吉首大学大学体育毽球选项课开展现状及对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对吉首大学公共体育毽球选项课开展现状进行了调查,分别从学生对毽球的兴趣、动机和内容的喜好等方面展开调查,并对此进行分析,提出了相应的建议,旨在促进毽球运动在吉首大学的发展。     

高校体育教育专业田径教学的改革与思考

运用访问法、文献资料法、理论分析方法等研究方法,对高校体育教育专业田径教学现状、存在的问题及《新课标》对中小学田径课程教学的新要求进行了分析,对高校体育教育专业田径教学改革进行了反思,提出了相应对策。     

体育教育专业田径课程考核的改革

《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的实施,明确了体育专业课程的改革方向。本文主要研究在体育专业田径课程考核改革过程中存在的问题,并提出解决的思路。     

民族传统体育专业实践教学体系的构建与创新

本文采用文献资料、专家咨询和问卷调查等方法,从学科发展、社会需求和学生个体发展三方面入手,揭示了民族传统体育专业人才培养的现状及存在的主要问题,并结合学科发展与社会需求,构建了民族传统体育专业实践教学体系,为我国民族传统体育专业教学改革与发展及培养适应社会需要的民族传统体育专业人才提供有益参考。     

关于吉首大学体育选项课教学的几点思考

吉首大学公共体育课自2005年以来,实行了以选项课方式为主的教学改革。选项课为主的教学方式,虽然比较新颖,但具有一定的局限性,教学过程中也出现了一些问题,限制了学生的主观能动性。本文通过对存在的问题进了分析,结合实际,提出相应的解决措施。     

民族传统体育专业运动生理学实验教学模式

从学生、课程设置等方面分析了目前民族传统体育专业运动生理学实验教学中存在的问题,并提出解决问题的具体措施,对民族传统体育专业运动生理学实验教学起到促进作用。     

体育教育专业武术专选课的改革设想

运用文献资料法和逻辑分析法,对当前中学武术课的开展状况、体育院系武术专选课实施现状及近年选修武术方向的毕业生的就业状况进行调查分析,提出了体育教育专业武术专选课程改革的设想。多类型、多规格、多层次,并具有较高的基本技能和较高理论水平的武术专门人才,才能适应社会的需求。     

学校体育教学现状及改革思路

学校体育教学是学校体育的基础,是学校体育中最重要的一环,它直接决定了学校体育的发展水平。本文运用文献资料、调查访问等研究方法对学校体育教学现状进行初步探讨并提出学校体育教学的改革思路。     

在湘新疆籍民族预科学生英语教学改革探索——以吉首大学民族预科班为例

很多新疆籍民族学生在民族预科阶段的英语学习中面临巨大的困难。此文以吉首大学民族预科班为例,对英语教学方法进行改革探索,提出了三结合的教学改革方案,在提高新疆籍民族学生的英语水平及英语学习能力方面取得了显著效果。     

大学体育教学之改革之思考

通过对大学体育教学中存在的问题的分析,提出了两种途径的改革思路,通过普及的网络资源作为新型教学工具,提出了体育课程的网络教学;对传统体育课程结构进行分析,根据课程结构的问题提出创新。     

在湘新疆籍民族预科学生英语教学改革探索--以吉首大学民族预科班为例

很多新疆籍民族学生在民族预科阶段的英语学习中面临巨大的困难。此文以吉首大学民族预科班为例,对英语教学方法进行改革探索,提出了“三结合”的教学改革方案,在提高新疆籍民族学生的英语水平及英语学习能力方面取得了显著效果。     

大学体育教学组织形式的改革

从学校体育教学组织形式的现状出发,依据学生参与体育运动的状况和社会的影响因素,针对学生切身需要.对普通高校体育教育组织形式的现状及改革趋势进行了相关研究,指出了当前普通高校体育教育组织形式的不足和影响体育教学的主要因素.同时在此基础上提出:体育教学组织形式向综合化发展,发挥教师和学生的主观能动性来推进当前体育教育改革.     

试分析普通高校民族传统体育专业武术套路教学改革

随着我国经济的不断发展,各行之间竞争日益激烈。人才需求量也不断增大。这在一定程度上推动了我国教育事业的发展。而当前我国普通高校教育者未重视起民族传统体育专业的重要性,导致学校师资力量薄弱。加之高校在教育课程设置方面缺乏科学合理性,严重阻碍了我国民族传统体育专业发展。本文主要指出民族传统体育专业在我国高校开展传统套路教学的必要性,对当前我国普通高校民族传统体育专业武术套路教育现状进行分析,并针对其现状问题提出有效的改革措施。     

五年制学前教育专业体育与健康课程内容优化设计——以吉首大学师范学院为例

随着吉首大学师范学院五年制学前教育专业的发展,以及该专业学生的特殊性,大学生体育健康课程的内容已不适合该专业学生的体质健康需求,因此学院对五年制学前教育专业的体育健康课程内容进行优化,既可以促进学院各类体育活动的开展,还可以满足学生的不同需求,让他们掌握适合本专业发展需求的技能,为他们今后从事的行业打下一定的基础。本文就这一问题进行探讨,为学前教育专业体育健康教育课程的开展提供一定的参考。     

上海体育学院民族传统体育专业刨新人才培养初探

本研究通过运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、内容分析法等研究方法,就民族传统体育专业培养现状进行了详细的描述,并对民族传统体育专业创新人才培养过程中关于基础知识的学习、创新思维的培养、创新方法的引导等内容进行了详细的阐述,最后就民族传统体育专业探究式专业人才培养创新、专业交叉的兴趣培养创新、营造良好的学术研究氛围、突出学科的特色资源优势、优化学科的综合能力培养等综合创新人才培养模式进行了阐释。     

试分析普通高校民族传统体育专业武术套路教学改革

随着我国经济的不断发展,各行之间竞争日益激烈。人才需求量也不断增大。这在一定程度上推动了我国教育事业的发展。而当前我国普通高校教育者未重视起民族传统体育专业的重要性,导致学校师资力量薄弱。加之高校在教育课程设置方面缺乏科学合理性,严重阻碍了我国民族传统体育专业发展。本文主要指出民族传统体育专业在我国高校开展传统套路教学的必要性,对当前我国普通高校民族传统体育专业武术套路教育现状进行分析,并针对其现状问题提出有效的改革措施。     

新疆喀什大学体育教育专业学生田径能力现状调查和分析

田径实践能力应包括田径教学、田径训练、田径竞赛组织和裁判、学校体育管理、田径科研、田径的社会体育指导等。鉴于笔者研究能力和时间,本文所提的田径实践能力主要指田径教学、田径训练、田径竞赛组织和裁判、田径的社会体育指导等几方面。体育教育专业学生田径实践能力是喀什大学体育学院体育教育专业学生实践能力的重要组成部分之一。分析喀什大学体育教育专业学生田径实践能力状况可为我院体育招生和教育教学提供借鉴。     

民族传统体育与高校体育教育

民族传统体育作为全民健身计划的重要组成部分 ,如何发挥其自身独特的优势 ,促进高校终身体育教育的改革和发展 ,是当前体育教育中值得探讨和研究的问题     

从传统体育教学的弊端看体育课堂教学改革

根据当今体育教学的发展趋势,对传统体育教学弊端的分析,提出"健康第一"的指导思想,加强素质教育,在教学内容上力求突破竞技的约束,教学组织方法灵活多样,从根本上剖析了体育课堂教学改革的必要性。     

从传统体育教学的弊端看体育课堂教学改革

根据当今体育教学的发展趋势,对传统体育教学弊端的分析,提出“健康第一”的指导思想,加强素质教育,在教学内容上力求突破竞技的约束,教学组织方法灵活多样,从根本上剖析了体育课堂教学改革的必要性。