发挥校园文化的育人功能

校园文化是教育环境的重要组成部分,是学校的一门潜在课程。它能使学生通过耳濡目染、潜移默化的方式,在不知不觉中接受教育;它具有催人奋进,开拓创新的教育力量,能促使学生在一种无形的力量推动下受到激励,健康成     

高校校园文化建设的回顾与前瞻

校园化建设包括理论与实践两个方面的建设。本旨在回顾高校校园化建设的实践，全面总结经验，以进一步促进我国高校校园化建设的发展，并在总结经验教训的基础上，提出了加强领导、优化育人环境和建设具有个性特征校园化的策略。     

坚持环境育人,加强校园文化建设

大学校园是培养社会主义现代化建设需要的各种专门人才的场所,是对大学生进行思想政治教育的重要领地。因此,高校办学的一个重要出发点就是要创建一个良好的育人环境。坚持环境育人,加强校园文化建设。     

论高校校园文化建设

党的十四大报告中提出了要搞好校园文化建设。去年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中又强调要“重视校园文化建设”。许多学校的实践证明，校园文化建设对优化育人环境，促进学生全面健康成才，起着愈来愈明显的作用。本文对高校校园文化的含义、特点、育人功能，以及校园文化建设的原则等问题进行了探讨。     

建设校园文化构建和谐校园

校园文化建设是构建和谐校园的重要组成部分，是学校内涵发展的必要内容，加强校园文化建设。有利于学校健康发展。     

加强校园文化建设营造优质的育人环境

加强校园文化环境建设,优化育人环境是创办优质教育的重要途径,浓郁的文化氛围、优美的育人环境,体现一个学校的文化积淀和底蕴,它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用,而且对规范学生的行为习惯,促进学生综合素质的全面提高起到潜移默化的作用.     

浅谈校园文化建设的有效策略

正校园文化是学校精神财富和物质财富的总和,包括学校文化的物质形态、制度形态和价值观念形态,是一种群体文化,具有隐形的教育功能,是学校教育不可或缺的重要组成部分,对师生的思想品质和道德情操具有直接的影响力。一、全面发展校园文化,突出精神文化建设学校文化建设是一个文化传承和连接的过程,任何一所学校文化都有一个积淀过程,这种积淀过程越长内容就     

加强校园文化建设 不断提升学校品位

校园文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分，是学校教育管理的重要内容之一，也是学校实施素质教育的重要途径。校园文化具有强烈的、恒久的隐性教育功能，对师生的政治素质、思想品质、道德情操有着潜移默化的导向和熏陶作用。因此，校园文化建设已成为学校引领休闲文化、提高管理水平、优化育人环境、提升办学品位、促进学生发展的一个重要阵地。我校在校园文化建设方面突出了以下几方面的工作。     

教师在校园文化建设中的作用

自全面实施新一轮教育课程改革以来,学校的功能发生了前所未有的变革,人们不再把它作为简单的传授学生学习知识的场所,而是作为培养适合新时期社会发展的身心健康、智力、能力兼备全方位人才的育人基地。在这样的转变过程中,校园文化以其潜在而又巨大的育人功能越来越被人们所重视,校园文化真正成为一个学校的活力与灵     

抓好校园文化建设发挥环境育人功能

教育部副部长王湛在全国刨建绿色学校活动表彰会上强调:要把环境教育纳入中小学素质教育.可见校园环境在学生身心发展方面承担着影响和教育的双重任务,我校紧随教育现代化的步伐,紧紧抓住争创省特殊教育示范学校的契机,坚持基建工程与育人工作同步,质量立校与环境育人同步的办学指导思想,为此,在校园建设上力求体现:     

小学校园文化建设之我见

校园文化是学校教育的重组成部分,是全面育人不可或缺的重环节,是展现学校教育理念、学校特色的重平台,也是规范办学的重体现,良好的校园文化能以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、规范学生。它能聚思想性、特色性、文化性、参与性和综合性于一体,多角度、全方位提供了一个师生精神文明建设的平台,推动学校和谐发展。可以说,在什么样的校园文化引领下,学校就会办成什么样的学校。     

浅析校园文化对军校思想政治建设的作用

目前，对于军校校园文化与思想政治建设的研究还很缺乏。本文认为，军校必须贯彻“思想首位”理念。坚持按照“三个代表”重要思想的要求发展富有军校特色的校园文化，要从创造制度环境、文化环境、物质环境、道德环境和网络环境入手，系统建设，长期努力。营造出爱军习武、科学民主、求真务实、重理想、讲奉献、比成才、保国家的校园文化精神。     

浅谈校园文化建设

校园文化是指学校整体的精神风貌和人文氛围,体现在学校的教育思想、办学理念、管理制度、历史沉淀等方面.校园文化是学校的精神财产,在促进学校发展中具有十分突出的作用.应该高度重视校园文化的建设.     

简论校园文化建设与管理

高等院校既是人才培养的重要基地,也是先进文化创建与传播的重要场所。校园文化作为学校建设的重要组成部分,是人才健康成长的土壤和环境,是形成学校精神的重要内容。重新认识和审视校园文化,重视和加强校园文化建设,具有重要的意义。一、校园文化的基本概念及其内涵校园文化建     

加强校园文化建设的实践与思考

党的十六届四中全会指出，“党要带领人民推进中国特色社会主义伟大事业，必须大力发展社会主义文化”。中共中央国务院最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，充分表明党对发展先进文化的重视，对培养一代”四有”新人的重视。校园文化建设在学校工作中占有十分重要的地位，它是学校教育自身的要求，也是学校教育的表现形式，对实现学校育人目标具有不可替代的作用。近年来，我院在工作实践中，把校园文化建设摆在十分重要的位置加以落实，注重学校文化的塑造，加强学校精神的挖掘，初步形成了具有学院特色的校园文化。下面，结合个人工作实际谈一谈对进一步加强校园文化建设的思考。     

加强校园文化建设 强化校园育人功能

校园文化是指以中小学校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理和全体师生员工组成的校园人群为主体，在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果。这种方式和结果以具有校园特色的物质形式和精神形式为其外部表现，并影响和制约着校园人的活动和校园人的发展。这种影响和制约正好与管理的导向、凝聚、协调、约束诸功能相吻合；因此，校园文化既是一种文化现象，又是一种新的学校管理模式。     

浅谈校园文化建设的作用与途径

校园化建设，其内容和层次是多方面的，有政活环境、学习环境、生活环境等不同内容，有班风、学风、校风等不同层次。学校的理想目标是要在学校建设一个这样的环境：安定团结的政治环境，宽松和谐的人际环境，诚实勤奋的学习环境，丰富多彩的化环境，积极向上的竞争环境。达到这样理想的环境状态，要有一个长时间的建设过程，要从各方面进行努力。特别是要建没一个适应改革开放新形势，适应社会主义市场经济体制要求的新环境，适应先进化的前进方向，不仅要对旧的环境因素，包括过时的风气、习惯、思维方式等进行改造，而且要探索新的环境内容。     

加强校园文化建设 提高学生素质

素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的,注重开发人的智慧潜能,是社会发展的需要。学校需要优化各种育人环境,既让学生思想积极,学习勤奋努力,又要生活丰富多彩,从而提高学生素质。校园文化是学校精神文明建设的重要组成部分,健康向上、丰富多彩的校园文化氛围对学生的成长有很大的促进作用,对他们的求知欲望、价值观、道德情操乃至自身的行