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江苏省体育教练员继续教育现状及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
通过问卷、访谈、文献资料调研等方法,获得江苏省体育教练员的学历结构、外语和计算机水平、科研状况等信息,了解到教练员对岗位培训和继续教育的教学方式、考核方式、培训时间和频次、主要障碍等问题的认识与评价。提出江苏省教练员继续教育工作要进一步完善以学历教育为基础,以岗位培训为重点的教练员培训体系;树立“能力本位”的培训教学理念;加强培训师资队伍与教材建设;完善教练员继续教育的激励机制;进一步改善教练员培训基地的办学条件等对策和建议。 相似文献
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中日两国教练员岗位培训工作存有许多共同点,在一定程度上反映了教练员培训的内在联系和必然要求。但也有异处,认真地对此进行比较研究,有助于我国进一步开展和完善教练员岗位培训工作。 相似文献
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领导重视,亲自参与领导、指导.甚至直接在做培训教练员的工作,特别是许多中心领导已将教练员培训纳入各运动项目工作统筹考虑,教练员培训已成为中心工作的一个组成部分,做到了教练员培训有计划、有经费、有检查、有总结,能按计划全面(高、中、初级和继续教育)开展培训,全国教练员岗位培训工作初具规模(近五年每年1800-2000人)。 相似文献
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全国教练员岗位培训现状与对策研究 总被引:11,自引:0,他引:11
我 国体育系统已经形成了一个以学历教育为基础 ,以教练员岗位培训为重点 ,包括各类短期培训和信息服务等多种形式的教练员培训体系 ,为提高教练员素质和教练员接受终身教育创造了条件。特别是教练员岗位培训制度的建立与实施 ,将使我国教练员队伍建设步入规范化、制度化的轨道。从1987年起 ,教练员岗位培训制度经历了3个阶段 :1987~1990年田径试点开始探索教练员岗位培训的路子、方法及制定规划阶段 ;1991~1995年第一届全国教练员岗位培训工作会议之后 ,进入建立制度框架 ,逐步推广(以18个奥运会重点项目为重点… 相似文献
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我国教练员岗位培训现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
高立东 《沈阳体育学院学报》2007,26(5):113-115
教练员是发展体育事业特别是发展竞技体育的关键人才,他们在运动场上起主导作用。教练员素质状况直接关系到运动员运动技术水平的提高和群众运动技能的掌握。教练员岗位培训是竞技体育发展的重要基础工作,也是提高教练员素质的一种重要形式。通过文献研究、逻辑分析法对教练员岗位培训工作现状、教练员岗位培训的必要性、制约教练员岗位培训工作的因素进行研究,进一步总结经验和找出差距,为更加完善今后的教练员岗位培训工作提供参考依据。 相似文献
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提高教练员岗位培训教学质量的策略 总被引:5,自引:1,他引:4
采用文献资料、问卷调查等研究方法,对提高教练员岗位培训教学质量等有关问题进行探讨。结果发现,提高综合职业能力、学习新知识,是教练员岗位培训教学的主要目标;突出实用性、实效性、实践性、学习效果的长期性,是教练员岗位培训专题设置主要依据;改进与完善授课方式,是教练员岗位培训教学改革的重点;完善考核手段,是检验教练员岗位培训效果的关键。 相似文献
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随着教练员岗位培训的广泛开展,省市体委教练员岗位培训蓬勃兴起。据统计,1990~1998年底,全国已有26个省(区、市)体委举办了中、初级培训班,共培训3082名教练员,占全国已接受岗位培训教练员总数的40%,有些省市在职教练员接受岗位培训的人数已达在编教练员总数的40%以上,如江苏等。为提高教练员素质,做出了一定的贡献。 相似文献
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教练员岗位培训现状与发展趋势 总被引:3,自引:0,他引:3
教练员岗位培训工作现状 1、岗培制度已经建立,管理体系初步形成 从1989年开始,经过十年的努力,我国的教练员岗位培训制度已经建立。已有17项教练员岗位培训的法规。有的运动项目和省市体委依据总政策,结合各自的特点,制定出本运动项目或省市体委的培训制度或有关规定,使培训的各项工作有章可循。 相似文献
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乒乓球教练员岗位培训网络化建设探索 总被引:1,自引:1,他引:0
随着现代乒乓球竞技运动水平的不断提高,运动训练理论的日臻完善,训练方法、手段的不断更新,竞赛的日趋激烈,社会的需求对传统的教练员培训方式提出了更高的要求。为了充分发挥我国乒乓球教练员的作用,提高他们教学训练水平和指挥、管理能力,保持中国乒乓球事业长盛不衰,运用现代科学技术推进岗位培训工作无疑被摆在十分重要的位置。目前,网络技术在我国迅速发展,部分职业岗位培训在现代技术应用中已取得初步成效,而在体育教学和训练特别是在教练员岗位培训中尚处于探索或起步阶段。经过知识经济时代的洗礼,在膨胀式发展的信息时代,教练员岗位培训工作网络化建设势在必行。乒乓球是我国的传统优势项目,在国际乒坛独占熬头,创造了无数的辉煌,在运动员和教练员培养方面起着榜样作用。因此,基于乒乓球项目的独特优势和地位,研究乒乓球教练员岗位培训网络化建设具有重要的时代意义。 相似文献
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对我国编写冬季项目教练员岗位培训大纲的指导思想、目的、内容和方法加以分析,指出对教练员岗位培训是提高教练员业务素质、训练指教能力、职业道德水准的重要途径。为此,教练员岗培大纲、教材建设必须要结合教练员的实际,符合职业培训的特点和规律,借鉴国内外先进培训方式和经验,才能使大纲和教材具有先进性、科学性和趣味性特点,与国际接轨,使我国教练员岗位培训、教练员的指教水平和训练方法逐步走向世界,达到规范化、制度化、社会化和国际化。 相似文献
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阐述了知识经济时代对岗位培训工作的要求,提出了知识经济时代对小学体育教师岗位培训的对策.并通过实践摸索出适应知识经济时代中小学体育教师岗位培训的模式,对今后中小学体育教师继续教育提供借鉴。 相似文献
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教练员能力培养中的运动心理学教学 总被引:4,自引:0,他引:4
我国实施体育教练员的在职岗位培训是职业教育的一种重要形式 ,教练员通过岗位培训 ,补充和提高理论知识基础 ,较好地实现了继续学习的要求。但是 ,职业教育毕竟不同于学历教育 ,在职人员通过培训主要应以改进教练员的知识结构 ,提高能力为主 ,不断适应体育高水平发展的要求。目前 ,许多教练员通过岗位培训 ,都切身感悟到学习的必要性和益处。学习的自觉性大大提高了。结合我国经济改革的实际需要 ,借鉴国外成功的能力模式 ,我们感到 ,作为在职人员的岗位培训 ,只有使教练员的能力真正有所提高 ,真正做到学以致用 ,才能真正体现出职业教育的… 相似文献