一些同学们似乎不太喜欢我,大部分是男生。他们都说我胖,并且给我起外号,我很不喜欢他们给我起的外号!他们甚至还打我!我跟老师说过这些情况,老师却只是说他们是跟我闹着玩的。可是我一点都不觉得这是同学之间友好的玩闹,我觉得自己已经受到很大的困扰。于是,在很长一段时间,状况都没     

轻松语文课，快乐学语文——我的语文教学探索心路

孔子把治学分为三个境界：知学、好学、乐学,“知之者不如好之者．好之者不如乐之者”正是这一观点的集中体现．教师只有淡化教学形式．培养学生良好的学习习惯．掌握正确的学习方法．     

我这样看《流浪地球》

正大年初一下午5点,我赶到电影院去看《流浪地球》。电影院里人山人海,赶场似的。这些人放弃了走亲戚、打麻将、玩游戏、钓鱼和爬山,兴致勃勃地跑到电影院来,就是为了看一场电影。其中哪些人和我一样,是专程来看《流浪地球》的呢?看电影的时候,我经常想:人,干吗要看电影?普通观众的追求这个问题的答案我自己是很清楚的,但身边的这些人,为什么在大年初一来看《流浪地球》呢?难道是为了接受科普教育吗?     

我是这样走上大学讲坛的

有人说,偶然的一件事、一个人、一本书,能改变一个人的人生轨迹,从而使其拥有不同的人生。对此,我深以为然。我人生旅途的重大转折就源于一本书——《发明与创新》。她使我从 —一个高考落榜者,通过自学创造发明,最终走上大学讲坛,成为一名大学教授。受母亲的影响,     

789：“我就是这样”

在胡同里感受文化、艺术和创意,估计也就北京有这得天独厚的土壤和氛围。2010年8月27日～9月4日,首届“789艺文节”在北京的特色胡同拉开帷幕。市民可以在位于五道营胡同、方家胡同和国子监街内的众多特色小店和茶吧中欣赏现代艺术展览,参与品牌创意设计活动,观看不同国家乐队的现场演出。     

我对创新型国家的理解

在中国科学院和《科技日报》共同举办的“建设创新型国家座谈会”上,中国科学院党组副书记方新就建设创新型国家发表了谈话,她指出：     

我对科普作品的理解

科学工作者的使命是探索,一般说来不会写很多东西,因为更多的时间是在思考。然而科学活动是一种社会行为,科学与社会极为紧密地交织在一起,每时每刻都在互相影响。每一位科学工作者都会发现,自己面临的是两个世界——自然界和人类社会。     

我对创新型国家的理解

在中国科学院和《科技日报》共同举办的“建设创新型国家座谈会”上,中国科学院党组副书记方新就建设创新型国家发表了谈话,她指出:建设创新型国家是党中央审时度势、面向世界、把握未来的战略决策,也是中国落实科学发展观、实现经济社会协调发展的必由之路,是我们转变发展方式、提高发展质量、保障可持续发展的重要途径。什么是创新型国家呢?我个人理解创新型国家实质上是指发展道路与发展模式,是指发展方式的转变。回顾人类社会的发展,从发展动力角度看,人类经历了资源驱动、要素驱动,直到创新型驱动,这是一个递进的过程。从发展方式角度…     

“我”理解的科学

有人说,有了抽象思维以后就产生了“科学”,各种辞典都列科学有明确的定义。在现实生活中,人们是怎样理解科学的呢?为此我们就中、高级知识分子做了采访。郭先生(硕士教授)严格地说,科学是人类通过观察、实践、实验掌握的自然界的客观规律,这个规律是可以重复的,普遍适用的,不是因人而异的。人类认识自然界是无止境的,人类认识科学也是无止境的,随着人类认识客观世界的深入,会随时修正过去的自然规律,不断证实一些假说,说明一些新的问题。认识也是不断深化的。科学通过实践可以不断深化认识,但科学不能解决所有问题。     

我对群众文化的理解

开展群众文化活动的工作职能:(1)群众文化活动的策划、组织和实施.(2)完成对馆、站或团队的辅导以及社会文化艺术培训工作.(3)非物质文化遗产的搜集、保护和整理工作.(4)做好群众文化活动的档案工作.(5)做好群众文化信息的网络工作.(6)做好群众文化理论研究工作.(7)做好群众文艺创作获奖工作.(8)做好阵地活动和支边、支疆、下基层辅导工作.     

我在语文教学中是如何进行素质教育的

当前基础教育改革的主旋律之一便是素质教育。素质教育是让学生适应未来社会发展的教育,是从人的本身都存在差异这一点出发,使每个学生的个性都得到充分发展的教育;是培养学生具有主动创新意识的教育。素质教育是以全面提高国民素质,培养能力发展个性为目的的教育。