加强实验操作教学注重学生能力培养--对初中物理实验操作教学的思考

物理实验操作教学是物理教学的重要组成部分，抓好此项工作能有效地培养学生的动手能力和科学思维能力，培养学生实事求是的科学态度和创新精神。要切实提高中学物理实验教学质量，真正由应试教育转向素质教育，就必须改革物理教学，探索一套行之有效的实验操作考试的目标、内容和具体实施方法，这是当前亟待研究的课题。笔者就此谈一点粗浅认识。1　明确目标，分类教学实验操作教学目标是我们进行实验操作教学的出发点和归宿，也是进行实验操作测量和评价的依据。根据中学物理教学大纲的要求，初中物理实验中的操作主要是要求学生掌握测量…     

浅论改革物理实验考试问题

一、对物理实验考试的认识根据“三个面向”指示,从培养具有创造能力型的人才出发,如何改革中学物理教学是十分值得探讨的问题。由于实验教学对创造型人才的培养具有特别重要的意义,因此在改革物理教学方法的同时要研究改革物理实验考试方法,两者应该同步进行。当前物理教学中存在着一个普遍性的问题,就是忽视对学生实验动手能力和解决实际问题的能力的培养。除了仪器设备不足外,重要的原因是各级物理考试,基本上都是以考察基础知识为主。书面考察中纵然有一部分实验题,也只是纸上谈兵,这就带来不好的影响。有的学生回答书面实验题可以答     

高职物理实验改革之初探

高职物理实验是学生进入高等职业学校遇到的一门系统而又完整的重要基础实验课。在物理教学实践中，立足学生的实验能力，我们对传统的实验教学进行了改革，探讨了新的实验课开设形式和实验考试方法，收到了较明显的效果。一、对传统的实验教学进行改革传统的实验教学形式单一，方法呆板，不利于学生能力的培养。我们首先积极探索物理实验课的启发教学。课前备课做到“四备”：备教案，本实验的目的、原理、重点、难点；备仪器，仪器的性能和状况如何、实验中可能发生哪些故障？备操作，课前要预作；备方法，重点怎样突出？难点怎样突破？哪…     

大胆创新勇于实践

如何使实验操作考试在同一时间内统一试题、统一评分标准来考查全体学生。我们在认真思考、反复讨论的基础上 ,大胆地提出进行电视录像考试的设想。随后开始学生分组实验文字稿本的研究和录像片的摄制 ,把初、高中物理教学大纲规定的学生分组实验按照教学大纲的要求 ,对每个实验认真分析 ,精心设计一套电视录像片 ,使之达到学生对物理实验的知识没有深刻地了解和未亲手做过 ,没有较高的动手操作能力 ,就不能达到迅速、准确的答题目的。从实践中 ,我们深刻体会到 :方便易行的电视录像考试是一种考试方法的新尝试。它充分体现了物理学科以实验…     

发挥实验教学优势培养学生创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是新课程与传统课程的重要区别之一.因此,创新能力的培养作为新课程改革的一个重点,在三维目标中的位置更加重要.这就要求我们各科教师在教学实践中必须认真去落实.物理学科正是一门以实验为基础的自然科学,物理实验教学能给学生创设真实的情境,有利于学生意识的提高和创新能力的培养,因此我们要改变传统的实验教学模式,采用探究方式,扩大学生的认知领域和浓缩认识的过程,并引导学生认真对待每一个实验,同时我们还要注意培养学生实验设计能力,使学生的创新意识得以发挥.     

高一化学实验考核情况报告

为了检查学生的实验动手情况,我们进行了以考核实验基本操作技能为主的实验考试。 一、指导思想 1.学生实验动手能力的培养是化学教学的一大任务。通过实验考试,引导学生在今后学习化学的过程中重视实验,认真做好实验,使实验能起到检查和巩固所学理论的重要作用。     

如何在初中物理实验教学中提高学生的实验素质

初中物理教学要以实验为基础,同时物理实验是研究物理学的重要方法和手段,在教学中离开实验将使我们教物理难,学生学物理更难.因此加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质.初中物理实验主要分为教师演示实验、学生分组实验和课外活动小实验,只要我们认真准备,充分利用这些素材,在教学过程中一定会收到可观的效果.     

实验在物理教学中的作用

<正>初中物理学中大部分实验与生活息息相关,学生在实验中养成良好的习惯与谨慎的态度对以后的学习和生活有着深远的影响,因此引导学生做好物理实验,充分发挥物理实验在物理教学中的作用是十分必要的。为此郑州市自2009年将物理实验加入中招考试,至今已有四年了。在初中物理教学中,实验是物理教学的基础,从生活现象走向物理,从基础实验走向物理,再从物理走向生活、走向社会,因此要学好物理就必须做好每一个实验。实验教学是中学物理教学的重要教学方法之一,是培养学生观察、动手、思维能力、综合能力的重要手段,是完成教学     

探究新课改下初中物理实验教学

<正>新课程改革从实验到推广已经走过了好几个年头.回首新课改,无论是教学思想和教学方法都给人以生机勃勃的感觉.培养出的学生思维敏捷,创新能力强,突出了学生的个性,这说明新课程改革初见成效.物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的.实验教学是物理教学的重要组成部分,随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用.新课标教     

初中物理实验考试的改革尝试

长期以来,初中物理考试只注重知识的量化,而忽视了对学生能力的考查,使学生的发散思维、个性特征和操作技能都得不到充分展示。为消除这一弊端,笔者在长期的物理教学实践过程中,大胆进行了物理考试改革,主要在以下几个方面进行了尝试：一、将实验考试分离出来,单独...     

物理题解答案的验证方法归纳

一些学生求解物理问题时,往往是得到结果后就万事大吉了,忽视了对结果的验算. 其实验证解题答案是一项很重要的步骤,特别是在考试过程中对于答案的验证尤为重要.因为粗枝大叶不进行验算往往导致失分.因此,我们必须培养学生认真细致的学习习惯,要特别注重平时的训练,使学生掌握必要的方法.在此,笔者介绍几种常用的验证物理解题答案的方法,以共同仁们参考.     

试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新

初中物理是一门以"实验"为基础的科学性学科,物理实验是老师教学和学生们学习物理规律、物理知识的重要方法。新课程改革对初中物理教学提出了新的要求:那就是不断发挥学生们学习主体地位,在教学过程中培养学生们的创新精神与创新能力。因此,摆在我们面前的一个重要问题就是:新课改下初中物理实验教学的改进与创新。     

浅析物理教学中学生实验创新能力的培养

物理是一门以实验为基础的自然学科,而物理实验是学生进行探究性学习的重要载体。在新课程物理教学中,物理教师必须大力改革传统的实验教学模式,充分发挥学生思维的主动性,重视学生创造性思维的培养,培养学生的创新精神,从而提高学生的创新能力。     

中学化学考试改革的初步尝试

改革旧的考试方法是教育革命的一个重要方面.一年来,我们遵照毛主席“题目公开,由学生研究、看书去做”以及“要把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上”的指示,在高一化学教学中进行考试方法的改革试验.现把我们的做法汇报如下:一、明确指导思想 我们认为,进行考试方法的改革,首先要认真学习毛主席的教育思想,明确考试的目的和意义,从路线上划清新旧考试方法的界限.过去考试,要学生死读硬记书本上的理论知识,为分数而考试,为高考而卖力,贯彻的是“智育第一”.现在的考试方法,应该贯彻“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合的方针,巩固和提高学生联系三大革命运动实际的知识,培养他们分析问题、解决问题的能力,检查学生是否获得比较完全的知识.因此,只有在师生对考试有了明确的指导思想时,才有可能大胆积极进行试验,并根据教学内容、教改重点和学生的实际情况,采用多种多样的考试方法.     

物理实验教学中内容和形式的多样性

物理学中新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣,激发学生的求知欲,是引导学生探索物理规律、学好物理知识的重要方法。近几年来,在实验考试方面进行了一些改革和尝试,并在中考中增加了实验技能操作考试,收到较好的效果。在今后的实验教学中,应注意内容和形式的多样性。     

浅谈课外物理探究小实验活动的实施

<正>"物理是一门实验为基础的科学,通过演示和学生实验,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系,培养学生一定的实验能力。演示和学生实验对于培养学生学习物理的兴趣也是十分重要的"。从新课标中可以解读实验的重要作用,物理实验在中学物理教学中具有不可代替的作用和突出地位。而课外小实验活动因为考试没有列入考试大纲,在物理教学中被很多教师忽视。实际上在学生学习中物理课外小     

物理实验考试单列的尝试

物理教学领域可分为理论教学、实践教学和操作技能领域,三者密切联系、相互影响、互相促进。我们在教学中进行了物理实验考试单列的尝试。具体做法是：选择同一专业平行的两个班级进行对比实验,其中给一个班每周开放一次实验室,考试前再集中开放一周,把物理实验分解为若干基本操作技能项目。如在“用电流表、电压表测定电源电动势及内电阻”实验中,我们把其分解为连接电路、调节变阻器Ｒ、整理仪器等三个步骤,让学生自己进行操作技能练习,在规定时间内完成所有的实验项自,期终进行单列考试。考试中教师对这三个方面及完成时间进行细…     

实验与探究能力如何评价——以英国GCE物理A水平考试为例

英国GCE物理A水平考试注重对实验与探究能力的评价。在GCE物理A水平考试中,实验与探究能力的评价比重为12.5%～20%,评价方式有两种,一种是实验考试,一种是中心评价的课程作业,两种方式风格各异,但都与传统的纸笔考试存在很大的不同。认真分析这些特点,可以给我们的新课程评价改革,特别是实验与探究能力的评价改革提供一些有益的启示。     

初中物理实验教学的几点思考

<正>物理是一门以观察、实验为基础的自然学科,任何物理规律都是建立在观察和实验的基础上,认真思考和总结得来的.作为一名物理教师,在教授学生物理知识的过程中,如果能正确的演示和指导学生实验,不仅能激发学生的求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度.随着中考的改革,物理实验的考查已作为一项必考内容,物理实验教学具有重要的现实意义.因此物理实验教学环节应成为培养学生实践能力和创新精神的重要教育资源,如何利用好这块资源开展创新教学,是我们物理教师应探索和思考的问题.我们可以在以     

中学物理实验操作考试的研究与实践

物理学是一门以实验为基础的科学,物理学的实验基础、理论体系和研究方法是现代科学和技术的基础。如何大面积进行中学物理实验操作考试是深化教学改革,加强实践教学,推进素质教育所面临的新情况,新问题。对此,我们经过多年的实践与研究,现已取得了初步的成效。1课题的提出考试是课程结构的重要组成部分,是检查教育教学质量高低,考查教学目标是否达标的基本手段。传统的以笔试代替物理实验操作考试的测试评价模式带有片面性,方法也不太科学;大面积组织学生进行物理实验操作考试难度大,时间长,可信度低,无法对学生的实验操作水…